初中语文第一单元2 济南的冬天教学演示ppt课件

这是一份初中语文第一单元2 济南的冬天教学演示ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了我眼中的老舍，基本信息，我会读，我会解释，梳理思路，异地之冬，日光毒，“奇迹”，“怪事”，“害怕”等内容，欢迎下载使用。
老舍，原名舒庆春，字舍予，生于北京，满族人，现代著名作家，人民艺术家，杰出的语言大师。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。
⑴响亮：⑵温晴：⑶出奇：⑷安适：⑸慈善：⑹镶：⑺贮蓄：⑻澄清：⑼空灵：
指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴”意义相近。
原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心，本课指温和，合人心意。
把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。
老舍先生选择了济南冬天的哪些特色来写？
抓住每段的关键词语概括
阳光朗照下的山【2】薄雪覆盖下的山【3】城外的远山【4】
欣赏美景，感受老舍的情怀；品味文中优美的句子；学习写法。
来到济南，冬天，最先感受到的是天气：没有风声、响晴、温情——与北平、伦敦、热带相比， “济南真得算个宝地”，“宝地”是对济南的概括，“真得”这个口语非常亲切，这句话自然流露出作者喜欢、珍惜、感恩济南的冬天的情感。“对于一个……的人，像我”，这样的句式，强调了自己独特的感受。“奇迹”“怪事”这两个词语流露出作者欣喜、惊叹的心情。
北平 伦敦 热带
阳光朗照，冬天的济南——
请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下 着阳光，暖和安适地 着，只等春风来把它们 ，这是不是个理想的境界？
赏析：准确贴切地运用动词“晒”“睡”“唤醒”， 赋予济南老城人的情态（拟人），使之带 有生命的感觉和意味，更能表现冬天的济 南“暖和安适”的特点。
甲：小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。
小山：围 保暖 小摇篮
下了点小雪，那些山——
“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？按怎样的顺序来描绘？用到了哪些修辞手法？ 比喻    拟人
妙在雪光、雪色；妙在雪态
空间顺序：山上 --山尖 ---山坡 ---山腰
体会下列词语运用的准确性、生动性
写出了小雪后矮松的秀美姿态。
形象地写出了白色的山尖连接着蓝天的景观。
色彩不鲜艳，没有光泽，准确地描绘了冬天枯草的色彩。
拟人 的手法写出了雪、草覆盖的状态，给人以一种动态的生活实感。
用拟人手法描绘了雪景中的情和内在的美。
树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
给山们穿上一件带水纹的花衣
（按由高到低的空间顺序）
走，到城外去看看！那些山——
古老的济南城……那么……那么……：深情
卧着……卧着……：舒适、优雅、淡泊
对，这是……也许是……：（商量的语气）亲切、平和、温婉
城内－－城外（卧　村庄、雪　小水墨画）狭窄　　宽敞
绿萍、绿水藻、绿柳
澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）
“活”——冬水清澈通透
“绿”——冬水温暖多情， 富于生机。
如果说《春》是一幅流光溢彩的油画，那么，《济南的冬天》就是一张轻描淡雅的水墨画；
如果说《春》是一曲鸟鸣风吟的交响乐，那么，《济南的冬天》就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
如果说《春》是一个花枝招展的小姑娘，那么，《济南的冬天》就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
在济南南面，距市中心五里有著名的千佛山。它东接佛懋山，西连南马鞍山、四里山，层峦叠翠，形成济南的天然屏障。它们都是名副其实的“小山”，连最高的千佛山，主峰也只有海拔285米。