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    人教版九年级上册语文习题课件 第五单元 18. 怀疑与学问
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    人教部编版九年级上册18 怀疑与学问习题课件ppt

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    这是一份人教部编版九年级上册18 怀疑与学问习题课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了知能优化测验,答案呈现,综合技能提升,默守成规,墨守成规,落入俗套等内容,欢迎下载使用。

    1. 【原创题】阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。我的心和眼迷失了真方向,自然不得不陷入虚wàng的境地。在现实社会中,我们要做到不流俗,不máng从,要坚持自己的见解与判断,不断前行。我们在做任何事情的时候,不能单凭个人的感官去认识,不能以自己的好恶而做出判断,不能默守成规、停滞不前,而要积极主动地去面对各种复杂的问题。
    (1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。停滞(   )  虚wàng(  )  máng(  )从(2)文段中有错别字的一个词语是“____________”,这个词语的正确写法是“____________”。(3)“流俗”一词在文段中的意思是_________________。(4)文段中画线的句子运用了________的修辞手法。
    2. 依次填入下面横线处的词语,正确的一项是(   )经过“________”“________”“________”三步以后,那本书才是自己的书,那种学问才是自己的学问。A. 思索 怀疑 辨别  B. 辨别 思索 怀疑C. 怀疑 辨别 思索  D. 怀疑 思索 辨别
    3. 【2020·天水】下列句子排序最恰当的一项是(  )①三者的结合,构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。②画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念,这是中国人对哲学思考的艺术表现,也体现了艺术的真谛。③人物画表现的是人类社会的生活风貌,山水画表现的是人与自然的关系,花鸟画则表现大自然的各种生命状态。④中国画体现出中华民族的哲学思想。A. ②③①④  B. ④②③①  C. ②④③①  D. ④③①②
    【点拨】本题考查句子排序。本语段的观点是中国画体现出中华民族的哲学思想,很显然④句是个总领句;③句“人类社会的生活风貌、人与自然的关系、大自然的各种生命状态”这些词承接④句的“哲学思想”;①句开头的“三者的结合”承接③句中的“人物画、山水画、花鸟画”;而②句是个总结句,应放在最后。故正确排序为:④③①②。选D。
    4. 【2020·宿州一模】为了培养同学们的科学创新精神,九年级(3)班举办了一次以“创新安徽”为主题的班会,请你参与,并完成下面的练习。(1)下面两幅图来自美国哈佛大学的研究。现在有两位同学,表达了对图一的理解。请仔细观察图二,将你的理解写下来。
    对“图一”的理解:甲同学:如果我们能用欣赏的眼光看待人和事,就会发现别人身上的优点,此时我们是快乐的。乙同学:善于发现美好的事物,并懂得感恩,就会感到幸福。对“图二”的理解:
    示例一:学习的动力来自质疑、探索和发现的共同驱动。  示例二:善于提出疑问,保持好奇心,就会发现生活带给我们的惊喜,就会产生学习的动力。
    (2)班会上,一位同学写了一段发言稿,请你按要求完成下面的练习。生命如歌,或高昂或低沉,正是有了质疑的精神,才嘹亮动人;生命如画,或明丽或素雅,正是有了质疑的精神,才栩栩如生;_______________,______________,___________________,_______________。体味生命的价值,品味人生的意义,正是有了敢于质疑、坚持真我的人,才推进了社会的发展、历史的进步。①请你仿照画线句补写句子,使上下文语意连贯。②文段中最后一句话搭配不当,应将“______”改为“______”。
    示例:生命如酒  或浓烈或清香  正是有了质疑的精神  才醇厚诱人
    (3)阅读下面的新闻,给新闻拟写一个恰当的标题。__________________________中新网合肥11月7日电(记者 赵强) 以“科创长三角 建功新时代”为主题的2020长三角一体化院士论坛暨第三届安徽院士创新发展论坛7日在合肥拉开帷幕。中国工程院和中国科学院24位院士、长三角“三省一市”科协负责人及有关高校、科研机构负责人、专家学者等共450人参加会议。
    安徽省委常委、常务副省长邓向阳在致辞中说,安徽是长三角一体化发展战略重要组成部分,承担打造科技创新策源地、新兴产业聚集地和绿色发展样板区的战略使命,区域创新能力连续8年稳居全国第一方阵,取得一大批原创性、首创性科技成果。院士、专家是重大创新领域的领军人物、尖端人才,希望大家积极建言献策、碰撞创新火花,多为安徽的科技创新出谋划策,多为安徽的经济社会发展传经送宝。
    【点拨】本题考查拟写新闻标题。一则新闻的导语往往高度概括出这则新闻的主要内容,因此,标题的拟写可以结合导语的内容进行概括。本则新闻的导语是“以‘科创长三角 建功新时代’为主题的2020长三角一体化院士论坛暨第三届安徽院士创新发展论坛7日在合肥拉开帷幕”,通过这句话可以提炼概括出“2020长三角一体化院士论坛在安徽合肥举办”这个主要内容,此即为本则新闻的标题。
    示例:2020长三角一体化院士论坛在安徽合肥举办
    5. 选文的中心论点是什么?
    M 劳动教育是学生成长的必要途径,要让学生在劳动中淬炼成长。
    请同学们看《典中点》第48页第5-8题。
    【点拨】本题考查寻找、概括中心论点的能力。中心论点在形式上应该是个完整的句子。找准中心论点的方法:一看题目,二看开头和结尾,三看论据。中心论点的位置通常在标题、开头、结尾,答题时应首先考虑。有的文章的中心论点要根据论题并结合文章内容自己来概括。本文作者在第②段明确提出了中心论点“劳动教育是学生成长的必要途径,要让学生在劳动中淬炼成长。”
    6. 选文第③段画线句运用了哪种论证方法?有什么作用?
    F 道理论证。引用《尚书》中的名言,论述了不体会劳动的艰辛,就很难珍视劳动的价值(或论述了不接受劳动教育的危害),从而论证了文章的中心论点,增强了说服力。
    【点拨】本题考查论证方法及其作用。常用的论证方法有:道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证等。文章第③段画线句引用了《尚书》中的语句,属于道理论证,通过讲道理的方式,论述了不接受劳动教育的危害,使论证更概括、更深入、更有力、更具有权威性。
    ★7. 选文③④段的顺序能否调换?为什么?   
    S 不能。③段是从“劳动技能的提升”的角度论述的,④段是从“劳动精神的培育”的角度论述的。二者是层层深入的递进关系(或答:与第④段的首句相对应),所以不能互换。
    【点拨】本题考查内容(词语、句子、段落)之间的顺序能否调换。先看③④这两个段落与前面段落之间有没有照应的关系,如果没有,再看③④这两个段落之间有没有先后关系,比如从时间上、逻辑上等。第④段“劳动教育对于人的成长来说,不仅意味着劳动技能的提升,更意味着劳动精神的培育”是承上启下的句子,“不仅意味着劳动技能的提升”是第③段谈的内容,“更意味着劳动精神的培育”是第④段谈的内容,“不仅……更……”是递进关系,所以这两段是不能调换顺序的。
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