小学数学人教版五年级下册分数的基本性质复习练习题

这是一份小学数学人教版五年级下册分数的基本性质复习练习题，共5页。试卷主要包含了判断，商不变的性质，根据商不变的性质填空等内容，欢迎下载使用。
2019-2020学年度人教版数学五年级下册4.3 分数的基本性质练习卷评卷人得分  一、选择题 1.分数的分子与分母都除以一个相同的数(零除外),分数大小(      )。A. 不变 B. 增大 C. 变小 D. 不能肯定 2.一个分数的分母不变，分子除以4，这个分数（）。A. 扩大4倍 B. 缩小4倍 C. 不变 D. 无法确定评卷人得分  二、判断题 3.分数的分子和分母乘上或除以一个数，分数的大小不变。(    ) 4.判断：将变成后，分数扩大了4倍。（_____）评卷人得分  三、填空题 5.商不变的性质：除法中，被除数和除数都乘上或都除以相同的数（0除外），商的大小（_____）。 6.根据商不变的性质填空：450÷50=（450÷10）÷（50÷____）        360÷30＝（360×___）÷（30×2）  7.两个数的商是40，如果被除数和除数都扩大15倍，商是（______）。8.根据商不变的性质填空：2÷5=（2×5）÷（5×      ）= 32÷48=（32÷8）÷（48÷8）=4÷6== 9.根据商不变的性质填空：           10.把下面的分数化成分母是12而大小不变的分数． =（____）      =（____）      =（_____）      =（____） 11.把的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，它的分母应该（   ）。  12.把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数。　=（____）    =（____）     =（____）     =（____）
参数答案1.A 【解析】1.根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（零除外），分数的大小不变。已知分数的分子与分母都除以一个相同的数（零除外），符合分数的基本性质。故选：A2.B 【解析】2.根据分数的基本性质: 分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。分母不变，分子除以4，即分子缩小了4倍，所以分数的值缩小4倍。故答案为：B3.× 【解析】3.根据分数的基本性质，分数的分子和分母同时乘或除以一个不是0的数，分数的大小不变，必须加上0除外，本题没有0除外，因此错误。4.× 【解析】4.略5.不变 【解析】5.根据商不变的性质：除法中，被除数和除数都乘上或都除以相同的数（0除外），商的大小不变6.10    2     【解析】6.根据商不变的性质：除法中，被除数和除数都乘上或都除以相同的数（0除外），商的大小不变。（1）被除数450除以10，所以要使商不变，除数50必须除以10。（2）除数乘以2，要使商不变，被除数也要乘以2。7.40 【解析】7.根据商不变的性质：除法中，被除数和除数都乘上或都除以相同的数（0除外），商的大小不变。如果被除数和除数都扩大15倍，那么商不变，所以商还是40。8.5，5，6,32 【解析】8.试题本题考察商不变的性质和分数与除法的关系。根据商不变的性质：除法中，被除数和除数都乘上或都除以相同的数（0除外），商的大小不变。根据分数与除法的关系：被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。解：2÷5=（2×5）÷（5×5）=32÷48=（32÷8）÷（48÷8）=4÷6==故答案为：5，5，6,32。9.6，12 ，10，27 【解析】9.根据分数与除法的关系：被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。根据商不变的性质：除法中，被除数和除数都乘上或都除以相同的数（0除外），商的大小不变。先把分数看成除法，然后根据商不变的性质得到正确的答案。解：            10.                 【解析】10.试题解析：先把每一个分数的分母变为12，看看是由分母乘以或者除以哪一个数得来的，分子相应的也乘以或者除以这个数，就把分数化成分母是12而大小不变的分数了。解：            11.扩大3倍 【解析】11.分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），分数的大小不变。12.                 【解析】12.试题解析：先把每一个分数的分母变为10，看看是由分母乘以或者除以哪一个数得来的，分子相应的也乘以或者除以这个数，就把分数化成分母是10而大小不变的分数了。解：