2019-2020年度八年级长安三中物理第二学期期末考试试题

这是一份2019-2020年度八年级长安三中物理第二学期期末考试试题，共5页。试卷主要包含了填空题，单选题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

一、填空题（每空1分；共24分）
1.杂技表演时，演员将小球向上抛出，表明力可以改变物体的；小球被抛以后，由于具有
会继续向上运动；在重力的作用下，小球最终会落向地面。
2.洗手池的排水管通常做U形“反水弯”来防止下水道中的异味上传，这个“反水”弯是利用了的原理来设计的：新买的排水管是用塑料制成的，用力拉向两边拉可以使管子伸长，说明力可以使物体发生。
3.教室的门关不紧，常被风吹开，小希在门与门框之间塞入硬纸片再关上，门就不易被风吹开，她这样做是通过的方法增大了摩擦力；为改善火车站地下通道的通风情况，小希设计了换气管道，并将管道上方遮雨盖的形状设计成如上右图所示的形状，利用地面风实现自动抽气，其设计原理是：管口的空气速度.管口处的压强。（增大/减小/不变）
4.重500N的物体，在100N的水平拉力作用下，沿水平地面以0.5m/s的速度匀速运动10s，在这个过程中，重力所做功的功率是W，拉力所做功的功率是W。
5.常见汽车的动力机械是内燃机，四冲程内燃机中的压缩冲程将能转化为了能，此过程中，气缸内的混合物温度升高，这是通过的方式改变混合物的内能，汽车在匀速爬坡的过程中，重力势能会，机械能会（后两空选填“增大”、“减小”或“不变”）。
6.物理规律在生产、生活中有着广泛的有益应用，有时也要避免造成危害，请依据表中的示例写出表中两个物理规律所对应的有益应用和避免造成的危害。
如下左图所示，将一薄木尺的长度用多层报纸紧密地覆盖在水平桌面上（桌面与报纸之间几乎没有空气），已知报纸的上表面积为0.21m2 ．则大气对报纸上表面的压力为N；在木尺右端快速施加竖直向下的力F，要将报纸掀开，则力F至少为N（假设报纸不破损，报纸对木尺的压力全部作用在木尺最左端，大气压取1.0×105Pa，报纸和薄木尺的重力忽略不计）。
8.如上右图所示，两个完全相同的容器，放置在水平桌面上，容器内盛有深度相同的水，则水对容器底压强Pa__Pb ，水对容器底的压力Fa__Fb；容器对桌面的压力F′a__F′b将两容器均倒置后，水对容器底压强P′a_P′b 。（均选填“大于”、“小于”成“等于”）
二、单选题（每个2 分；共12 分）
9.根据你对生活中物理量的认识，下列估测中最接近生活实际的是（）
人体的正常体温为40℃B.人体的密度约为1kg/m3
C.中学生的课桌高约为1.5mD.一个中学生的质量约为50kg
10.用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，课桌则可能翻倒，这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（）
A.力的大小B. 力的方向C.力的作用点D.受力面积
11.一个铁球沿斜面滚下，铁球所受重力的方向正确的是（）
A.B.C.D.
12.小明同学在学习运动和力的知识后有以下理解，其中正确的是（）
投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行
静止在草坪上的足球一定没有受到力的作用
用力推小车，小车没动，因为推力小于摩擦力
如果运动的物体不受力，它将保持匀速直线一直运动
13.如下左图所示是小明玩手指顶杆游戏时的情景，杆没有倾倒是由于（）
A.手指对杆没有做功B. 杆所受重力与支持力是一对平衡力
C.指尖受杆挤压发生形变D.杆与手指间力的作用是相互的
14.甲、乙两相同的容器中装有体积相等的两种液体，静止放置在水平桌面上．将同种材料制作的实心物体
A、B 分别放入两容器中，静止时液面等高，如上右图所示。则（）
A的重力等于B的重力
甲杯中液体的密度小于乙杯中液体的密度
甲杯对桌面的压力大于乙杯对桌面的压力
两容器底部所受液体压强相等
简答题（每个5 分；共10 分
2020年3月1日起，交警按照《新交法》中的规定，严查副驾驶座位上的乘客在车行驶的过程中是否有系安全带。请你利用所学的物理知识解释一下，为什么要系安全带及安全带做得宽的原因。
16.甲、乙两颗相同的子弹，飞向同一块木板，结果甲子弹穿透木板，乙子弹嵌在木板里，哪颗子弹具有的动能大？为什么？
四、作图题（每个图2 分；共6 分）
17. 如下图左所示，在水平桌面上用手指压铅笔尖，铅笔在竖直位置处于静止状态.在图中画出铅笔所受弹力的示意图.
