河南省南阳市镇平县2020-2021学年下学期全县五月份调研测试七年级道德与法治试卷（含答案）

2021年春期七年级调研测试

道德与法治试卷（三）

一、比较与选择（共20分）

▲单项选择（4小题，每小题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）

1.青春期是一个人从少年走向成人的重要时期。下列对青春期的认识，错误的是 （      ）

①青春的我们既要追求外在美，也要体现内在美

②青春的我们要以积极的心态悦纳生理变化

③青春期就是烦恼期，这段时期只能在烦恼中度过

④我们可以采取任何方式调适青春期的矛盾心理

 A.①③       B.①②       C.③④      D.②④

2.小川心情郁闷时，总是去风景优美的地方散步；小芸感到紧张时，就会反复做几次深呼吸。他们调节情绪所运用的方法分别是                                                          （      ）

 A.转移注意、合理宣泄  B.合理宣泄、改变认知评价

 C.转移注意、放松训练  D.放松训练、改变认知评价

3.激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我们                                    （      ）

①集体力量来源于成员共同的目标和团结协作

②个人力量在集体中汇聚，就会变得强大

③集体力量就是无数个人力量的简单相加

④只要依靠集体团结的力量，就能完成一切任务

 A.①②       B.①④       C.①③       D.③④

4.有人说，建立班级共同愿景是建设良好班集体的前提。这是因为        （      ）

①共同愿景是集体的精神动力之源

②共同愿景是推动集体发展的内驱力

③共同愿景能引领集体成员团结一致，开拓进取

④有了共同愿景，就一定能建立良好班集体

 A.②③④       B.①②④       C.①③④       D.①②③

▲多项选择（4小题，每小题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选对其中一项者得1.5分；若有三个正确选项，每选对其中一项得1分；若有四个正确选项，选对其中三项者得2分，选对其中一、二项者均得1分）

5.男生女生的交往是学校生活的一个重要内容。男女同学正常交往，可以   （      ）

 A.欣赏对方的优势，不断完善自己 B.发现对方的优势，相互取长补短

 C.增进性别意识，但会导致早恋 D.扩大交往范围，锻炼交往能力

6.某中学举行了“青春的证明”主题班会，同学们纷纷发表感想。以下同学发言，你赞同的是                                                                                                                                    （      ）

 A.我们要树立远大理想，规划青春路径

 B.青少年还小，暂时没有能力为国家和社会作贡献

 C.要以修身为本，不断自我省察，增强自控力

 D.要有自信的青春热情、自强的青春态度，助力青春成长

7.中学生小丽非常注重外表。一次，小丽做了一个很漂亮、很时尚的发型，但班主任却认为这个发型与班级规范和中学生身份不相符，就说了她几句。为此，小丽觉得很委屈。针对这件事情，下列评论正确的是                                                                                  （      ）

 A.集体规则有时会与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突

 B.集体规则约束我们的行为，不利于我们健康成长

 C.爱美之心人皆有之，在集体中就要毫无顾忌地张扬个性

 D.当个人意愿与集体规则不一致时，我们要尽力遵守集体规则

8.我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。关于“我在多个集体中”，下列说法错误的是                                  （      ）

 A.当不同集体中的角色无法统一节奏时，角色冲突不会带来烦恼

 B.要及时调整集体旋律，使之与个人节奏相协调

 C.不同集体的角色冲突无法排解，只能顺其自然

 D.解决不同集体的角色冲突，有利于自己更好地融入集体

二、简答（3分）

9.集体生活可以涵养我们哪些品格？

三、辨别与分析（8分）

10.在现实生活中，个人利益时常会与集体利益发生冲突，集体中个人之间也会发生矛盾和冲突从而损害集体利益。那么，我们应该如何正确处理这些关系呢？两名同学发表了各自的看法……

四、观察与思考（9分）

11.针对班集体中出现的小群体现象，一些同学在学校网站交流群展开了讨论，以下是交流群的部分留言——

留言一：班里几个喜欢踢球的同学经常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。足球赛上，他们几个成了球队的顶梁柱。

留言二：某班出现了一个有名的“小帮派”。他们五六个人，“重义气”，不爱学习，不遵守班级纪律，与班干部对着干，甚至逼着同学给他们零花钱。

阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题：

（1）阅读留言一，说明小群体是怎样形成的。小群体的积极作用是什么？（5分）

（2）阅读留言二，简析小团体主义的成因。面对小团体主义，我们应持怎样的态度？（4分）

五、活动与探索（10分）

12.材料一：美好集体，令人向往，我们心中有对美好集体的憧憬。美好集体积极向上、充满活力，公平竞争、友善合作，愉快交往、自由呼吸，把彼此紧密地联结在一起。

材料二：集体有我，共建担当，我们脚下有建设美好集体的行动。在共建中尽责，是我们对集体辛勤的付出；在担当中成长，是集体对我们慷慨的回报。

某校七年级“美好集体有我在”主题班会正在进行，请你参与并完成如下任务：

（1）【阐述说明】美好集体对我们健康成长有什么重要意义？（3分）

（2）【概括描绘】请参考材料一，写出美好集体所具备的良好氛围。（不得照抄材料原文。3分）

（3）【贡献智慧】请结合材料二和本班实际情况回答，我们应当如何创建美好集体？（两个方面即可。4分）

七年级道德与法治试题参考答案

一、比较与选择（共20分）

1.C    2.C    3.A    4.D    5.ABD    6.ACD    7.AD    8.ABC

二、简答（3分）

9.①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。

三、辨别与分析（8分）

10.①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（2分）

②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自已、不顾他人的极端个人主义。（2分）

③在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。（2分）

④无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。（2分）

四、观察与思考（9分）

11.（1）形成：在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。（2分）

积极作用：在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。（3分）

（2）成因：小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。（2分）

态度：我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。（2分）

五、活动与探索（10分）

12.（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。（或：在集体中涵养品格，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，可以培养我们人际交往的基本态度和能力；在集体中发展个性，我们不断认识和完善自我。3分）

（2）美好集体是民主的、公正的，是充满关怀与友爱的，是善于合作的，是充满活力的。（3分）

（3）共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华和智慧；共同商定集体的规则与制度内容（班规班纪），民主选举组织领导者（班干部）；主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；共同创造良好的集体氛围，形成集体正气和凝聚力；树立主人翁意识，主动分担集体事务，积极参与集体建设；为集体出力，从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好；悉心呵护集体荣誉，勇于承担责任；在集体中，学会接纳他人，理解和包容他人；关爱他人，互相帮助；等等。（任选两个方面回答。其它答案，言之有理即可得分。4分）