初中化学沪教版九年级上册第3节 怎样学习和研究化学教课ppt课件

这是一份初中化学沪教版九年级上册第3节 怎样学习和研究化学教课ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了答案呈现，见习题，答案B，答案D，答案A，答案C等内容，欢迎下载使用。
1．下列有关质量守恒定律的理解，正确的是(　　)A．水蒸发成水蒸气，质量不变，遵守质量守恒定律B．化学反应前后分子的总数一定不会发生变化C．所有的化学反应都遵守质量守恒定律D．煤燃烧后质量减轻，不遵守质量守恒定律
2．建立基本的化学观念可以让我们更好地理解化学，如形成守恒观念，可以更好地理解质量守恒定律，下列表述正确的是(　　)A．每1个C原子和1个O2分子反应，生成2个CO2分子B．32 g S与32 g O2恰好完全反应，生成64 g SO2C．镁条燃烧后固体质量增加，故质量守恒定律不是普遍规律
3．【中考·河南】过氧化钠(Na2O2)可作呼吸面具中氧气的来源，它与二氧化碳反应后的生成物为(　　)A．Na2CO3和H2B．Na2O和O2C．NaOH和O2D．Na2CO3和O2
4．工业上制得 一氧化氮的符号表达式为X＋O2―→NO＋H2O，则X的化学式为(　　)A．N2 B．NO2 C．NH3 D．N2O5
5．【中考·苏州】一定质量的某有机物完全燃烧，生成2.2 g CO2和1.8 g H2O，另取3.2 g该有机物在O2中完全燃烧，消耗4.8 g O2，该有机物的化学式可能是(　　)A．C2H4 B．CH4OC．CH4 D．C2H4O
【点拨】根据质量守恒定律，有机物燃烧生成二氧化碳和水可知有机物中一定含有C、H两种元素，利用化学反应前后元素的种类与质量不变计算出化合物中各元素的质量，最后计算出各元素的原子个数比。因为“一定质量的某有机物完全燃烧，生成2.2 g CO2和1.8 g H2O，另取3.2 g该有机物在O2中完全燃烧，消耗4.8 g O2”，由质量守恒定律可知，3.2 g该有机物在O2中完全燃烧，消耗4.8 g O2，同时生成4.4 g CO2和3.6 g H2O，
6．质量守恒定律是一条重要规律。某同学取一根洁净的铜丝，称量其质量为m1 g，将此铜丝加热并冷却后再次称量，其质量为m2 g，则m1________(填“＞”“＜”或“＝”)m2，产生这一结果的原因是____________________________________。
m1中没有包含参加反应的氧气的质量
7．【2020·金昌】在一定条件下，一密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法不正确的是(　　)A. b可能是催化剂B．x的值等于15C．该反应是分解反应D．参加反应的c与d的质量比为15∶13
【点拨】A.b反应前后质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故A正确；B.根据质量守恒定律可知，40 g＋5 g＋16 g＋15 g＝x g＋5 g＋30 g＋26 g，x＝15，故B正确；C.反应后a质量减少，是反应物，c、d质量增大，是生成物，该反应是由一种物质生成两种物质，属于分解反应，故C正确；D.参加反应的c与d的质量比＝(30 g－16 g)∶(26 g－15 g)＝14∶11，故D错误。故选D。
8．【中考·衡阳】甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是(　　)A．参加反应的甲和乙质量比为2∶7B．丙可能是该反应的催化剂 C．丁一定是化合物D．x的值是7
【点拨】根据反应前后物质的总质量不变可得，14 g＋26 g＋3 g＋5 g＝2 g＋x g＋3 g＋36 g，可得x＝7。甲、乙反应后质量减少，属于反应物，参加反应的甲物质的质量为14 g－2 g＝12 g，参加反应的乙物质的质量为26 g－7 g＝19 g；丙物质质量不变，可能是催化剂；丁物质质量增加，属于生成物，生成丁物质的质量为36 g－5 g＝31 g。参加反应的甲和乙质量比为12 g∶19 g＝12∶19，故A说法错误；
丙物质反应前后质量不变，可能是催化剂，也可能是不参加反应的杂质，故B说法正确；该反应是甲、乙两种物质发生化合反应生成丁物质，丁一定是化合物，故C说法正确；x的值是7，故D说法正确。
9．甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是(　　)A．该反应一定 是化合反应B．该反应的反应物为甲和丙C．该反应可能是氢气与氧气反应生成水D．反应前后，反应物和生成物的总质量不变
10．【2020·昆明改编】在一个密闭容器中，有a、b、c、d四种物质，反应前各物质的质量关系如图刻度纸所示(例如：d的质量为2 g)，在一定条件下发生反应，反应结束后，再次测得各物质的质量变化，并通过刻度的移动来表示且记录在同一张刻度纸上。刻度线Ⅰ向右移动9格；刻度线Ⅱ向左移动8格；刻度线Ⅲ向左移动8格。下列说法正确的是(　　)
A．反应结束后c的质量为14 gB．该反应可能为置换反应C．a、b变化的质量比一定为9∶17D．a、d的相对分子质量之比一定为9∶8
【点拨】由题意可知，每一格的质量为1 g；反应前a的质量为5 g，b的质量为22 g－5 g＝17 g；c的质量为28 g－22 g＝6 g；d的质量为30 g－28 g＝2 g。刻度线Ⅰ右移9格，a物质质量增加9 g；刻度线Ⅱ左移8格，同时刻度线Ⅰ右移9格，则b物质质量减少了8 g＋9 g＝17 g；刻度线Ⅲ左移8格，同时刻度线Ⅱ左移8格，则c物质质量不变；刻度线Ⅲ左移8格，d物质的质量增加了8 g；
11．【2020·广元】我国航天技术迅猛发展，“天舟一号”与在轨运行的“天宫二号”空间实验室成功交会对接，有力推动了我国空间站建设的进程。空间站里的O2源自电解水，所得H2与CO2反应生成H2O和CH4，该反应的微观示意图如下：
下列叙述正确的是(　　)A. 反应后原子的个数增加B. 生成水和甲烷的分子个数比为1∶1C. 反应前后物质种类不变D. 上述反应中四种物质均由分子构成
12．【2021·上海普陀区期末】一定条件下某反应的微观示意图如图，下列结论正确的是(　　)A．生成物有两种分子B．反应后原子个数变少C．参加反应的分子个数比为2∶3D．反应符合质量守恒定律
13．以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格(包括表中的空格)。【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等？【猜想与假设】猜想1：不相等； 猜想2：相等。【资料】(1)碳酸钠与稀盐酸的反应类似于石灰石与稀盐酸的反应。(2)铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁。(3)氢氧化钠会与二氧化碳气体反应，生成碳酸钠和水。
【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。
【反思评价】究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体逸出，导致指针向右偏转。得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体参加或生成的反应一定要在________________________________中进行。
密闭容器(或封闭体系等合理答案)
【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如图所示三种改进，你认为最佳装置是________(填序号)，从另外两种装置中任选一种指出其不足：__________________________________________________________________________________________________________________________________________。
A装置中反应产生气体，气球膨胀，浮力增大，导致称量结果不准(或C装置中反应产生气体，瓶内气压增大，可能导致瓶塞冲出，其他答案合理即可)
【得出结论】同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想2正确。进一步分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出结论：____________________________的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
参加化学反应(或参加反应)