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高三数学一轮复习: 第8章 第6节 双曲线
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第六节 双曲线 [考纲传真] 1.了解双曲线的实际背景,了解双曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用.2.了解双曲线的定义、几何图形和标准方程,知道其简单的几何性质(范围、对称性、顶点、离心率、渐近线).3.理解数形结合的思想.4.了解双曲线的简单应用.1.双曲线的定义(1)平面内与两个定点F1,F2(|F1F2|=2c>0)的距离之差的绝对值为非零常数2a(2a<2c)的点的轨迹叫做双曲线.这两个定点叫做双曲线的焦点.(2)集合P={M|||MF1|-|MF2||=2a},|F1F2|=2c,其中a,c为常数且a>0,c>0.①当2a<|F1F2|时,M点的轨迹是双曲线;②当2a=|F1F2|时,M点的轨迹是两条射线;③当2a>|F1F2|时,M点不存在.2.双曲线的标准方程和几何性质标准方程-=1(a>0,b>0)-=1(a>0,b>0)图形性质范围x≥a或x≤-a,y∈Rx∈R,y≤-a或y≥a对称性对称轴:坐标轴,对称中心:原点顶点A1(-a,0),A2(a,0)A1(0,-a),A2(0,a)渐近线y=±xy=±x离心率e=,e∈(1,+∞),其中c=a,b,c的关系c2=a2+b2(c>a>0,c>b>0)3.等轴双曲线实轴和虚轴等长的双曲线叫做等轴双曲线,其渐近线方程为y=±x,离心率为e=.1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)平面内到点F1(0,4),F2(0,-4)距离之差的绝对值等于8的点的轨迹是双曲线.( )(2)方程-=1(mn>0)表示焦点在x轴上的双曲线.( )(3)双曲线方程-=λ(m>0,n>0,λ≠0)的渐近线方程是-=0,即±=0.( )(4)等轴双曲线的渐近线互相垂直,离心率等于.( )[答案] (1)× (2)× (3)√ (4)√2.(教材改编)已知双曲线-=1(a>0)的离心率为2,则a=( )A.2 B.C. D.1D [依题意,e===2,∴=2a,则a2=1,a=1.]3.(2017·福州质检)若双曲线E:-=1的左、右焦点分别为F1,F2,点P在双曲线E上,且|PF1|=3,则|PF2|等于( )A.11 B.9C.5 D.3B [由题意知a=3,b=4,∴c=5.由双曲线的定义||PF1|-|PF2||=|3-|PF2||=2a=6,∴|PF2|=9.]4.(2016·全国卷Ⅰ)已知方程-=1表示双曲线,且该双曲线两焦点间的距离为4,则n的取值范围是( )A.(-1,3) B.(-1,)C.(0,3) D.(0,)A [∵原方程表示双曲线,且两焦点间的距离为4.∴则因此-1<n<3.]5.(2016·北京高考)双曲线-=1(a>0,b>0)的渐近线为正方形OABC的边OA,OC所在的直线,点B为该双曲线的焦点.若正方形OABC的边长为2,则a=__________.2 [双曲线-=1的渐近线方程为y=±x,易得两条渐近线方程互相垂直,由双曲线的对称性知=1.又正方形OABC的边长为2,所以c=2,所以a2+b2=c2=8,因此a=2.]双曲线的定义及应用 (2015·全国卷Ⅰ改编)已知F是双曲线C:x2-=1的右焦点,P是C的左支上一点,A(0,6).则△APF周长的最小值为__________.32 [由双曲线方程x2-=1可知,a=1,c=3,故F(3,0),F1(-3,0),当点P在双曲线左支上运动时,由双曲线定义知|PF|-|PF1|=2.所以|PF|=|PF1|+2,从而△APF的周长=|AP|+|PF|+|AF|=|AP|+|PF1|+2+|AF|.因为|AF|==15为定值,所以当(|AP|+|PF1|)最小时,△APF的周长最小,A,F1,P三点共线.又因为|AP|+|PF1|≥|AF1|=|AF|=15.所以△APF周长的最小值为15+15+2=32.][规律方法] 1.应用双曲线的定义需注意的问题:在双曲线的定义中,要注意双曲线上的点(动点)具备的几何条件,即“到两定点(焦点)的距离之差的绝对值为一常数,且该常数必须小于两定点间的距离”.若定义中的“绝对值”去掉,点的轨迹是双曲线的一支.同时需注意定义的转化应用.2.在焦点三角形中,注意定义、余弦定理的活用,常将||PF1|-|PF2||=2a平方,建立|PF1|·|PF2|间的联系.[变式训练1] 已知双曲线C的离心率为2,焦点为F1,F2,点A在C上.若|F1A|=2|F2A|,则cos∠AF2F1=( )A. B.C. D.A [由e==2得c=2a,如图,由双曲线的定义得|F1A|-|F2A|=2a.又|F1A|=2|F2A|,故|F1A|=4a,|F2A|=2a,∴cos∠AF2F1==.]