语文统编版小升初全真题7含答案

这是一份语文统编版小升初全真题7含答案，共8页。
请认真读题，按题目要求选出正确答案。
1.对下列汉字的构字特点解说有误的一项是( )
A.“火”“丫”“水”“弓”既是独体字又是象形字。
B.“刃”“上”“本”“未”既是独体字又是指事字。
C.“从”“品”“看”“焱”既是合体字又是会意字。
D.“围”“韵”“孬”“魁”既是合体字又是形声字。
2.下列加点字的注音全部正确的一项是( )
A.讷（nè）于言，敏（mǐn）于形（xíng）,学贵在实践（jiàn）
B.昼（zhòu）出耘（ｙú）田夜（yiè）绩（jī）麻
C.酒需酝（wēn）酿（ráng）成，人要锻（duàn）炼（niàn）好
D.女娲（wā）捏（liè）土造人，只是个美丽的传（zhuàn）说（shuō）
秦兵马俑博物馆里，有一座碑林，A里面陈列着不少我国历代大书法家的笔墨真迹，B且不说碑文的风华绝代，精妙绝伦，C单看那风格迂回的书体就足以令人震撼不已了——眼前，那“体型恭敬，不苟言笑，装束平整”的①；“横笔不波，内外皆收，神采沉密”的②，“上下牵引，偏旁互借，流转多姿”的③；还有如“清泉穿石，流云出岙，竹摇藤飘”的④迎面而来……D此时此刻，也许人们才似乎领悟了“中华瑰宝”的内涵。
3.依次在文中横线上填出的词语，完全正确的一项是( )
A.①行书 ②篆书 ③草书 ④楷书
B.①楷书 ②行书 ③草书 ④篆书
C.①篆书 ②楷书 ③草书 ④行书
D.①草书 ②楷书 ③行书 ④篆书
4.下面的历史人物中，被称为“中国书法家四贤”的一组是( )
A.左丘明 司马迁 司马光 刘向
B.张芝 钟繇 王羲之 颜真卿
C.张芝 司马迁 王羲之 王献之
D.张芝 钟繇 王羲之 王献之
5.下面从文段中摘录的句子，没有语病的一句是( )
A.里面陈列着不少我国历代大书法家的笔墨真迹。
B.且不说碑文的风华绝代，精妙绝伦。
C.单看那风格迂回的书体就足以令人震撼不已了。
D.此时此刻，也许人们才似乎领悟了“中华瑰宝”的内涵。
6.下面句子中使用的修辞手法不同于其他三项的是( )
A.“体型恭敬，不苟言笑，装束平整”的①
B.“横笔不波，内外皆收，神采沉密”的②
C.“上下牵引，偏旁互借，流转多姿”的③
D.“清泉穿石，流云出岙，竹摇藤飘”的④
7.对下面语句的表达方式判断有误的一项是( )
A.所谓廊棚，其实就是带有屋顶的街道。（议论）
B.长长的廊桥，矮矮的石桥，高高的拱桥，彼此呼应着，映衬着。（描写）
C.清晨，我和友人就走进了西塘古镇。（记叙）
D.石弄很窄，最宽的地方也仅有1米左右。（说明）
8.对下列语句按序排列后，最恰当的一组是( )
①于是，洗手的时候，日子从水盆里过去
②默默时，便从凝然的双眼前过去
③太阳他有脚啊，轻轻地挪移了
④吃饭的时候，日子从饭碗里过去
⑤我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去
⑥我也茫茫然地跟着旋转
A.①④③②⑤⑥ B.③②⑤⑥①④
C.③⑥①④②⑤ D.①⑤④②③⑥
9.下面文段选自我国四大名著之一的《红楼梦》，描写的人物是( )
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”……只见（她）……一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含威不怒，丹唇未启笑先闻。
A.薛宝钗 B.史湘云 C.王熙凤 D.贾探春
10.将下面一则信息概括为一句话新闻，最恰当的一项是( )
即日起，四川省气象台将对外发布环境气象的预报预警和监测，并将初步进行省、地、 县三级雾霾和空气污染气象条件监测预报预警业务。省环保与气象两部门将于近期签署合作协议，建立部门间重污染天气预报预警信息联合会商、联合制作、联合发布机制，提高检测预警的准确度。
A.省气象台将对外发布环境气象的预报预警
B.四川将启动省、地、县三级雾霾预警
C.省环保与气象两部门将签署合作协议
D.四川将建立部门间重污染天气预报预警联合会
第二部分：阅读理解（40分）
（一）认真阅读下面的文言短文，完成11～15题。（共16分）
颜之推教子
齐朝有一士大夫，尝谓吾曰：“我有一儿，年已十七，颇晓书疏教其鲜卑语及弹琵琶稍欲通解，以此伏事公卿，无不宠爱，亦要事也。”吾时俛①而不答。异哉，此人之教子也！若由此业②，自致卿相，亦不愿汝曹为之。
【注释】①俛：通“俯”，头低下。②业：本事、能力。
11.（3分）对下列加点字词的解释不正确的一项是( )
A.尝谓吾曰（尝：曾经） B.颇晓书疏（疏：记事）
C.稍欲通解（欲：快要） D.异哉（异：不一样）
12.（2分）用“/”为下面的句子断句。
颇 晓 书 疏 教 其 鲜 卑 语 及 弹 琵 琶 稍 欲 通 解
13.（4分）用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）异哉，此人之教子也！
译为：
（2）自致卿相，亦不愿汝曹为之。
译为：
14.（4分）选文中的“士大夫”和“吾”（颜之推）的教子观念完全不同，请根据文意概括回答。
（1）士大夫的教子观念：

