2021年湖北省荆门市六月中考语文模拟测试

这是一份2021年湖北省荆门市六月中考语文模拟测试，共6页。试卷主要包含了基础与运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：120分钟 试卷总分：120分）
一、基础与运用（22分）
1.下列词语中加点字的注音全对的一项是（ ）（2分）
A.胸脯（pǔ） 疮痍（chāng） 禀告（bǐng） 言行相悖（bèi）
B.慰藉（jiè） 嫉妒（jì） 鲫鱼（jí） 前仆后继（pū）
C.憔悴（cuì） 秸秆（jiē） 秤砣（chèng） 仙露琼浆（qióng）
D.剽悍（biā） 怜悯（mǐn） 凛冽(lín) 有的放矢（shǐ）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A.深宵 取谛 自暴自弃 莫名其妙
B.惶恐 默契 妇孺皆知 深恶痛绝
C.斑斓 撩逗 鞠躬尽瘁 锋芒必露
D.铿锵 烦燥 苛捐杂税 大庭广众
3.下列句子中加点的成语运用正确的一项是( )（2分）
A.初中生涯快结束了，同学们恋恋不舍，大家期望能萍水相逢在新的校园里。
B.令中外游客叹为观止的扬州漆器，用料讲究，色泽光润，造型优美，闻名遐迩。
C.谈起《西游记》，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
D.国外大面积爆发流感疫情，这消息真耸人听闻，大家一定要加强自我防护。
4.将下面几句话组成一段文字，顺序合理的一项是( )（2分）
①有些发明家就是在与生人交谈中受到启发，产生灵感，因而有所发明创造的。
②与生人交谈可以使大脑得到锻炼。
③为了提高工作能力，我们应当经常有意识地与生人交谈。
④不少人都有这样的体会，当自己与生人交谈时思维变得敏捷起来。
⑤经常说话，尤其在生人面前说话，总要尽量说得准确、鲜明、生动些，这就可以锻炼大脑的思维能力。
A.③①⑤②④ B.③⑤①②④ C.②⑤④①③ D.④⑤②①③
5.下列文学、文化常识和文学名著说法错误的一项是（ ）（2分）
A.《艾青诗选》中，艾青描绘的中心意象是土地和太阳。“土地”的意象里，凝聚着诗人对祖国、大地母亲最深沉的爱；“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的追求。
B.古代常用的敬辞和谦辞如今仍在广泛使用，例如发表自己的见解时常说“拙见”，请教他人时常说“赐教”，询问别人的年龄时常说“贵庚”。
C.契诃夫，俄国作家、戏剧家，与法国莫泊桑和美国欧·亨利并称“世界三大短篇小说家”。主要作品有小说《第六病室》《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。
D.《左传》即《春秋左氏传》，又称为《左氏春秋》，儒家经典之一。旧传为春秋时期左丘明所作，是一部国别体史书。
6.综合性学习。（5分）
“孝”，上为老，下为子，将上一代与下一代融为一体。孝是中华民族的传统美德，请你参加班级开展的“孝心伴我行”主题活动。阅读下面材料，按要求答题。
材料一 子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅仅是你要赡养父母。至于狗和马，你都能养着，能说“孝”吗？若不尊敬父母，那和养牲口有什么区别？
材料二 《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。
（1）根据以上材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝？（2分）
（2）晓刚家过端午节，奶奶要亲自包粽子，妈妈说自己包太麻烦，不如到市场买。假如你是晓刚，将怎样劝说妈妈？（3分）
7.古诗文默写（7分）
（1） 王湾《次北固山下》一诗中，表现时序交替、蕴含自然理趣的句子是： __________， ________。
（2）《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营苦寒的句子是：__________，_________。
（3）杜牧在《赤壁》一诗中，以两个美女象征国家的命运，以小见大的诗句是：_______________，__________________。
（4）白居易《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ， ”两句，运用典故表达了作者久谪归来，人事已非，恍如隔世之感。
文天祥《过零丁洋》一诗中，诗人用比喻将个人遭遇和国家命运紧密联系在一起的句子是：________________，________________。
