高中物理1 实验：探究小车速度随时间变化的规律教案配套课件ppt

这是一份高中物理1 实验：探究小车速度随时间变化的规律教案配套课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了实验步骤，注意事项，实验结论等内容，欢迎下载使用。
二、实验原理示意图及器材
1.把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。
2.把一条细绳栓在小车上，细绳跨过滑轮，并在细绳的另一端挂上合适的钩码，试放手后，小车能在长木板上平稳的加速滑行一段距离，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车后面。
实验条件：a．合力恒定，细线与木板是平行的。b．接50HZ，4—6伏交流电。
3.把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后，放开小车，让小车运动，打点计时器就在纸带上打出一系列的点，取下纸带，换上新纸带，重复实验三次。
4.选择一条比较理想的纸带，舍掉开头的比较密集的点，确定计数始点，标明计数点，正确使用毫米刻度尺测量两点间的距离，并把测量结果填入表中，用逐差法求出加速度的值，，最后求其平均值，还可求出各计数点对应的速度，做v—t图象，求得直线的斜率即为物体运动的加速度。
1.小车的加速度应适当大一些，以能在纸带上长约50cm的范围内清楚地取7～8个计数点为宜。
5.不要分段测量各段位移，应尽可能一次测量完毕（可先统一量出 到计数点0之间的距离），读数时应估读到毫米的下一位。
2.小车应由紧靠打点计时器处开始释放，要防止钩码落地和小车跟 定滑轮相撞，纸带打完后即时断开电源。
3.每打完一条纸带，将复写纸换个位置，以保证打点清晰。
4.应区别打点计时器打出的点和人为选取的计数点（一般把计时器 打出的5个点作为一个计数点），选取的计数点不得少于6个。
6、注意所选取的相等时间间隔T的大小及所测位移S
7．滑轮不能过高,细绳应与木板平行.固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。
相邻的左右两点间的平均速度等于中间点的瞬时速度。
增加所挂的钩码，或在小车上放置重物，再做两次实验。
五、处理数据----求各点瞬时速度
【实例】实验测得一组数据如下，请画出对应的v- t图象。
描点时要力求准确，点不要描得过于粗大。
请观察，这些点的分布有什么规律？
【思考】从图象可以看出小车的速度随时间怎样变化？
小车的速度随时间均匀增加，即小车在做匀加速直线运动。
1、图线为一条倾斜的直线 2、从图线上可以求出每一时刻的速度 3、从图线上求出加速度，斜率k=△v/△t=a; 小车做a不变的直线运动
【典例】(实验数据处理)在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，如图所示为记录小车运动情况的一条纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔T＝0.1 s。
(1)计算D、C、B各点的瞬时速度，vD＝______ m/s，vC＝ ______ m/s，vB＝ ______ m/s。(2)在如图所示坐标系中作出小车的v-ｔ图象，并根据图象求出a＝ ______。 (3)将图线延长与纵轴相交，交点的速度是______，此速度的物理意义是______。
(1)若时间较小，平均速度可以代替某点的瞬时速度。 D点的瞬时速度 =390 cm/s=3.9 m/sC点的瞬时速度 =264 cm/s=2.64 m/sB点的瞬时速度 =138 cm/s=1.38 m/s(2)由(1)中数据作出小车的v-t图象如图所示，由图线的斜率可求得它的平均加速度(3)将图线延长后，与纵轴的交点的速度约是v=0.2 m/s，它表示小车经过A点时的速度。