（2）颜之推的教子观念：

15.（3分）父母对你的教育与选文中谁的观念相近？你接受这样的教育观念吗？


（二）仔细阅读下面的现代文，完成16～21题。（共24分）
鸟
李汉荣
①万千生灵中最爱干净的莫过于鸟了。我有生以来，不曾见过一只肮脏的鸟儿。鸟在生病、受伤的时候，仍然不忘清理自己的羽毛。疼痛可以忍受，它们不能忍受肮脏。
②鸟是见过大世面的生灵。想一想吧，世上的人谁能上天呢？人总想上天，终未如愿，就把死了说成上天了。皇帝也只能在地上称王，统治一群不会飞翔只能在地上匍匐的可怜的臣民。不错，现在有了飞机、飞船，人上天的机会是多了，但那只是机器在飞，人并没有飞；从飞机、飞船上走下来，人仍然还是两条腿，并没有长出一片美丽的羽毛。鸟见过大世面，眼界和心胸都高远。鸟大约不太欣赏人类吧，它们一次次在天上俯瞰，发现人不过是尘埃的一种。
③鸟与人打交道的时候，采取的是不卑不亢、若即若离的态度。也许它们这样想：人很平常，但人厉害，把山林和土地都占了，虽说人在天上无所作为，但在土地上，他们算是土豪，就和他们和平相处吧。a就来人的屋子里安家了，b就在窗外的大槐树上筑巢了，斑鸠就在房顶上与你聊天了。c绝不白吃田野上的食物，它比平庸贪婪的谷吏更关心大地上的事情。d怕稻禾忘了抽穗，怕豆荚误了起床，总是一次又一次提醒。黄鹂贪玩，但玩出了情致，柳树经它们一摇，就变成了绿色的诗。白鹭高傲，爱在天上画一些雪白的弧线，让我们想起，我们的爱情也曾经那样纯洁和高远。麻雀是鸟类的平民，勤劳、琐碎，一副土生土长的模样，它是乡土的子孙，从来没有离开过乡土，爱和农民争食，善良的母亲们多数都不责怪它们，只有刚入了学校的小孩不原谅它们：“它们吃粮，它们坏。”母亲们就说：“它们也是孩子，就让它们也吃一点吧，土地是养人的，也是养鸟的。”
④据说鸟能预感到自己的死亡。在那最后的时刻，鸟仍关心自己的羽毛和身体是否干净。它们挣扎着，用口里仅有的唾液舔洗身上不洁的、多余的东西。它们不喜欢多余的东西，那会妨碍它们飞翔。现在它就要结束飞翔了，大约是为了感谢这陪伴它一生的翅膀，它把羽毛梳洗得干干净净。
⑤鸟的遗体是世界上最干净的遗体……
16.（4分）选文第一句话“万千生灵中最爱干净的莫过于鸟了”，其中“最爱干净”包含了哪些意思？请结合全文回答。


17.（4分）请在第③段的空格中，填上能与后面内容相对应的鸟名。
A b c d
18.（4分）默写出第③段画线句隐含的一首绝句，再按要求填空。
（1）（2分）默写。


（2）（2分）填空。本诗作者（姓名）， 字，是我国 代伟大的诗人。
19.（4分）阅读第②段中的画线句，说说你对这句话的理解。
（1）“美丽的羽毛”实际是指 。
（2）这句话的意思是
。
20.（4分）选文以“鸟”为题目，却用了不少笔墨写人类，你认为这样的写法是否偏离了主题？请写出相应的理由。


21.（4分）选文第④段的画线句给人类的启示是什么？你认为人类怎样做才能像鸟儿一样干净？


第三部分：作文（50分）
读下面一段话，根据要求写一篇记叙文。春节刚过，寒潮却来了，于是，我们盼望春暖花开。前不久，马来西亚一架载有我国154名乘客的飞机离奇失踪了，于是我们盼望奇迹的出现。当然，我们也曾盼望过一部精彩的动画片的上映，盼望过父母老师的理解和称赞。盼望是一份焦虑，也是一种幸福，还是……
①请以“盼望”为话题，自己拟一个题目写篇作文。②写出真情实感，不抄袭，不套作他人文章。③详略得当，重点突出，语句通顺，500字以上。
参考答案
第一部分
1.C 2.A 3.C 4.D 5.C 6.D 7.A 8.C 9.C 10.A
第二部分
（一）11.D
12.颇晓书疏/教其鲜卑语及弹琵琶/稍欲通解
13.（1）奇怪啊，这个人用这样的方式来教育儿子！
（2）就算当上卿大夫或宰相,我也不愿让你们去干这件事。
14.（1）教育孩子让他只为了讨好别人而学习一些东西。
（2）不会为小利而牺牲孩子的尊严。如果这样的话，就算是当宰相也不愿意。
15.略
（二）16.①鸟儿外在的干净，羽毛的洁净。②见过大世面，眼界、心胸都高远。③与人打交道的时候，采取的是不卑不亢、若即若离的态度。④在生命的最后时刻怀有感恩之心。
17.a.燕子b.喜鹊 c.布谷鸟 d.阳雀
18.（1）《绝句》：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（2）杜甫 子美 唐 现实主义
19.（1）眼界和心胸都高远
（2）人类不断地创造、发明，丰富的只是外在的物质生活，没有像鸟一样不断纯洁自己的内心，做到精神上的富足
20.没有偏离主题。用人们的处世态度和鸟的美好品质作对比，突出鸟的眼界和心胸都高远，始终拥有不卑不亢的精神和一颗感恩的心。
21.启示：人类不应该贪婪，不应该一味地去在意外在的得失，而应该去重视自己内在的精神。我认为过多外在的物质的东西会束缚内心的自由。人类应该少一些贪念，注重自己内在精神的培养，做到不在意外在的得失，才能收获内心的纯净与精神的提升。
第三部分
22.略