（6）范仲淹《岳阳楼记》中从时间上表现了洞庭湖景象的千变万化的句子是： ， 。
（7）陶渊明《桃花源记》中表现桃花源里老人和孩子幸福愉快生活的语句是：_____________________，_____________________。
二、阅读（48分）
阅读下面的诗歌，回答下列问题。（5分）
衡阳与梦得分路赠别①
[唐] 柳宗元
十年憔悴到秦京，谁料翻为岭外行。
伏波②故道风烟在，翁仲③遗墟草树平。
直以慵疏招物议，休将文字占时名。
今朝不用临河别，垂泪千行便濯缨④。
【注释】①梦得：刘禹锡的字。因“永贞革新”遭贬谪的柳宗元、刘禹锡奉旨返长安后，再度被远谪。首联中的“秦京”就是长安。②伏波：东汉伏波将军马援。其在抵御外侮、平定叛乱上功勋卓著。③翁仲：此指衡阳湘水西岸马援庙前的石人。④濯缨：洗濯冠缨。
8.（1）结合首联的内容简要分析诗人的心理变化。（3分）
（2）结合对全诗的理解，体会“垂泪”所蕴含的作者的情感。（2分）
阅读下面的两篇文言文，完成9-12题。（10分）
[甲]于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏； 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
[乙]楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁①大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪至死。”
优孟闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。
优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大何求不得而以大夫礼葬之薄，请以人君礼葬之。”
王曰：“何如？”对曰：“臣请以雕玉为棺，文梓②为椁，楩、枫、豫章为题凑③，发甲卒为穿圹④，老弱负土，齐、赵陪位于前，韩、魏翼卫其后，庙食太牢，奉以万户之邑。 诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。”
王曰：“寡人之过一至此乎！”于是王乃使以马属太官⑤，令“葬之于人腹肠”。
（选自《史记•滑稽列传》，有删改）
[注]①棺椁（guǒ）：套棺；②文梓：有纹理的梓树；③题凑：指护棺的木块；④穿圹 （kuàng）：掘墓穴，挖坟坑；⑤太官：主管宫中膳食的官员。
9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A．王之蔽甚矣 蔽：所受的蒙蔽
B．能面刺寡人之过者 面刺：当面讽刺
C．发甲卒为穿圹 甲卒：士兵
D．王乃使以马属太官 属：通“嘱”，交付
10.对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ）（2分）
A．以楚国堂堂之大/何求不得/而以大夫礼葬之/薄
B．以楚国堂堂之大/何求不得/而以大夫礼/葬之薄
C．以楚国堂堂之大何/求不得/而以大夫礼/葬之薄
D．以楚国堂堂之大何/求不得/而以大夫礼葬之/薄
11.下列对有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．【甲】文中，邹忌讽谏齐王时，采用类比方式说理，层层推进，得出“王之蔽甚矣”的结论。
B．【甲】文中，齐王真诚采纳邹忌的谏言，采取了一系列切实可行的措施，最终实现齐国大治。
C．【乙】文中，楚王宠爱马，让他的爱马在吃、穿、住等方面过着优裕的生活，最终导致马肥胖而死。
D．【乙】文中，楚王欲以人君礼葬马，优孟冒死直言，以退为进，消除楚王排斥心理，成功说服楚王。
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（2分）
（2）诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。（2分）
13.名著阅读（7分）
【甲】“祥子，你不认识我了?” A 笑着松了手。祥子咽了口气，不知说什么好。“你不记得当初你叫我们拉到西山去?我就是那个排长 ，想起来了吗?”“啊!”祥子想不起来。他被兵们拉到山上去的时候，顾不得看谁是排长，还是连长。
【乙】 B 又嘱咐祥子一遍: “汽车来到，我这给了钱。叫太太快收拾东西:别的都不要紧，就是千万带着小孩子的东西，和书房里那几张画!等太太收拾好，叫高妈打电话要辆车，上这来。这都明白了吗?等她们走后，你把大门锁好，搬到书房去睡，那里有电话。你会打电话?
