2020年名校小升初模拟试卷（三） 人教部编版（含答案）

这是一份2020年名校小升初模拟试卷（三） 人教部编版（含答案），共5页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，阅读理解，作文等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识积累与运用
1.下面音节中有正确的是（ ）。
A. qǜ B. xǘ C. yǔ D. xīɑn
2.下面下划线字词读音完全正确的一项是（ ）。
A. 戎装(rónɡ) 竞赛(jìnɡ) B. 诸位(zhū) 品尝(shánɡ)
C. 唯一(wéi) 折枝(shé) D. 回答(dā) 美其名曰(yuē)
3.下列词语中，不是表示颜色的词语是（ ）
A. 橘黄 B. 漆黑 C. 火红 D. 阴沉
4.选出下面词语全部正确的一组。______
A. 退色 节奏 乐普 应声而来 B. 盘旅 企盼 资势 抑扬顿挫 C. 滇池 旋涡 海鸥 有声有色
5.下列词语互为近义词的是（ ）
A. 作声---出声 B. 勇敢---懦弱 C. 可怜---幸运
6.“敛声屏气”的“气”的意思是（ ）。
A. 气氛 B. 呼吸 C. 气度
7.下列成语的运用，不正确的是（ ）
A. 做了错事就要赶紧改正过来，亡羊补牢 ， 为时不晚。
B. 那天，我们在校门口告别以后就南辕北辙 ， 各奔东西了。
C. 包装再好也只是外表，我们更看重的是商品的质量。千万不要做买椟还珠的傻事。
8.读下面的词语，选择排列正确的一组（ ）
A. 篇 段 词 字 句 B. 篇 段 句 词 字 C. 段 篇 词 字 句
9.一个歪带着帽子，嘴里叼着香烟的年轻人在电车上想戏弄一下售票员。他说：“我只买小孩票行吗，售票员？”售票员瞧了一眼年轻人，说：“这里付钱只论年龄，而不论智力。”对他的评价，哪个是错误的？（ ）
A. 自讨没趣 B. 自欺欺人 C. 自取其辱 D. 自得其乐
10.选一选。
老师看了看说：“世界上有绿色的金鱼吗？”这句话的意思是（ ）。
A. 老师不知道世界上有没有绿色的金鱼。 B. 老师知道世界上没有绿色的金鱼。
11.对句子“ 假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。 ”理解正确的是（ ）

A. 时间流逝得飞快，人是跑不过时间的。
B. 如果你一直抓紧时间，走在时间的前面，珍惜每分每秒，你就能获得成功。
12.用对联或古诗名句填空。
（1）老师教导我们写文章要简明、精练，要与众不同，富有新意，由此我想到“________，________”这副对联。
（2）我们了解了“________，________”这句话，就不会再埋怨学习艰苦了，因为只有努力付出，才会实现自己的理想。
（3）大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是“________，________”。（填诗句）
（4）时间对每一个人来说都是极其珍贵的，可是王刚就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游戏中的时候，我真想对他说：“________。”（填名人名言）
13.按要求写句子
（1）库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。
改成被字句：________
（2）年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。
改成把字句：________
（3）我给父亲当帮手。
扩句：________
（4）父亲的谆谆教导使我一生受益。
缩句：________
二、阅读理解
14.阅读下文，回答问题。
雨之歌
①我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。
②我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
③我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。
④云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除；那位相思成病，我去医治。
⑤雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。
⑥我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。
⑦在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。
⑧我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。
（1）写出第⑤段中的韵脚。
（2）第③段中为什么“我哭”、“山河乐”，“我掉下来”花草“绽笑脸”？
（3）解释第⑥自然段中“吻”和“拥抱”的意思。
