人教版九年级上册课题 1 质量守恒定律当堂达标检测题

这是一份人教版九年级上册课题 1 质量守恒定律当堂达标检测题，共7页。试卷主要包含了单选题，选择填充题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．关于2H2+O22H2O的读法不正确的是（ ）
A．氢气与氧气在点燃的条件下生成水
B．每2个氢分子与1个氧分子完全反应，生成2个水分子
C．常温下，每2体积的氢气与l体积的氧气完全反应，生成2体积的水
D．每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应，生成36份质量的水
2．下列说法正确的是（ ）
①参加反应的物质是磷和氧气 ②反应前后分子总数不变
③反应前后元素的种类不变 ④反应前后原子的种类和数目不变
⑤反应前后物质的总质量不变 ⑥反应前后元素的化合价不变
A．①②⑥B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤
3．从化学方程式 C+O2CO2中获取的信息错误的是( )
A．从此化学方程式中可知反应物是碳和氧气， 生成物是二氧化碳
B．在反应前后，元素的种类没有变化
C．在常温下，碳与氧气混合就可以发生反应
D．在反应前后，碳原子和氧原子的数目都没有增减
4．在化学反应：4P+5O22P2O5 中，P、O2、P2O5 的质量比为（ ）
A．4：5：2 B．31：32：142
C．31：40：71 D．1：1：1
5．下列关于化学反应2X+Y==2Z的叙述，错误的是（ ）
A．Z一定是化合物
B．在反应中X、Y、Z三种物质的粒子数目比为2：1：2
C．若X和Y的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为（M+N）
D．若ag X完全反应生成bgZ，则同时消耗（b-a）gY.
6．质量守恒定律是帮助我们学习、认识化学反应实质的重要理论，在化学反应aA＋bB===cC＋dD中，下列说法正确的是( )
A．化学计量数a与b之和一定等于c与d之和
B．A、B中所含的元素种类与C、D中所含的元素种类不一定相同
C．反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比
D．若取x g A和x g B反应，生成C和D的质量总和不一定是2x g
7．化学反应都是遵循质量守恒定律的。在化学反应前后肯定没有变化的是：①原子数目②分子的数目③元素的种类 ④物质的种类⑤原子的种类⑥物质的总质量⑦元素的化合价 （ ）
A．①②③④⑤⑥⑦B．①③⑤⑥C．①④⑥D．②③⑤
8．在化学反应2A+B=2C+D中，16gA和4gB恰好完全反应生成9gC。若有8gA参加反应,生成D的质量是（ ）
A．11gB．4.5gC．18gD．5.5g
9．能证明木炭、金刚石、石墨都含有碳元素的方法是（ ）
A．分别置于氧气中燃烧，都能得到一种产物
B．观察它们的颜色来判断
C．测定三种物质的密度来判断
D．测定它们的硬度来判断
10．（2019·宁夏中考模拟）四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。则有关说法中不正确的是（ ）
A．该反应一定是分解反应
B．生成的甲、丙两物质的质量比为8:1
C．乙可能是这个反应的催化剂
D．参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和
11．类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推正确的是（ ）
A．单质一定是由同种元素组成的，则由同种元素组成的物质一定是单质
B．化学反应前后元素的种类不变，则能分解生成氧气的物质一定含有氧元素
C．同种元素在不同的物质中化合价可能不同，则同一种元素在同一物质中化合价一定相同
D．O2能支持燃烧，因此带火星的木条一定能在含有O2的集气瓶中复燃
12．已知：2KClO3 2KCl+3O2 ， 如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是( )
A．固体中氧元素的质量 B．生成O2的质量
C．固体中MnO2的质量 D．固体中KClO3的质量
13．下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（ ）
A．密闭容器中燃烧一定量的磷
B．加热一定量的固体
C．在少量中加人过氧化氢
D．在纯氧中点燃铁丝
二、选择填充题
14．在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．丙可能是单质
B．丁一定是该反应的催化剂
C．该反应是化合反应
D．该反应中乙、丙的质量比为_____。
15．（2019·江西中考模拟）如图是某化学反应的微观示意图，图中O、 和 分别代表三种元素的原子。从示意图中可获取的信息是（ ）
A．该反应生成了三种物质
B．化学反应前后分子的个数一定不变
C．化学反应前后元素的种类一定不变
D．该反应中和的子个数比为_____。
三、填空题
16．某学习小组，为探究第十一届全运会火炬—“如意”的燃料组成，取此燃料在纯氧中充分燃烧，只生成水和二氧化碳，该燃料中一定含______元素，可能含_____元素。若所取燃料的质量是4.4克，测得生成水的质量是7.2克，二氧化碳的质量是13.2克，则该燃料含_____元素，各元素的质量比为______。
17．泰勒用A、B、C、D四种元素组成的化合物AD、BA、BCD，经过一系列十分复杂的化学反应，制造出人类现在还未知的物质x，于是泰勒召开新闻发布会，向记者说：“我制造出了一种新元素x”泰勒的话________ ，因为________ ．
四、实验题
18．如图甲所示是用红磷验证质量守恒定律的装置，其中细玻璃管的底端刚好与红磷接触。
（1）仪器a的名称是________。
（2）由上述实验知，剩余气体的化学性质是____ 。用具体的反应物和生成物分析两次称量质量不变的原因：__________________。
（3）另一名同学在其实验结束后发现第二次称量的质量减小了，可能的原因是____ 。（填序号）
Ⅰ.红磷的量不足 Ⅱ.红磷过量 Ⅲ.反应中气球膨胀了 Ⅳ.装置密闭性不好
（4）反应结束时（如图乙所示），气球变瘪的原因是__________________ 。
19．蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。
（作出猜想）小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。
（实验验证）
方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验到生成产物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。
小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是_______________________ 。
方案二：小刚用下图所示装置进行实验。实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。
(1)观察到________________________出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。
(2)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜想该黑色固体是单质碳，并继续利用图示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验，实验过程和现象如下:
（实验结论）蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。
（拓展交流）
(1)方案二中，先通入一会儿氮气的原因是_______________________。
答案
1．C 2．C 3．C 4．B 5．C
6．D 7．B 8．D 9．A 10．B
11．B 12．A 13．A
14．C 3：17
15．C 1：1
16．C、H ； O ； C、H ； 36：8或9：2
17．错误；化学变化前后元素种类不变
18．锥形瓶；不燃烧，不支持燃烧；参加化学反应的磷和氧气的质量等于反应后生成的五氧化二磷的质量；Ⅳ；氧气被消耗，气压减小
19．蔗糖燃烧中有氧气参加反应； 小烧杯(或玻璃导管)中有水珠；向小烧杯中加入澄清石灰水，向硬质玻璃管中通入氧气； 澄清石灰水变浑浊；排净硬质玻璃管中的空气(或防止氧气参加反应)。实验步骤
现象
将装置a放在（填仪器名称）上称量。
示数为158.4g。
取下带有细玻璃管的橡皮塞，用酒精灯加热细玻璃管下端至红热，迅速塞紧锥形瓶并引燃红磷。
红磷燃烧，产生大量，并放出热量，气球膨胀。
冷却至室温如图乙所示，再次称量装置。
气球变瘪，质量为158.4g。
实验过程
实验现象
________________，点燃酒精灯
①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光；
②_____________