北京市朝阳区2021年六年级下册小升初语文考试试卷（三）含答案部编版

这是一份北京市朝阳区2021年六年级下册小升初语文考试试卷（三）含答案部编版，共6页。试卷主要包含了选择题，积累运用，阅读理解，习作百花园等内容，欢迎下载使用。


姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、选择题。（共5题；共10分）
1.下列读音完全正确的一项是（）
A. 铺满（pū mǎn）盛满（chéng mǎn ）当作（dāng zuò）
B. 好客（hà ke）重新（chóng xīn）寒号鸟（hán hà niǎ ）
C. 扎风筝（zā fēng zheng）四海为家（sì hǎi wéi jiā）
2.下列划线字书写全对的一组是（ ）
A. 美轮美焕 废寝忘食 襟飘带舞
B. 冲峰陷阵 含辛如苦 鞠躬尽瘁
C. 迫不及待 深情厚谊 随心所欲
3.下列句子中，冒号使用不正确的一项是（）
A. 到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、料绿
B. 它需要三样东西下饭:一样是水，一样是泥，一样是草。
C. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
D. “你带伞了吗?”妈妈问:“天气预报说，中午会下雨的。”
4.下列关联词语运用有误的一项是（ ）
A. 如果小溪里没有搭石人们来来往往，都必须脱鞋挽裤。
B. 如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走。
C. 因为搭石原本就是天然石块，踩上去难免会活动，所以走得快才容易保持平衡。
D. 之所以前面的人突然停住，是因为后边的人没处落脚，就会掉进水里。
5.“牛郎织女会鹊桥”描述的是（ ）的情景。
A. 七夕节B. 端午节
C. 春节D. 重阳节
二、积累运用。（共5题；共19分）
6.根据人物，选择相应的词语填在括号里。
A．机智无双 B．攻无不克 C．勤劳善良 D．热心助人
牛郎________ 蔺相如________ 廉颇________ 海力布________
7.对联形式短小,文辞精炼,既是一种生动的艺术表现形式,又是一种优秀的文化遗产。请你以对联的形式结合《七律 长征》写出如下对联的下联。
上联：腾越五岭跨乌蒙，千山踏破
下联：________
8.是谁撕坏了教授解剖学书里的彩色插页一人体图？（ ）
A. 艾美●劳伦斯 B. 贝琪 C. 格雷赛●米勒 D. 哈克
9.文后的四个句子依次填入横线上，恰当的一组是（ ）
____________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天、悬泉瀑布；____________，你尽可闭目凝神，倾听蝉鸣蛙语、流水潺潺；____________，你尽可翕动鼻翼，呼吸茉莉的浓香、菊花的清爽；____________，你尽可品评自娱，把玩伸尝。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一首清脆圆润的乐曲
③文学是一杯回味无穷的香茗④文学是一幅意境深远的中国画
A. ①③④②B. ④②①③C. ④③②①D. ④②③①
10.积累运用
（1）李贺用“________，快走踏清秋”表达自己强烈的报国之情；于谦用“粉骨碎身浑不怕，________”表达自己坚守高洁情操的决心。
（2）“树欲静而风不止，________”告诉我们孝敬父母要及时,不要让亲情留有遗憾；“________，莫把无时当有时”告诉我们要居富思贫，注意节约，不要浪费，“________，事非经过不知难”告诉我们要多读书，不要到用时才意识到自己知识匮乏；要想认识一件事物或一件东西，就必须近距离观察，把它了解透彻，正如“近水知鱼性，________”所说一样。
（3）“纤纤擢素手，________。________，泣涕零如雨”中“擢”的意思是：________,“零”的意思是：________。这几句诗用________的民间故事，抒发了诗人痛苦忧伤的心情。
（4）王建的“________，不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思乡之情。你还积累了哪些思乡名句？请写出两句：________,________。
三、阅读理解。（共4题；共39分）
11.第二部分 阅读
文言文阅读：
楚人学舟
楚①人有习操舟者，其始折②旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎③鼓径进，亟④犯在险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。
注释：①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲：古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。
（1）解释下列句中加下划线的词语。
①始折旋疾徐 ________②乃四顾胆落________
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①遂以为尽操舟之术：________ ②椎鼓径进________
（3）本文告诉人们的道理是：________
12.课内阅读。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
（1）写出反义词
朋友——________ 鲜艳—— ________ 早晨——________
（2）找出这段中的一个拟人句。
（3）找出这段中的一个排比句。
（4）来到学校上学的有________个民族的学生，他们是：________
13.语段阅读。
麻雀<节选>
老麻雀用自己的身躯护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
（1）从文中找出与下列词语意思相反的词语填空。
放松—________ 渺小——________ 安全——________
（2）老麻雀为什么“浑身发抖，发出嘶哑的声音”?