(1) 【甲】段文字中A人物是 ① 。【乙】段文字中B是祥子的一位老板，叫 ② 。他之所以慌慌张张地要带家人出逃是因为 ③ 诬告他是乱党，所以有人跟踪他。（3分）
(2) 祥子的人生经历了“三起三落”，其中有“两落”都与A有关，请说出具体的内容。（4分）
阅读下面非连续性文本，完成14-17题。（10分）
【材料一】
新冠肺炎疫情的发生，让越来越多的人开始反思“合餐制”带来的风险，全国各地纷纷发出使用公筷、实行分餐的倡议。一时间，“舌尖的安全”成为人们热议的话题。
近日发布的《北京市文明举动促进条例》就明确规定，餐饮服务企业应当配备公筷公勺，有条件的应当推行分餐制；上海也发布《餐饮服务单位分餐制管理规范》地方标准，发起“分餐行动”倡议。
各界人士呼吁，中国是时候来场“餐桌革命”了。
……
“混用碗筷、近距离合餐，为病菌扩散打开了方便之门。”解放军总医院第八医学中心营养科主任左小霞说，除了新冠病毒和非典病毒，常见的还有以下四种：
▶导致多种消化系统疾病的幽门螺杆菌，主要通过唾液传染，以合餐为主的中国是高感染率国家；
▶甲肝和戊肝的肝炎病毒主要通过粪口传播，被病毒污染过的餐具可能引发传染；
▶严重威胁儿童健康的手足口病，也是由一种肠道病毒通过唾液、飞沫等传播而引发的，与手足口病人合餐极易被传染；
▶流感病毒、麻疹病毒、结核杆菌等也可能在合餐过程中传染。
——选自《生命时报》（记者：任琳贤）
【材料二】
部分菜品是否使用公筷所含菌落总数测查统计表
【注】cfu是菌落形成单位，即单位体积中的细菌、霉菌、酵母等微生物的群落总数。cfu/g，
是一克检样里面含细菌菌落的个数。
——源自杭州市疾病防控中心健康危害因素监测所和检验中心的实验结果
【材料三】
【材料四】
2月23日，上海市健促委、市文明办、市卫健委、市健促中心向市民发出《关于使用公筷公勺的倡议书》，提出让每一张餐桌上的公筷、公勺，成为健康上海的新时尚。倡议提出后，绝大多数网友都拍手叫好。但在现实生活中，要推广公筷还是遇到了困难。
网友“xia”：怎么说服家里老人？有时吃火锅要求公筷都得吵起来，头痛。
网友“大别山”：公筷就卫生吗？手在公筷上拿一下，病毒留在筷子的上半部位，下一个人又再拿同一双筷子，病毒更容易传染给下一个人。要说卫生不如分盘可靠，各人吃各人盘中的菜。
网友“陆璟”：公筷太麻烦，而且经常容易搞错，拿公筷夹菜，一不小心就夹到自己嘴里了，所以还是应当提倡分餐制。
——选自《每日经济新闻》
14. 综合以上材料信息，完成下面的知识积累卡。（2分）
15.在材料一中，营养科专家左小霞女士是如何介绍“混用碗筷、近距离合餐”的害处的？这样说明有什么好处？（3分）
针对材料四中网友“xia”对公筷推广的困惑——怎么说服家里老人，请运用材料一、三，帮助他提出三条劝说老人的合理建议。（3分）
下列对材料内容的理解与分析，表述不正确的一项是（ ）（2分）
A.新冠肺炎疫情的发生，促使人们反思“合餐制”的风险，呼吁“餐桌革命”。
B.左小霞女士认为：“混用碗筷、近距离合餐”会加速病菌的扩散。
C.随着疫情的发生，新闻媒体为推广“公筷公勺”作出了积极的努力。
D.当前，“公筷公勺”行动已经得到人们的普遍认同，以后会成为一种必然趋势。
文学类文本阅读（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成18-21题。
胡记面馆
马苏玥
①胡记面馆，是小城东头最有名的面馆，胡家世代经营着小城老街偏东头的面馆子，靠着祖上流传下来的古法做面发家，子孙代代相传。用古法精心配制出来的面细润筋道、清新爽口，吃过的人没有不夸赞的。
②老街人看到这代胡记的掌勺兼老板老胡都笑嘻嘻地打招呼：“老胡，多做一碗吧，馋面喽。”老胡也笑：“三六九，年年有，祖宗的老规矩俺可不敢改了！饿饿吧，明天再来。”
③胡记面做起来可不容易！一年里下麦子的时候，挑熟好的麦捆回家，人推着石磨细细地磨，这样面粉老到细腻。面是在头天晚上和的，先把面用水一裹，搓成块块，再加碱醒面，碱要讲纯度，不能太杂。面要醒到苦里发甜，味不对就弃面重醒，醒好的面用湿布包着放一晚，第二天拉的时候，面就筋道，任人拉扭。这一步步说着简单，做起来复杂麻烦，可胡家人从来不嫌麻烦，因为，少或改了步骤，面就不如之前鲜嫩了。
④老胡有个独子——胡良，娃娃脑子灵光，什么东西都一学即会，老胡很早就让儿子学手艺。
⑤胡良学着老爹磨面、和面、拉面。揪起一拳头大的面，搓成匀粗的长条，再压平扁，用快刀划上几条长口，一手抓起一头面，用大臂的匀力扯面，双臂翼张于胸，“啪”的一声合起面上下一抖，再拉。统共拉八次。完后用手托着面条，快速削去面头，左右一甩，把身子一仰，手里的面顺着就到了灶上的沸水里。然后伸双长筷，搅几下捞到一边盛高汤的瓷碗里。做好的面乍一瞧，就像是条条羊脂玉浸在汤里。胡良的手艺比他爹还要强一分。
