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政治思品五年级下册(道德与法治)第二单元 公共生活靠大家综合与测试精品巩固练习
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这是一份政治思品五年级下册(道德与法治)第二单元 公共生活靠大家综合与测试精品巩固练习，共8页。试卷主要包含了下列标志属于公共标志的是，参与公益活动，我们不可以等内容，欢迎下载使用。
1.下列标志属于公共标志的是（ ）。
① ② ③
A.①②③
B.①②
C.①③
2.随着社会的发展，越来越多的人自愿加入公益组织，参加活动，他们这样做，可以（ ）。
A.让自己长见识，玩得更开心
B.表现自己，让自己有名气
C.让自己认识更多的人，扩展自己的人际关系
D.积聚每个人的微小力量而变得强大，更好地帮助需要帮助的个人和群体
3.参与公益活动，我们不可以（ ）。
A.为新冠肺炎灾区捐款
B.资助贫困学生
C.扶老人过马路不走斑马线
4.下面在公共场所人物的行为，关于做到文明礼仪正确的是（ ）。
A.小亮在公园游玩时，把吃剩的垃圾随意乱扔
B.小明在校图书室大声喧哗
C.小丽排队打饭时，遵守纪律，依次排队等候
5.东风小学五年级的同学们学习了《我们的公共生活》一课后，纷纷发表自己的意见，并以实际行动维护公共利益，下列说法和做法符合要求的是（ ）。
①小刚发现路边的共享单车倒在地上，上前扶起
②张萌和刘茜在图书馆内看书，大声讨论小说中的人物
③五（1）班的同学们在回家乘坐公交车时，自觉排队上车
④五（2）班的同学利用周末休息时间，走进社区，打扫卫生
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
二.填空题(共7题，共34分)
1.有秩序的（ ）会让（ ）更加舒适宜人，使我们感受到（ ）的美好，生活（ ）的提高。
2.平等友善可以（ ）正能量。在温暖的（ ）传递中，我们相互（ ），相互（ ），我们的社会将会更加美好！
3.良好的公共（ ）是人们安居乐业的保障，是社会（ ）和进步的基础。
4.有秩序的公共生活会让（ ）更加舒适怡人，使我们感受到生活的美好，生活质量的（ ）。
5.在公共生活中，我们的行为是（ ）的，我们要注意自己的言谈举止，展示良好的（ ）。
6.公共生活中,每个人都要注意自己的（ ）,每个人都应该养成 （ ）。
7.让我们坚持“日行一善”，从小事做起，发挥（ ）的力量。
三.判断题(共5题，共10分)
1.公益事业是成年人的责任，与我们无关。（ ）
2.公园的长椅是大家的，可以随便躺在上面睡觉。（ ）
3.占有公共资源，毁坏公共设施仅仅是侵犯了他人公共权益而已。（ ）
4.对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒。（ ）
5.我们应该积极关爱他人，服务社区，奉献社会。（ ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.连线题。
扰乱公共秩序的行为 《刑法》
严重扰乱公共秩序的行为 《治安管理处罚法》
排放污染物的行为 《道路交通安全法》
毁坏国家文物的行为 《环境保护法》
违反交通安全的行为 《文物保护法》
五.填表题(共2题，共24分)
1.我们在不同的公共场合下该如何做呢？填写下列表格。
2.完善表格，再回答问题。
从上面的表格中你发现了我们公共生活的哪些特点？
六.简答题(共3题，共20分)
1.参与公益活动中的方式有哪些？
2.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。
（1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良。
（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？
（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）
3.什么是公共生活？
七.辨析题(共2题，共18分)
1.结合图片信息，你认为这些活动合理吗？为什么？你认为应该怎么做？
2.周六，有一些小朋友在滨海公园里大声喧闹，互相追逐打闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
八.综合题(共2题，共20分)
1.维护公共秩序，是每一位公民的责任，请你说说，遇到下列情况，你会怎么做？
（1）在火车上，你发现自己的位置上有人坐了，并且他拒不让座。
（2）等地铁时，你发现有人站在黄线里面等待。
（3）工厂向河流排放污水，导致河流污染。
2.让我们来做一个小实验：找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中，瓶口宽度只能允许每次取出一个球。请你又顺利又快速地取出瓶中所有小球，说说你的办法是什么？这个小实验告诉我们什么道理？联系你的生活实际举一个类似的事例。
参考答案
一.选择题
1.A
2.D
3.C
4.C
5.A
二.填空题
1.公共生活；社会环境；生活；质量
2.传递；友善；理解；尊重
3.秩序；稳定
4.社会环境；提高
5.公开；形象
6.文明习惯；文明程度
7.公益
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
四.连线题
1.如图：
五.填表题
1.行注目礼，齐唱国歌；保持安静，虚心听讲；积极参加
2.如图：
通过表格，我发现①我们每个人都离不开公共生活，②随着社会的发展，我们的公共生活越来越丰富，③公共生活也增加了我们生活的乐趣，丰富了我们人生的意义。
六.简答题
1.①为灾区捐款。②资助贫困学生、帮助困难家庭。③照顾贫困孤寡老人。④参加保护生态环境等公益活动等。
2.（1）善良就是尊重他人、主动承担社会责任；
（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观中的和谐、平等和友善。
3.人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。
七.辨析题
1.不合理，随意占用或浪费公用资源，侵犯了他人合法的公共权益。
2.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
八.综合题
1.（1）这个时候可以向乘务员寻求帮助。（2）主动劝阻，说明站在黄线内的危险。（3）可以拨打环保投诉电话12369进行举报。
