让思维活跃起来课件

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双手手抓住绳子的两端，在不松手的前提下打出一个结！活动要求：双手不离开绳子的两端，五个手指不能分开，也不能将自己的手捆在绳子里。
左右手同时在胸前交叉，保持这个姿势，左右手抓住绳子的两端，然后双手朝两边一拉，结就打好了！
1.欢迎异想天开，想法越新奇越好； 2.可以是多个回形针的变形或组合；3.写的过程中不讨论，不允许批评指责。
3分钟内在自己的纸条上尽可能多的写出回形针的用途。3分钟后组长汇总，看看哪一组写出来的数量最多。
加一加、减一减扩一扩、缩一缩变一变：改变一下形状、颜色、次序等联一联：跟其他东西联系起来代一代：能不能代替什么东西搬一搬：搬到别的地方有何用途反一反：正反、上下、左右、前后、横竖颠倒
3分钟内在自己的纸条上尽可能多的写出回形针的用途3分钟后组长汇总，看看哪一组写出来的数量最多
下面请你扮演一位智者，任务是帮助一位老农分地。中间那块土地A是老农留给自己的，其余的他要平均分给他的子孙。 分割的要求是绝对平均，也就是不但面积相等而且形状也要一样。
1.请帮老农把土地B平均分成2份
2.请帮老农把土地C平均分成3份
3.请帮老农把土地D平均分成4份
4.请帮老农把土地E平均分成7份
就是日常生活中长期形成的固定的思维方式，也就是在自己的头脑里，顽固的认定某种东西一定是某个样子，自己的思维向着固定的方向和范围展开。
小组合作：穿越一张纸
利用一把剪刀和一张A4纸剪出环形式样，环形式样必须完整无缺损，纸张不能拆分、粘贴、打结或订起来，剪裁后仍要保持一个整体，要求成员能够从裁剪后的A4纸中穿越过去.
5分钟之后小组展示作品
作为初中生，对待问题，我们要学会质疑，学会从多个角度、多方面去考虑问题，打破思维定势，培养创新品质和创新思想。