（4）第⑧段中诗人连用两组排比句，将“雨”同“爱情”进行了类比，请结合课文，谈谈他是怎样“何其酷肖”的。
15.阅读文段，回答问题。
不想森林却从此遭了殃。几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了。
这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能（保持 保护）大自然的生态平衡。枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐烂之后，变成了腐殖质，能（增多 增强）土壤的肥力。它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。矮树丛也是许多动物（休息 栖息）的地方。森林里的灌木和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。
（1）在文段中的括号里选择合适的词语。
（保持 保护）________大自然的生态平衡 （增多 增强）________土壤的肥力
（休息 栖息）________的地方
（2）第2自然段在文中起到了________的过渡作用。
（3）用横线画出文段中的比喻句。
（4）结合上下文，理解词义。
异想天开：________。
（5）林务官“异想天开”，给森林带来了什么样的灾难？
16.课外阅读，完成练习。
小小的米兰花，细致的像碎玉，总是散发着淡淡清香的米兰花。
小小的米兰花，你牵引出我那么多衷心的思念。看见你，我总是想起儿时的第一个小学老师，那个美丽、和蔼就像大姐姐一样的女老师。多少次，她总是把着我们的手描红，她的手总是暖烘烘的，有一次我病了，她把脸紧着我的面额，轻柔的发丝抚爱着我，并在我心中注入了永存的暖流。在大雨滂沱的时候，她还送我回家，一个一个地背着我们涉过故乡那条被洪水变得湍急的小河。至今，那条小河还经常从我的心里流过，我仿佛看见小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。
为了山村小学的明天，她正直地呼吁过。于是她蒙受了罪名和苦难，身心摧残，生活虽然欺骗了她，然而地对生活充满了信心。她依然在那个幽静的小山村里，怀着深沉的爱，把着细嫩的小手描红；依然背着山那边的孩子涉过泥泞的小路，湍急的小河。
岁月的波涛冲冲走了我的许许多多关于花萌发的田忆，却为我留下小米兰那淡淡清香，温暖我心灵的永不消失的清香。
（1）找出加下划线字的正确读音。
涝沱 ________ (tuō tuǒ) 湍急________ (chuān tuān)
（2）从文中找出下列词语的反义词．
热闹——________ 冷冰冰——________
（3）在括号里填入合适的词。
________的思念 ________的小路 ________的发丝 ________的小河
（4）用横线画出文中的一个比喻句。
（5）填空。
①文中用米兰花比喻 ________。
②二自然段作者通过 ________、________ 、________三个事例表现“她对我的爱心，抒发了作者对她的 ________，最后一自然段的“清香”指________。
三、作文
17.你身边有过什么人、什么事对你触动很大，让你感受很深，久久不能，也不想忘怀的吗？选一件事或一个人写一篇文章，题目自拟。
参考答案
一、 基础知识积累与运用
1. C 2. A 3. D 4. C 5. A 6. B 7. B 8. B 9. D 10. B 11. B
12.（1）删繁就简三秋树；领异标新二月花
（2）书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
（3）山光悦鸟性；潭影空人心
（4）莫等闲，白了少年头，空悲切
13. （1）奔驰汽车被库伯先生派人来开走了。
（2）杰克逊大树把年轻人留在庄园里。
（3）我开开心心地给父亲当砍柴的帮手。
（4）教导使我受益。
二、阅读理解
14. （1）“道”、“了”、“抱”。
（2）雨下得山河水涨浪高，呈现出“乐；雨“掉”下来才能“风调雨顺”，满足了花草的需要，因而“绽笑脸”。
（3）指雨水浇灌花草和树木。
（4）①雨是奉献者和使者的形象，爱情不只包括情感传递，更意味着奉献；②在自然界中，雨水意味着一个循环，正如爱情在人类世界中意味着一个循环，它滋润生命，传递生命的能量，使之生生不息。
15. （1）保持；增强；栖息（2）承上启下
（3）几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了。
（4）指想法很不切实际，非常奇怪。
（5）几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了。
16. （1）tuō；tuān
（2）幽静；暖烘烘
（3）衷心；弯曲；轻柔；清澈
（4）小小的米兰花，细致的像碎玉，总是散发着淡淡清香的米兰花。
（5）老师；教描红；我生病；背我过河；思念；老师对我的爱心
三、作文
17. 略