![译林版小学英语四年级下册 Unit 2 单词短语句子语法等知识点 教案01](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/4/6004348/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![译林版小学英语四年级下册 Unit 2 单词短语句子语法等知识点 教案02](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/4/6004348/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![译林版小学英语四年级下册 Unit 2 单词短语句子语法等知识点 教案03](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/4/6004348/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
英语四年级下册Unit 2 After school知识点教案
展开after schl 放学后
g 去
What day is it tday? 今天星期几?
Wednesday 星期三
match
比赛
tday
今天
what a pity! 真遗憾!
Saturday 星期六
All right. 好的。
Sunday 星期天
Tuesday 星期二
Thursday 星期四
Friday
星期五
get up
起床
when 什么时候
every 每个
day 天
重点内容
词汇分类
星期:
Wednesday 星期三
Saturday 星期六
Sunday 星期日
Tuesday 星期二
Thursday 星期四
Friday 星期五
其他:
g 去
tday 今天
match 比赛
when 什么时候
every 每个
day 天
短语
play table tennis 打乒乓球
ftball match 一场足球比赛
a swimming lessn 一节游泳课
after schl 放学后
n Saturday 在星期六
get up 起床
every day 每天
惯用表达式
1. What a pity! 真遗憾!
2. All right. 好的。
知识点精析
1. 如何询问今天星期几
[课文应用] What day is it tday? 今天星期几?
It's Wednesday. 今天星期三。
[句型结构]
问句: What day is it tday?
答语: It's+星期名词(Sunday,Mnday,Tuesday...).
[重点解析]
问句用于询问今天星期几。
答语常用“It's+星期名词。”,也可以直接用星期名词回答。
例:What day is it tday?今天星期几?
Rse:It's Friday. 今天星期五。
知识拓展
询问今天星期几还可以用“What day is tday?",答语可用“Tday/It is+星期名词。”。
例如: -What day is tday?今天星期几?
-Tday is Sunday.今天星期日。
2. 表达自己有某事的句型—I have...
[课文应用] Srry, I have a ftball match tday. 抱歉,我今天有一场足球比赛。
[句型结构] I have+某事(a Maths lessn,abasketball match... ).
[重点解析] have 意为“有”。因为主语 I 是第一人称单数,所以 have 用原形。
例:-Let's play basketball! 让我们打篮球吧!
-Srry, I have a pian lessn. 抱歉,我有一节钢琴课。
3.“What a pity!"的用法
[课文应用] What a pity!真遗憾!
pity 意为“遗憾”,“What a pity!”常用来表达对某事感到遗憾、惋惜。
例如: -It's eight 'clck I must g hme nw.
八点钟了。我现在必须回家了。
-Wha ta pity! 真遗憾!
4. all right 的用法
all right 意为“好的;可以;合适的”,其用法如下:
(1)表示赞同对方的建议,意为“行;好的”。
例如: Let's play ftball. 让我们踢足球吧。All right.好的。 (2)用在 be 动词(am/is/are)之后,表示健康状况,相当于 fine 或 well,意为“身体好”。
例如:- Hw are yu? 你好吗?
- I'm all right. 我很好。
(3)表示“令人满意的;顺利的”。
例如:His wrk is all right.他的工作令人满意。
5.“What ”的用法
[课文应用] What abut Su Yang? 苏洋呢?
英语中“What abut..?”是一个常用的句型,what abut 后面可以接名词、代词或动词-ing 形式。
“What abut..?”的用法:
(1)用来询问情况。
例如: I'd like a cup f tea. What abut yu? 我想要一杯茶。你呢?
(2)向对方提出建议或请求,相当于“Wuld yu
例如: What abut (having) sme bread?
= Wuld yu like sme bread?
(吃)一些面包好吗?
What abut playing ftball nw?
= Wuld yu like t play ftball nw?
现在踢足球怎么样?
(3)用来询问天气或身体状况。
例如: What abut the weather in yur city? 你所在城市的天气怎么样?
What abut yur mther? 你母亲(身体)好吗?
(4)用来征求对方的看法或意见。
例如: What abut this bike?这辆自行车怎么样?
6. 询问某人/物在哪里的句型—Where ?
[课文应用] Dad, Dad, where's the cat? 爸爸,爸爸,猫在哪里?
[句型结构] Where is/are+主语(he,my ruler, yu, the bks... )?
[重点解析] 防此句型是由 where 开头的特殊疑问句,用于询问某人/物在哪里。
当主语是第三人称单数时,be 动词要用 is。
例:-Where is my basketball? 我的篮球在哪里?
-It's under the bed. 它在床下面
小学英语新版-牛津译林版四年级下册Unit 8 How are you?知识点教案: 这是一份小学英语新版-牛津译林版四年级下册Unit 8 How are you?知识点教案,共15页。教案主要包含了课文应用,句型结构,重点解析,生活实例等内容,欢迎下载使用。
新版-牛津译林版四年级下册Unit 7 What's the matter?知识点教案: 这是一份新版-牛津译林版四年级下册Unit 7 What's the matter?知识点教案,共11页。教案主要包含了课文应用,句型结构,重点解析,生活实例等内容,欢迎下载使用。
小学英语新版-牛津译林版四年级下册Unit 6 Whose dress is this?知识点教案设计: 这是一份小学英语新版-牛津译林版四年级下册Unit 6 Whose dress is this?知识点教案设计,共10页。教案主要包含了Whse…is等内容,欢迎下载使用。
![英语朗读宝](http://img.51jiaoxi.com/images/12517764001b65717e8cc5a6325badce.png)