⑥胡家面做起来又费时又费力，祖上说，烹小鲜如治大国，一日卖两顿，一顿36碗上等面，就保得胡记不衰。胡家祖宗规定的数量不光是为了讨个吉利，也是经过实践得来的，一个人不急不忙，一天顶好才能做出72碗上等面来。胡记面全在磨、和、拉三字里，一步也少不得，缺不得，减不得啊！
⑦祖宗的规矩，老胡从没坏过。一天72碗上等面，不多不少。
⑧这天晚上，胡良正和面，皱眉跟老胡说：“爸，咱家一天多做几碗，用厂里出的面粉，雇个人和面，改改老法子，就快了。我试过，那面模样一点儿不差，味道也不差太多。”
⑨“什么混话，那样的面还叫胡记吗？”老胡一听，气得拍了下桌子，“胡记面贵在每根都包含着厨子的心血，是花过心思的，这些可全藏在一步步流程规矩中，老祖宗的法子不能改啊！”
⑩“什么年代了，有胡氏这块招牌，老法子稍变有什么嘛！”胡良不服气。
⑪“这哪是变法子，这是砸牌子，招牌砸了，往后拿什么做生意？”
⑫胡良没听，在城中央偏东的地方开了家分店。
⑬往后老街人从城里回来，看着老胡：“小胡开了家分店哩，生意红红火火，一天卖几百碗，儿子赶上老子喽。”
⑭老胡不再笑了，只是愤愤抚手，频频叹气。
⑮有个城里谋生计的老街人有回点了碗胡记分店面，才吃了一口，就搁筷了，咂咂嘴：“不比老街的胡记呦，少了点儿筋道味儿。”周围正大快朵颐的食客皆惊奇。
⑯有好面的食客闻讯赶往老街。
⑰老街这边，胡良一走，店就留了老胡一人，老胡依然按规矩，一天72碗上等精面，不多不少。食客大呼：“极妙！”陶然于老街胡记。渐渐消息传开，胡良的生意淡了。大凡吃了城中胡记的，都来了老街，而吃了老街的，却再没回到城中胡记。胡良开始入不敷出了。
⑱胡良回了老街。
⑲老胡看见儿子，也不说话，只管做面。胡良吃了口老胡的面，想了想城中面馆的面，矮了头。
⑳胡良又开始做面了，一天72碗，跟他爹一样。胡记名声越传越远，一碗面是别家三四倍价钱，但小面馆生意仍然红火，有本地、外地，甚至还有别国的人。老街东头，胡记门外经常排长龙队。
㉑那年老胡病了，胡良在跟前，老胡说：“别说爸迂腐，不懂变通，爸咋不知道赚钱？爸守的不是老规矩，不是这胡记招牌，而是这面的品质味道。做生意不用好货，待时间久了，谁买你的账？要想做好生意，就得本本分分，不搞噱头。做面和做人、做事一样，得守好底线，脚踏实地，才能摘到星星揽到月亮。”胡良泪汪汪地听。
㉒“再去给老子做碗面吧！”
㉓胡良端着面回来，老胡捧在手里，对着光瞧了瞧，面条细若发丝，色泽细亮，挑起一筷子，吸上一口，面质轻柔，鲜香可口。老胡眯着眼，长嘘口气，“就是这个样。”随即倒在了一边，手中那碗却端端正正，滴汤不洒。
18.请你说说文章第②段有何作用？（4分）
19.请你赏析第⑤段画线句子的表达效果。（4分）
20.请你分析下面句子的含意。（4分）
老胡眯着眼，长嘘口气，“就是这个样。”
21.文章题目若改成“传统手艺的没落”好不好？请谈谈你的理解。（4分）
三、作文（50分）
22.根据下面要求，任选一题作文。
（1） 傅雷用一封封书信表达着对傅聪的关爱，这份深情无法复制；母亲亲手为我预备小纱灯，带上消夜食品送我上灯学，这份深情无法复制；“白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来”，乡亲们的这份深情无法复制生活中很多深情是无法复制的，请以“这份深情无法复制”为题目，写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息（真实的人名、地名、校名等）；不少于600字。
请以《_________让我如此美丽》为题，写一篇作文。
要求：①将题目补充完整，如，微笑、勤学、他（她、它）……②除诗歌外，文体不限；③内容具体，有真情实感；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。菜名
结果（cfu/g）
餐前
餐后
公筷
非公筷
未食用
凉拌黄瓜
14000
16000
45000
-
盐水虾
160
150
220
-
干锅茶树菇
1100
4600
79000
-
炒芦笋
30
30
530
-
咸菜八爪鱼
60
20
5000
-
香辣牛蛙
60
150
560
130
知识积累卡
材料主题：
公筷公勺的推广
材料背景：
新冠肺炎疫情之后，社会引发了一场“餐桌革命”。
获取知识的途径与内容：
①组合信息：混用碗筷、近距离合餐，会加速病菌传染。
②探究材料：____________。
③归纳要点：社会各界积极推广公筷公勺。
④提取信息：____________