双曲线的标准方程 (1)(2017·广州模拟)已知双曲线C:-=1的离心率e=,且其右焦点为F2(5,0),则双曲线C的方程为( ) 【导学号:01772317】A.-=1 B.-=1C.-=1 D.-=1(2)(2016·天津高考)已知双曲线-=1(b>0),以原点为圆心,双曲线的实半轴长为半径长的圆与双曲线的两条渐近线相交于A,B,C,D四点,四边形ABCD的面积为2b,则双曲线的方程为( )A.-=1 B.-=1C.-=1 D.-=1(1)C (2)D [(1)由焦点F2(5,0)知c=5.又e==,得a=4,b2=c2-a2=9.∴双曲线C的标准方程为-=1.(2)由题意知双曲线的渐近线方程为y=±x,圆的方程为x2+y2=4,联立解得或即第一象限的交点为.由双曲线和圆的对称性得四边形ABCD为矩形,其相邻两边长为,,故=2b,得b2=12.故双曲线的方程为-=1.故选D.][规律方法] 1.确定双曲线的标准方程也需要一个“定位”条件,两个“定量”条件.“定位”是指确定焦点在哪条坐标轴上,“定量”是指确定a,b的值,常用待定系数法.若双曲线的焦点不能确定时,可设其方程为Ax2+By2=1(AB<0).2.对于共焦点、共渐近线的双曲线方程,可灵活设出恰当的形式求解.若已知渐近线方程为mx+ny=0,则双曲线方程可设为m2x2-n2y2=λ(λ≠0).[变式训练2] (1)(2015·全国卷Ⅱ)已知双曲线过点(4,),且渐近线方程为y=±x,则该双曲线的标准方程为________________.(2)设椭圆C1的离心率为,焦点在x轴上且长轴长为26,若曲线C2上的点到椭圆C1的两个焦点的距离的差的绝对值等于8,则曲线C2的标准方程为__________.(1)-y2=1 (2)-=1 [(1)∵双曲线的渐近线方程为y=±x,∴可设双曲线的方程为x2-4y2=λ(λ≠0).∵双曲线过点(4,),∴λ=16-4×()2=4,∴双曲线的标准方程为-y2=1.(2)由题意知椭圆C1的焦点坐标为F1(-5,0),F2(5,0),设曲线C2上的一点P,则||PF1|-|PF2||=8.由双曲线的定义知:a=4,b=3.故曲线C2的标准方程为-=1,即-=1.]双曲线的简单几何性质 (1)(2016·全国卷Ⅱ)已知F1,F2是双曲线E:-=1的左、右焦点,点M在E上,MF1与x轴垂直,sin∠MF2F1=,则E的离心率为( )A. B.C. D.2(2)(2017·石家庄调研)设双曲线-=1(a>0,b>0)的右焦点是F,左、右顶点分别是A1,A2,过F作A1A2的垂线与双曲线交于B,C两点.若A1B⊥A2C,则该双曲线的渐近线为__________. 【导学号:01772318】(1)A (2)x±y=0 [(1)如图,因为MF1⊥x轴,所以|MF1|=.在Rt△MF1F2中,由sin∠MF2F1=得tan∠MF2F1=.所以=,即=,即=,整理得c2-ac-a2=0,两边同除以a2得e2-e-1=0.解得e=(负值舍去).(2)由题设易知A1(-a,0),A2(a,0),B,C.因为A1B⊥A2C,所以·=-1,整理得a=b.因此该双曲线的渐近线为y=±x,即x±y=0.][规律方法] 1.(1)求双曲线的渐近线,要注意双曲线焦点位置的影响;(2)求离心率的关键是确定含a,b,c的齐次方程,但一定注意e>1这一条件.2.双曲线中c2=a2+b2,可得双曲线渐近线的斜率与离心率的关系=.抓住双曲线中“六点”、“四线”、“两三角形”,研究a,b,c,e间相互关系及转化,简化解题过程.[变式训练3] (2015·全国卷Ⅱ)已知A,B为双曲线E的左,右顶点,点M在E上,△ABM为等腰三角形,且顶角为120°,则E的离心率为( )A. B.2C. D.D [不妨取点M在第一象限,如图所示,设双曲线方程为-=1(a>0,b>0),则|BM|=|AB|=2a,∠MBx=180°-120°=60°,∴M点的坐标为.∵M点在双曲线上,∴-=1,a=b,∴c=a,e==.故选D.] [思想与方法]1.求双曲线标准方程的主要方法:(1)定义法:由条件判定动点的轨迹是双曲线,求出a2,b2,得双曲线方程.(2)待定系数法:即“先定位,后定量”,如果不能确定焦点的位置,应注意分类讨论或恰当设置简化讨论.①若已知双曲线过两点,焦点位置不能确定,可设方程为Ax2+By2=1(AB<0).②当已知双曲线的渐近线方程bx±ay=0,求双曲线方程时,可设双曲线方程为b2x2-a2y2=λ(λ≠0).③与双曲线-=1有相同的渐近线的双曲线方程可设为-=λ(λ≠0).2.已知双曲线的标准方程求双曲线的渐近线方程,只需将双曲线的标准方程中“1”改为“0”即可.[易错与防范]1.区分双曲线中a,b,c的关系与椭圆中a,b,c的关系,在椭圆中a2=b2+c2,在双曲线中c2=a2+b2.2.双曲线的离心率大于1,椭圆的离心率e∈(0,1).求它们的离心率,不要忽视这一前提条件,否则会产生增解或扩大取值范围.3.直线与双曲线有一个公共点时,不一定相切,也可能直线与渐近线平行.
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