孙权劝学PPT课件免费下载

人教部编版初中语文七年级下册课文《孙权劝学》,完整版PPT课件免费下载，优秀PPT背景图搭配，精美的免费ppt模板。轻松备课，PPT课件主要包含了孙权劝学，二多层次朗读，朗读要求，人物形象，成语积累，问题探究等内容，欢迎免费下载使用。
一、学习目标知识目标：1.在学习中掌握重点文言实词的含义。2.掌握有关文学常识。3、学习断句，朗读出不同人物的说话语气，把握人物形象。能力目标：培养阅读理解能力。情感目标：学习吕蒙虚心接受意见、努力学习的精神。二、课文主要内容 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，即为统治阶级提供政治借鉴。
孙权(181-252)，字仲谋，“孙权屈身忍辱，任才尚计，有勾践之奇，英人之杰矣。故能自擅江表，成鼎峙之业。”陈寿《三国志》曹操 :“生子当如孙仲谋。”《吴历》
字子明，汝南富陡（今安徽阜阳）人。少年时不读书，以胆气称，后接受孙权劝告，读了许多兵书、史书，智勇双全。倍受孙权，鲁肃的信赖。鲁肃死后，掌管东吴军事，率军暗袭荆州，擒杀关羽父子，名扬三国。
吕蒙(178-219) ，东吴大将。
鲁 肃 (172-217)，字子敬，临淮东城(今安徽定远县)人。从小丧父，靠祖母抚养。他少有大志，轻财好施，喜欢习武骑射。周瑜死后，官至东吴大都督，统领东吴兵马。东吴重臣。
第二步：读出句意，读出节奏。
第四步：读出感情。（分角色）
初，权/谓吕蒙(méng)曰：“卿/(qīng)今/当(dāng)涂(tú)掌事，不可/不学！”蒙/辞以军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪(yé)！但当/涉(shè)猎，见/往事耳。卿/言多务，孰/若/孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即(jí)更(gēng)/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃/遂(suì)拜蒙母，结友/而别。三.、字音、节奏、大声
分角色朗读课文，注意人物对话的语气。
（1）“卿今当涂掌事，不可不学！” （2）“孤岂欲卿治经为博士邪！” （3）“卿言多务，孰若孤？” （4）“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” （5）“大兄何见事之晚乎！”
◎ 语重心长，谆谆告诫。
◎ 反问句，责问的语气
◎ 反问句，否定吕蒙推辞的理由，要重读强调。
◎ 感叹句，要读出惊讶不解的语气。
◎ 调侃，自豪的语气。
初，权 谓 吕蒙 曰：“卿今当涂掌 事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！但 当涉猎，见往事 耳。卿言多务，孰 若孤？孤常读书，自以为大有所益。”
蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论 议， 大 惊曰：“卿今才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄 何 见事 之晚乎！”肃 遂 拜蒙母，结友而别。四、课文特点填写
1.本文的三个人物各有什么特点？
关心部下，又严格要求，循循善诱，深谋远虑。
知错能改，谦虚好学，有军人的坦诚豪爽。
敬才爱才,豪爽而不失风度。1、卿今当涂 掌事，不可不学！（ ）2、孤岂欲卿治经 为博士邪！（ ）3、但 当涉猎，见 往事 耳。（ ）（ ）
你现在当权管事了，不可不学习!
我难道想要你研究经书当博士吗？
只应当浏览群书，了解历史罢了。
4、及 鲁 肃 过 寻阳，与蒙 论议（ ）（ ） （ ）5、士别三日，即更刮目相待（ ）
到了鲁肃来到寻阳的时候，和吕蒙讨论商议
士别三日，就要重新另眼看待
古今异义： 过 古： 孤 古： 今： 今： 更 古： 但 古： 今： 今： 博士 古： 今：
当时专掌经学传授的学官
文


言


词汇


整


理


练


习
就: 蒙乃始就学 指物作诗立就当: 但当涉猎 当窗理云鬓以: 辞以军中多务 以钱币乞之 以养父母、收族为意 自以为大有所益
吴下阿蒙----原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问，泛指缺少学识文才的人。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。
刮目相待----意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。
总结反思：





谈谈自己的收获
循循善诱关爱部下


勤奋好学
虚心听劝


学有所进
启示：①开卷有益：人只有不断学习，才能增长才干。②要善于听取别人的意见。③不能总拿老眼光看待人和事。④不能找借口轻言放弃。
《孙权劝学》与《伤仲永》比较阅读
《伤仲永》和《孙权劝学》内容与写法的不同点：
内容《伤仲永》幼年不学，毫无所成 （反）《孙权劝学》年长好学，学有所成 （正）从不同方面说明了学习的重要性。写法《伤仲永》 叙议结合，借事说理。《孙权劝学》对话为主，言简意丰。
2.为什么“士别三日，即更刮目相待”？
# 因为情况是在不断变化，人也在不断变化，不能拿老 眼光看待人。要用发展的眼光看待人和事。
3.吕蒙的变化对你有什么启示？
# 告诉我 们“开卷有益”的道理。读书有益于人的发展和完善。