2.方法：5个小球排好顺序，然后按顺序依次取出；这个小实验说明了秩序的重要性；生活中比方很多人出电梯，不能一涌而出，要有序进出。（答案不唯一）
1.下列标志属于公共标志的是（ ）。
① ② ③
A.①②③
B.①②
C.①③
2.随着社会的发展，越来越多的人自愿加入公益组织，参加活动，他们这样做，可以（ ）。
A.让自己长见识，玩得更开心
B.表现自己，让自己有名气
C.让自己认识更多的人，扩展自己的人际关系
D.积聚每个人的微小力量而变得强大，更好地帮助需要帮助的个人和群体
3.参与公益活动，我们不可以（ ）。
A.为新冠肺炎灾区捐款
B.资助贫困学生
C.扶老人过马路不走斑马线
4.下面在公共场所人物的行为，关于做到文明礼仪正确的是（ ）。
A.小亮在公园游玩时，把吃剩的垃圾随意乱扔
B.小明在校图书室大声喧哗
C.小丽排队打饭时，遵守纪律，依次排队等候
5.东风小学五年级的同学们学习了《我们的公共生活》一课后，纷纷发表自己的意见，并以实际行动维护公共利益，下列说法和做法符合要求的是（ ）。
①小刚发现路边的共享单车倒在地上，上前扶起
②张萌和刘茜在图书馆内看书，大声讨论小说中的人物
③五（1）班的同学们在回家乘坐公交车时，自觉排队上车
④五（2）班的同学利用周末休息时间，走进社区，打扫卫生
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
二.填空题(共7题，共34分)
1.有秩序的（ ）会让（ ）更加舒适宜人，使我们感受到（ ）的美好，生活（ ）的提高。
2.平等友善可以（ ）正能量。在温暖的（ ）传递中，我们相互（ ），相互（ ），我们的社会将会更加美好！
3.良好的公共（ ）是人们安居乐业的保障，是社会（ ）和进步的基础。
4.有秩序的公共生活会让（ ）更加舒适怡人，使我们感受到生活的美好，生活质量的（ ）。
5.在公共生活中，我们的行为是（ ）的，我们要注意自己的言谈举止，展示良好的（ ）。
6.公共生活中,每个人都要注意自己的（ ）,每个人都应该养成 （ ）。
7.让我们坚持“日行一善”，从小事做起，发挥（ ）的力量。
三.判断题(共5题，共10分)
1.公益事业是成年人的责任，与我们无关。（ ）
2.公园的长椅是大家的，可以随便躺在上面睡觉。（ ）
3.占有公共资源，毁坏公共设施仅仅是侵犯了他人公共权益而已。（ ）
4.对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒。（ ）
5.我们应该积极关爱他人，服务社区，奉献社会。（ ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.连线题。
扰乱公共秩序的行为 《刑法》
严重扰乱公共秩序的行为 《治安管理处罚法》
排放污染物的行为 《道路交通安全法》
毁坏国家文物的行为 《环境保护法》
违反交通安全的行为 《文物保护法》
五.填表题(共2题，共24分)
1.我们在不同的公共场合下该如何做呢？填写下列表格。
2.完善表格，再回答问题。
从上面的表格中你发现了我们公共生活的哪些特点？
六.简答题(共3题，共20分)
1.参与公益活动中的方式有哪些？
2.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。
（1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良。
（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？
（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）
3.什么是公共生活？
七.辨析题(共2题，共18分)
1.结合图片信息，你认为这些活动合理吗？为什么？你认为应该怎么做？
2.周六，有一些小朋友在滨海公园里大声喧闹，互相追逐打闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
八.综合题(共2题，共20分)
1.维护公共秩序，是每一位公民的责任，请你说说，遇到下列情况，你会怎么做？
（1）在火车上，你发现自己的位置上有人坐了，并且他拒不让座。
（2）等地铁时，你发现有人站在黄线里面等待。
（3）工厂向河流排放污水，导致河流污染。
2.让我们来做一个小实验：找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中，瓶口宽度只能允许每次取出一个球。请你又顺利又快速地取出瓶中所有小球，说说你的办法是什么？这个小实验告诉我们什么道理？联系你的生活实际举一个类似的事例。
参考答案
一.选择题
1.A
2.D
3.C
4.C
5.A
二.填空题
1.公共生活；社会环境；生活；质量
2.传递；友善；理解；尊重
3.秩序；稳定
4.社会环境；提高
5.公开；形象
6.文明习惯；文明程度
7.公益
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
四.连线题
1.如图：
五.填表题
1.行注目礼，齐唱国歌；保持安静，虚心听讲；积极参加
2.如图：
通过表格，我发现①我们每个人都离不开公共生活，②随着社会的发展，我们的公共生活越来越丰富，③公共生活也增加了我们生活的乐趣，丰富了我们人生的意义。
六.简答题
1.①为灾区捐款。②资助贫困学生、帮助困难家庭。③照顾贫困孤寡老人。④参加保护生态环境等公益活动等。
2.（1）善良就是尊重他人、主动承担社会责任；
（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观中的和谐、平等和友善。
3.人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。
七.辨析题
1.不合理，随意占用或浪费公用资源，侵犯了他人合法的公共权益。
2.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
八.综合题
1.（1）这个时候可以向乘务员寻求帮助。（2）主动劝阻，说明站在黄线内的危险。（3）可以拨打环保投诉电话12369进行举报。
2.方法：5个小球排好顺序，然后按顺序依次取出；这个小实验说明了秩序的重要性；生活中比方很多人出电梯，不能一涌而出，要有序进出。（答案不唯一）
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