泰然对流言课件

这是一份泰然对流言课件，文件包含泰然对流言ppt、泰然对流言docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共10页， 欢迎下载使用。
阜阳市第十八中学 侯 艳
超级传声筒 游戏规则：（1）全班分成四组，按组围成一圈坐好。（2）老师给每组的第一位同学看手里的卡片（传话内容），这位同学要记住上面的内容，然后轻轻的告诉左边的同学，但要注意的是只能让他一个人听到，内容只能说一遍。接着，第二位同学再传给他左边的同学，这样依次进行下去。这个过程中，其他成员要保持安静，不能交流。
卡片一：她对你爱理不理的样子，感觉她好像对你有意见！ 卡片二：兔子在月亮上待着，这是为什么呢？你说！ 卡片三：我上周末看见王璐和黄强在超市买东西，奇怪！他们两个怎么会在一起？ 卡片四：天上一颗星，地下一块冰，屋下一只鹰，墙上一排钉。
二、团体转换：体验 感悟
1.校园心理剧——《“留”言蜚语》
分组讨论观后感：（1）假设你在学校的贴吧里看到这个主题讨论的热火朝天，回帖数量很多，你会跟帖吗？（2）如果你是故事中的主人翁，你会有什么感受？你是否有过这种类似的经历？当时的你有什么感受？
3．设身处地 （1）全班讨论：李雪的做法是明智的吗？假如时光倒流，难道就没有其他更好的及处理方法吗？总结李雪的教训，我们应该怎样面对和处理流言？ （2）请各组组员将自己提出的应对流言的措施写在便利贴上，与大家分享。最后再将便利贴贴在黑板上。
三、团体工作阶段：实战演练
角色扮演--试试你的演技 某天中午，你的 好朋友跑过来跟你说：“本来我不想告诉对你的，但是现在同学们私底下议论的很多，说你给班主任打小报告，有人看见你这周跑了4次办公室，还看见你昨天自习课结束后跟班主任一起从办公室出来，他们都说你是“间谍”，而且要联合起来孤立你呢。” 听完后，你的反应以及打算怎么做？请表演出来。
谈谈这节课你的收获是什么？