初中语文人教部编版八年级上册任务二 新闻采访教案配套ppt课件
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1.了解新闻采访的基本要求。2.能根据事先拟定的采访提纲进行一次成功的采访。
新闻采访就是记者为取得新闻材料,而进行的观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动,是一种媒体信息的采集和收集方式,通过记者和采访对象面对面的交流来实现。那么该如何进行一次完整的现场访谈呢?
1.前期准备(1)确定采访主题。通过研究分析,找准热点、关键点,确定采访主题。(2)选择、联系采访对象。确定采访主题后,应从专业背景、个人经历、身份性格等方面慎重选择采访对象。确定采访对象后,应积极与之联系,向对方说明采访的主题、目的
等,发出采访请求。如果对方接受请求,应与之约定采访的时间、地点等。(3)搜集相关资料,拟出采访提纲。采访者要搜集与采访主题、采访对象相关的资料,然后认真分析、研究。采访者还需要预先设计一系列问题,拟出采访提纲,以保证采访的效果。
2.现场问答(1)守时赴约,注意仪表。采访者应按照约定的时间赴约,注意精神饱满,着装大方、得体。(2)彬彬有礼,机智倾听。在整个采访过程中,如非必要,不宜打断对方。如必须打断对方的话,应先向对方致歉。采访结束时,应向采
访对象致谢。(3)有效提问,讲究技巧。提问应从多个角度和层面发问。①提问可以由浅入深,也可以由主及次,还可以把问题分门别类,一一提出。②提问尽量不用长句、倒装句、有歧义的句
子。少用否定语气提问,在提问时不要生造词语或任意改动专有名词。③所提问题要表述清晰,范围适中,要求明确(如“简单谈谈”“进一步阐释”等)。(4)过程流畅,轻松自由。通过互动方式,化解采访中“提问—回答”的机械感,使采访
在一种轻松、自由的氛围中展开。(5)做好记录,重视笔录。采访过程中,应注意做好记录(包括笔录、摄影、录音、录像等)。
3.后期整理后期整理是采访活动的成果呈现阶段。(1)整理材料,去粗存精。整理过程中不仅要疏通文字,还要进一步补充、核实材料,对相关材料去粗存精,选择重点。(2)成果确认,保持联系。如非特殊情况,在
相关作品正式发表之前,采访者应将作品交给采访对象确认,这样不仅能避免误解、曲解对方的言论,也能给其补充、调整自己言论的机会。
1.以小组为单位召开新闻采访选题会,确定报道题材,制订小组采访方案。报道的题材最好与你们的生活密切相关,如学校的热点事件、家乡的大型活动等。可以结合“任务三”(见教材P16)中的“自选任务”和“拓展任务”,制订小组采访方案,明确组内分工,各有侧
重,如了解事件的总体情况、采访事件亲历者、搜集相关资料、拍摄新闻照片等。2.草拟新闻采访提纲。采访提纲没有固定的形式,一般包括采访的时间、地点、对象、目的、方式等。另外,还要注明采访需要的器材用具。采访提纲的主要内容是预先拟好的采访问题。所提问题要具体、客观,有针对性,问题
之间要有一定的逻辑联系。3.采访过程中,要尊重采访对象,注意言行得体。例如:不要强求采访对象回答不愿回答的问题;拍摄人物照片时,要事先征得对方的同意。
采访明月山月亮文化节游客的策划方案
1.活动背景“八月十五中秋节,八月十六月亮节。”中国宜春明月山月亮文化节活动已被列为江西省十大节庆活动之一。明月山作为宜春的标志景点,一直是宜春市人民的骄傲,为月亮文化节搭起了旅游文化之桥,成为外地游客来宜春的必去景点。
明月山旅游景区位于宜春市中心城区西南,由海拔千米以上的山峰组成,融山、石、林、泉、瀑、湖、竹为一体,集雄、奇、幽、险、秀于一身。为了更好地了解明月山,融入月亮文化节,我们决定以采访游客的方式,从“游客眼中的明月山”这一角度出发,加深对明月山的了解。
2.活动目的(1)了解游客感受,加深对明月山的认识。(2)加强团队合作和队员间的沟通交流,锻炼大家的沟通交流能力。(3)丰富社会实践经验,锻炼出行能力,如乘车、问路等。
3.活动内容(1)前期准备①提前对当地游客情况进行调查,选择合适的采访时间。②研究地图,并结合爬明月山的经验,确定合适的采访地点,提前列好采访提纲,准备好采访问题。
③物品准备:照相机、录音笔、笔、纸和小礼品。④组织八个人参加此次活动。(2)活动流程①把八个人分成两个小组,每组四人。一组在景区出口采访,另一组在梦月湖畔采访。每个小组中,由两名组员进行采访工作,其余两名
一名负责记录采访内容,一名负责拍摄及录音工作。②根据选定的时间进行采访,活动预计三个小时。采访完成后可以根据采访情况适当给予受访人小礼品以示感谢。③全部工作完成后,将材料交给负责人进行总结。(3)后期总结整理照片和采访记录,撰写采访报告及通讯稿。
你所在的春华中学初二年级开展“新闻采访与写作”综合性学习活动,以“呼和浩特市地铁1号线建设”为报道题材。请你参加。(6分)活动一:初拟采访提纲下面是小组初拟的采访提纲,请你为空缺处填上恰当的内容,并指出采访提纲存在的一处不足。(2分)
活动二:选定新闻体裁采访结束后,两位同学分享了采访内容。第一位同学关注地铁1号线从设计到即将运行的全过程及社会意义。第二位同学被现场施工人员精湛的焊接技术吸引,要对这一场面进行报道。请你分析两位同学的新闻素材与表现角度,分别给他们提出选用新闻题材的建议。(2分)
活动三:交流实践体验初二年级将召开本次综合性学习活动总结会,向参加活动的同学征集会标内容。(2分)要求:(1)运用对偶修辞手法;(2)不超过30个字。
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