高中化学人教版 (2019)必修 第一册第二章 海水中的重要元素——钠和氯综合与测试学案及答案

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第二章 海水中的重要元素——钠和氯复习  导学案（二）课前自学单：重难点：物质的量、气体摩尔体积、物质的量之间的转化重点一 物质的量1.物质的量及其单位①物质的量是表示含有一定数目粒子的集合体的物理量，用符号n表示。②物质的量的单位——摩尔2.阿伏加德罗常数(1)国际上规定，1mol粒子集合体所含的粒子数约为6.02×1023。(2)阿伏加德罗常数是1摩尔任何粒子的粒子数，符号是NA，单位是mol－1。(3)物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数之间的关系：n＝N/NA。3.摩尔质量注意：(1)摩尔质量与物质的质量的区别①概念不同。摩尔质量是指单位物质的量的物质所具有的质量，而质量是指物体所含物质多少的物理量。②单位不同。摩尔质量的单位是g·mol－1，而物质的质量的单位是g或kg。不能理解为一种微粒的摩尔质量就是1 mol该微粒的质量。当摩尔质量以g·mol－1为单位，质量以g为单位时，二者在数值上相等。(2)摩尔质量与相对分子质量或相对原子质量的关系摩尔质量的单位用g·mol－1表示时，其数值与相对原子质量或相对分子质量相等。不能理解为摩尔质量与相对分子(或原子)质量相等。重点四 以物质的量为核心的计算4.误差分析能引起误差的一些操作mVc托盘天平天平的砝码沾有其他物质或已生锈增大不变偏大药品、砝码左右位置颠倒，且使用了游码减小不变偏小称量易潮解的物质（如NaOH）时间过长减小不变偏小量筒用量筒量取液体时，仰视读数增大不变偏大用量筒量取液体时，俯视读数减小不变偏小烧杯和玻璃棒搅拌时部分液体溅出减小不变偏小未洗烧杯和玻璃棒减小不变偏小容量瓶未冷却到室温就注入容量瓶定容不变减小偏大向容量瓶转移溶液时有少量液体流出减小不变偏小定容时，水加多了，用滴管吸出减小不变偏小定容时，俯视读刻度数不变减小偏大定容时，仰视读刻度数不变增大偏小课堂任务单：学习目标第一环节：合作探究 任务一：重点二 气体摩尔体积1.气体摩尔体积2.阿伏加德罗常数(1)阿伏加德罗定律:在相同的温度和压强下，相同体积的任何气体都含有相同数目的粒子。(2)阿伏加德罗定律的推论相同条件结论公式语言叙述T、p相同＝同温、同压下，气体的体积与物质的量成正比T、V相同＝温度、体积相同的气体，压强与物质的量成正比n、T相同＝物质的量相等、温度相同的气体，其压强与体积成反比T、p、V相同＝同温、同压下、体积相同的气体，其摩尔质量与其质量成正比任务二：重点三 物质的量浓度1.物质的量浓度2.一定物质的量浓度溶液的配制以配制100 mL 1.00 mol·L－1 NaCl溶液为例。(1)主要仪器：容量瓶(2)实验步骤3.浓溶液配制稀溶液在用浓溶液配制稀溶液时，常用下面的式子计算有关的量：c(浓溶液)·V(浓溶液)＝c(稀溶液)·V(稀溶液)，即溶液稀释前后，溶液中溶质的物质的量相等。任务三：4.误差分析能引起误差的一些操作mVc托盘天平天平的砝码沾有其他物质或已生锈增大不变偏大药品、砝码左右位置颠倒，且使用了游码减小不变偏小称量易潮解的物质（如NaOH）时间过长减小不变偏小量筒用量筒量取液体时，仰视读数增大不变偏大用量筒量取液体时，俯视读数减小不变偏小烧杯和玻璃棒搅拌时部分液体溅出减小不变偏小未洗烧杯和玻璃棒减小不变偏小容量瓶未冷却到室温就注入容量瓶定容不变减小偏大向容量瓶转移溶液时有少量液体流出减小不变偏小定容时，水加多了，用滴管吸出减小不变偏小定容时，俯视读刻度数不变减小偏大定容时，仰视读刻度数不变增大偏小第二环节：归纳总结 第三环节：达标检测1.完成下列有关物质的量的题目。（1）下列物质：①、②、③个HCl分子、④、⑤4℃时27mL水。它们的物质的量最大的是______（填序号，下同），所含分子数最多的是___     _，所含原子数最多的是_________，质量最小的是____________。（2）相同质量的和，所含分子的数目之比为____________，所含原子数目之比为____________，所含氧原子的物质的量之比为____________。（3）中所含氢原子数与____________g水所含氢原子数相等。2.（1）标准状况下，甲烷和一氧化碳的混合气体共8.96L，其质量为7.6g，则混合气体中甲烷的体积分数为______________。（2）某物质A加热时按化学方程式分解，产物均为气体，测得由生成物组成的混合物气体对的相对密度为20，则反应物A的摩尔质量为________。（3）80g密度为的溶液里含2g从中取出一半的溶液，其中的物质的量浓度是______________。（4）溶液分别恰好使相同体积的硫酸铁、硫酸铜两种溶液中的完全转化成沉淀，则硫酸铁、硫酸铜两种溶液的物质的量浓度之比是_____。