（3）文中加点的“一种强大的力量”指________。
（4）读选文的最后一自然段，猎狗之所以“后退”是因为________，这也从侧面衬托了________。
14.课内阅读。
不懂就要问
孙中山小时侯在私塾读书。那时侯上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。
先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”
“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”
先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
（1）给下面的字选择正确读音。
①诵（A．sòng B．sóng C．sōng）________
②戒（A．jiè B．jiē C．jié ）________
（2）联系上下文解释，对下列词语理解不正确的是（ ）
A.霎时：指时间很短。本文指同学们听了孙中山的请求后，马上被吓呆了。
B.照例：指照平常的做法。
C.鸦雀无声：指乌鸦和麻雀都不出声了。
（3）文中最能表达文章中心思想的语句是（ ）
A.文章开头的第一句话
B.文章第6自然段的那句话
C.文章的最后一自然段的那句话
（4）本文可分为三段，对段落的划分及段意的理解不正确的是（）
A.第一段：（第1自然段） 段意：孙中山小时候读书，老师只让背不给讲。
B.第二段：（第2—7自然段） 段意：写了孙中山学习时壮着胆子请老师讲一讲课文的一件事。
C.第三段：（第8—9自然段） 段意：赞扬了孙中山“不懂就要问”的认真学习态度。
D.第一段：（第1-2自然段）段意：孙中山小时候读书，老师只让背不给讲。
（5）从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问？（ ）（多选）
A.为了学好知识，不懂就大胆提问。
B.为了弄清道理，挨打也值得。
C.不怕先生，不怕打戒尺。
四、习作百花园。（共1题；共30分）
15.作文。
题目：我和**
要求:①题目中的**可写人物，如妈妈、老师、同学，也可写其他，如猫、花、邮 票、足球等。②请注意“和”字的含义，要写出二者之间的关系，并有真情实感。③字数在600左右。
答案部分
一、选择题。
1. C
2. C
3. D
4. D
5. A
二、积累运用。
6. C；A；B；D
7. 巧取金沙夺泸定,万水等闲
8. B
9. B
10. （1）何当金络脑；要留清白在人间。
（2）子欲养而亲不待；常将有日思无日；书到用时方恨少；近山识鸟音。
（3）札札弄机杼；终日不成章；伸出；落下；牛郎织女。
（4）今夜月明人尽望；独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲。
三、阅读理解。
11. （1）慢；看
（2）于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）；；用椎敲着鼓，径直向前驶去
（3）学习、工作不能浅尝辄止（不能自满或应该不断进取）
12. （1）敌人；淡雅；傍晚
（2）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。
（3）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
（4）五；汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
13. （1）紧张；庞大；危险
（2）因为老麻雀在庞大的猜狗面前是弱小的，没有任何保护自己和几的式器，所以，它十分紧张，“浑身发抖”，“发出旁哑的声音”。
（3）伟大的母爱
（4）它被老麻雀的勇气震镊住了；母爱的伟大
14. （1）B；A
（2）C
（3）C
（4）D
（5）A,B
四、习作百花园。
15.【参考例文】
我和小伙伴
她是一个普通得再也不能普通的同学。我们从一年级开始相识，直到六年级方分开。她在我的脑海中刻下了深深的印记。她就是我的小伙伴——王紫。
初见到她的时候，只觉得她是那么的文静、可爱。她有着微微带卷的头发，前面长长的齐帘也遮挡不住她那炯炯有神的眼睛。她那迷人的笑容，谁看了都会油然而生喜爱之情。
她是一年级下学期转到我们学校的，别看她表面文静，其实却有一团热情之火在她的心底燃烧着。我那时在我们班是出了名的丢三落四的角色。不是忘了带作业本，就是忘了带铅笔袋。一次期末考试，亏我还检查了好几遍，又忘带量角器了。我急得像热锅上的蚂蚁一样——团团转。豌豆大小的汗珠顺着我的脸颊爬了下来。王紫看见了这一切，我便对她做了一个手势。她心领神会，立马从笔袋里取出崭新的量角器，毫不犹豫地借给了我。只见她微微一笑，好像一缕春风拂面而来，风中带着花的幽香。王紫雪中送炭，真让我心存感激！
我还喜欢王紫的勤学好问。无论是在课堂上，还是在课余，总能听到王紫向老师、同学提问的声音。每天晚上，王紫是我忠实的“电话迷”。她总是不断地与我交流学习问题。这样，不仅她会对所学的知识了如指掌，我也可以巩固学过的内容。
平时，我和王紫真可谓是形影不离。我打心眼里喜欢这个小伙伴，喜欢她的热情与勤学好问的精神。她的名字与身影将会永远印在我的心里！