18.浮在水面的小球所受浮力为6 牛，请在如下图右中用力的图示法画出该浮力F 浮。
五、实验探究题（每空1 分；共30 分）
19.汽车刹车后不会立即停下，这是因为汽车具有，车速会逐渐变小，是由于受到地面摩擦力的作用，这说明力可以改变物体的．如在雨天，车会滑行更远，这是因为。
20.在探究压力作用的效果与哪些因素有关的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示。
（1）实验中通过观察来比较压力作用的效果；
（2）对比甲、乙两图，可以得出：；
（3）对比两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越明显；
（4）对比甲、丁两图，得出压力作用的效果与压力大小无关，你认为是否正确，并叙述理由：。
21.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1 次和第2 次用相同的长木
板，第3 次用表面更加粗糙的长木板。
（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）拉力的大小。
（2）比较1、2两次实验，得出结论：。
（3）比较两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
（4）刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丙所示，则木块在第7 s时的摩擦力为N。
（5）小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向，大小为N，这样改进的好处是。
（6）小芳在做图丁实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块有七分之一滑出木板表面的时候，摩擦力大小为N。
22.如图所示是用压强计探究“液体内部压强”的实验。
（1）实验前，先检查压强计探头、胶管和U型管的连接是否，再经过调整使U型管两侧液面的高度；
（2）把探头放入水中，U型管两侧液面出现高度差，则其高度差（选填“等于”或“反映”）探头受到的压强大小，其应用的物理方法是法。
（3）把探头固定在水中某一深度不变，转动探头朝着各个方向，发现右边U型管两边液面的高度差均不改变．由此可知：在同一深度，液体内部向各个方向的压强。
（4）把探头慢慢下移，发现U型管两边液面的高度差逐渐增大，从而得知：在同一种液体里，液体的压强随的增加而增大。
（5）将烧杯中的水换成浓盐水，观察发现，在相同的深度时，探头在浓盐水时U型管两边液面的高度差增大了，由此得到的结论是什么？
23.小华在课外探究弹簧的伸长量跟拉力的变化关系，现记录了相应实验数据，如下表：（g=10N/kg）
（1）分析实验数据，可得到的结论是：。
（2）然后小华利用该弹簧制成了如甲图的弹簧测力计，则弹簧测力计的量程为N，分度值为
N。
（3）小华利用完全相同的小桶分别盛满四种液体，用弹簧测力计称出液体和小桶的总重力，记录的部分数据在下表中。
① 根据图甲指针所在位置，可读出第四种液体（酱油）和小桶的总重，则表格中的空格处的数据是
。
②通过分析比较此表，他们推测在液体密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律．在如图乙所示的图像中能正确反映这一规律的图像是。
③ 若可乐的密度为1.2g／cm3，试根据表格中的数据计算出小桶的重力和酱油的密度（请写出必要的步骤和文字说明）。
（4）小华又利用该弹簧测力计及小桶，将弹簧测力计改装成可以直接读取液体密度的弹簧密度计，请计算出并在甲图上标出弹簧密度计的量程。（请写出必要的步骤和文字说明）
六、计算题（20 题12 分；21 题6 分；共18 分）
24.如图所示，在一个密闭薄容器中装满质量为1kg的水后放在水平桌面上，已知容器的质量为0.1kg，容器的下底面积为100cm2，水对容器底部产生的压力为12N．求：
（1）容器的高度。
（2）容器对桌面的压力和压强。
25.某物体在50N 的水平拉力作用下沿水平面作作均速直线运动，10 秒内前进了6 米。求此过程中拉力做的功