2020-2021学年第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第三节 神经调节的基本方式图片ppt课件

这是一份2020-2021学年第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第三节 神经调节的基本方式图片ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了膝跳反射，小试牛刀，感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，缩手反射，缩手的反射过程，缩手反射神经中枢，学以致用等内容，欢迎下载使用。

两位同学一组 1、受试者坐在椅子上一条腿自然搭在另一条腿上。2、另一名用手掌内侧的边缘，迅速叩击受试者上面那条腿的膝盖下面的韧带
特别提示：1、腿部一定要放松，不能用力、绷紧； 2、叩击应趁受试者放松且未注意时3、叩击的速度和力量——迅速轻敲
1、下列现象属于反射活动的是：( ) A、草履虫游向食物 B、植物的根向水生长 C、同学听到铃声走进教室 D、白细胞吞噬病菌
1．叩击韧带时，小腿有什么反应？这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的呢？
2．膝跳反射受大脑控制吗？为什么？
膝跳反射为什么不受大脑的控制呢？
要知道原因，接下来我们将会学习反射的结构基础——反射弧。
效应器（支配缩手的肌肉）
手会立即缩回，然后才感觉到痛。
是先缩手后痛，还是先痛后缩手？
一个同学传出神经受损伤，其他环节正常，用针刺他的手，他还能完成缩手反射吗？他会不会感到疼呢？
不能缩手，但是由于传入神经正常，神经中枢完好，会感到疼。
（任何反射活动都要通过完整的反射弧才能实现。缺一个反射都不能正常进行）。
简单反射：与生俱来的、较低级复杂反射：后天的学习形成、较高级的反射人类所特有的反射：对语言、文字发生的反射
（膝跳反射、缩手反射、排尿反射、吮吸反射、眨眼反射）
（谈虎色变、惊弓之鸟）
   人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。
判断下列现象是否是反射：1、葵花朵朵向太阳2、草履虫受刺激后迅速逃走3、植物的根向地生长4、寒冷使人打哆嗦5、含羞草受刺激后闭合小叶 6、一朝被蛇咬，十年怕井绳
2.在反射弧中，缺少了哪一环节反射仍可发生（ ）Ａ感受器 Ｂ传入神经 Ｃ效应器 Ｄ缺一不可
1、神经调节的基本方式是（ ）A、反射弧 B、应激性 C、适应性 D、反射