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小学平行与垂直授课课件ppt
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这是一份小学平行与垂直授课课件ppt，共11页。PPT课件主要包含了情景导入，探究新知，巩固提高，测量点到直线的距离等内容，欢迎下载使用。
画一画，过点画已知直线的垂线。
（1）从直线外一点A，到这条直线画几条线段。量一量所画线段的长度，哪一条最短？
小结： 从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离。
（2）下图中，a∥b。在a上任选几个点，分别向b画垂直的线段。量一量自己所画这些线段的长度，你发现了什么？
1.右图中，小明如果从A点过马路，怎样走路线最短？为什么？把最短的路线画出来。
沿着A点到对面马路垂直线段走。
2.请用在例3中发现的规律，检验下面各组直线a、b是否平行。
a和b间的垂直线段的长度都相等，所以a、b互相平行。
3.测定跳远成绩时，应该怎样测量？
4.怎样挂画又正又快？
平行且相等这样挂画又快又正
画一画，过点画已知直线的垂线。
（1）从直线外一点A，到这条直线画几条线段。量一量所画线段的长度，哪一条最短？
小结： 从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离。
（2）下图中，a∥b。在a上任选几个点，分别向b画垂直的线段。量一量自己所画这些线段的长度，你发现了什么？
1.右图中，小明如果从A点过马路，怎样走路线最短？为什么？把最短的路线画出来。
沿着A点到对面马路垂直线段走。
2.请用在例3中发现的规律，检验下面各组直线a、b是否平行。
a和b间的垂直线段的长度都相等，所以a、b互相平行。
3.测定跳远成绩时，应该怎样测量？
4.怎样挂画又正又快？
平行且相等这样挂画又快又正
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