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    高考数学一轮复习 第2章 重点强化课1 函数的图象与性质 试卷

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    高考数学一轮复习 第2章 重点强化课1 函数的图象与性质

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    这是一份高考数学一轮复习 第2章 重点强化课1 函数的图象与性质,共10页。
    ( ) 【导学号:31222064】
    A.eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\c1(\f(1,4),\f(2,3)))∪eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\c1(\f(4,3),\f(7,4)))
    B.eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\c1(-\f(3,4),-\f(1,3)))∪eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\c1(\f(1,4),\f(2,3)))
    C.eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\c1(\f(1,3),\f(3,4)))∪eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\c1(\f(4,3),\f(7,4)))
    D.eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\c1(-\f(3,4),-\f(1,3)))∪eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\c1(\f(1,3),\f(3,4)))
    A [画出函数f(x)的图象,如图,
    当0≤x≤eq \f(1,2)时,令f(x)=cs πx≤eq \f(1,2),解得eq \f(1,3)≤x≤eq \f(1,2);
    当x>eq \f(1,2)时,令f(x)=2x-1≤eq \f(1,2),解得eq \f(1,2)<x≤eq \f(3,4),
    故有eq \f(1,3)≤x≤eq \f(3,4).
    因为f(x)是偶函数,所以f(x)≤eq \f(1,2)的解集为eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\c1(-\f(3,4),-\f(1,3)))∪eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\c1(\f(1,3),\f(3,4))),故f(x-1)≤eq \f(1,2)的解集为eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\c1(\f(1,4),\f(2,3)))∪eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\c1(\f(4,3),\f(7,4))).]
    [迁移探究1] 在本例条件下,若关于x的方程f(x)=k有2个不同的实数解,求实数k的取值范围.
    [解] 由函数f(x)的图象(图略)可知,当k=0或k>1时,方程f(x)=k有2个不同的实数解,即实数k的取值范围是k=0或k>1.12分
    [迁移探究2] 在本例条件下,若函数y=f(x)-k|x|恰有两个零点,求实数k的取值范围.
    [解] 函数y=f(x)-k|x|恰有两个零点,即函数y=f(x)的图象与y=k|x|的图象恰有两个交点,借助函数图象(图略)可知k≥2或k=0,即实数k的取值范围为k=0或k≥2.12分
    [规律方法] 1.利用函数的图象研究函数的性质,一定要注意其对应关系,如:图象的左右范围对应定义域,上下范围对应值域,上升、下降趋势对应单调性,对称性对应奇偶性.
    2.有关方程解的个数问题常常转化为两个熟悉的函数图象的交点个数;利用此法也可由解的个数求参数值或范围.
    3.有关不等式的问题常常转化为两个函数图象的上、下关系来解.
    [对点训练1] 已知函数y=f(x)的图象是圆x2+y2=2上的两段弧,如图1所示,则不等式f(x)>f(-x)-2x的解集是________.
    图1
    (-1,0)∪(1,eq \r(2)] [由图象可知,函数f(x)为奇函数,故原不等式可等价转化为f(x)>-x,在同一直角坐标系中分别画出y=f(x)与y=-x的图象,由图象可知不等式的解集为(-1,0)∪(1,eq \r(2)].]
    重点2 函数性质的综合应用
    eq \a\vs4\al(☞)角度1 单调性与奇偶性结合
    (1)(2017·石家庄质检(二))下列函数中,既是偶函数又在(0,+∞)上单调递增的是( )
    A.y=eq \f(1,x) B.y=lg x
    C.y=|x|-1D.y=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2)))|x|
    (2)(2016·天津高考)已知f(x)是定义在R上的偶函数,且在区间(-∞,0)上单调递增.若实数a满足f(2|a-1|)>f(-eq \r(2)),则a的取值范围是( )
    A.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(-∞,\f(1,2)))
    B.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(-∞,\f(1,2)))∪eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(3,2),+∞))
    C.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2),\f(3,2)))
    D.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(3,2),+∞))
    (1)C (2)C [(1)函数y=eq \f(1,x)是奇函数,排除A;函数y=lg x既不是奇函数,也不是偶函数,排除B;当x∈(0,+∞)时,函数y=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2)))|x|=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2)))x单调递减,排除D;函数y=|x|-1是偶函数,且在(0,+∞)上单调递增,故选C.
    (2)因为f(x)是定义在R上的偶函数,且在区间(-∞,0)上单调递增,所以f(-x)=f(x),且f(x)在(0,+∞)上单调递减.由f(2|a-1|)>f(-eq \r(2)),f(-eq \r(2))=f(eq \r(2))可得2|a-1|<eq \r(2),即|a-1|<eq \f(1,2),所以eq \f(1,2)<a<eq \f(3,2).]
    eq \a\vs4\al(☞)角度2 奇偶性与周期性结合
    (2017·贵阳适应性考试(二))若函数f(x)=asin 2x+btan x+1,且f(-3)=5,则f(π+3)=________.
    -3 [令g(x)=asin 2x+btan x,则g(x)是奇函数,且最小正周期是π,由f(-3)=g(-3)+1=5,得g(-3)=4,则g(3)=-g(-3)=-4,则f(π+3)=g(π+3)+1=g(3)+1=-4+1=-3.]
    eq \a\vs4\al(☞)角度3 单调性、奇偶性与周期性结合
    已知定义在R上的奇函数f(x)满足f(x-4)=-f(x),且在区间[0,2]上是增函数,则( )
    A.f(-25)<f(11)<f(80)
    B.f(80)<f(11)<f(-25)
    C.f(11)<f(80)<f(-25)
    D.f(-25)<f(80)<f(11)
    D [因为f(x)满足f(x-4)=-f(x),
    所以f(x-8)=f(x),所以函数f(x)是以8为周期的周期函数,则f(-25)=f(-1),f(80)=f(0),f(11)=f(3).
    由f(x)是定义在R上的奇函数,且满足f(x-4)=-f(x),得f(11)=f(3)=-f(-1)=f(1).
    因为f(x)在区间[0,2]上是增函数,f(x)在R上是奇函数,
    所以f(x)在区间[-2,2]上是增函数,
    所以f(-1)<f(0)<f(1),即f(-25)<f(80)<f(11).]
    [规律方法] 函数性质综合应用问题的常见类型及解题方法
    (1)函数单调性与奇偶性结合.注意函数单调性及奇偶性的定义,以及奇、偶函数图象的对称性.
    (2)周期性与奇偶性结合.此类问题多考查求值问题,常利用奇偶性及周期性进行交换,将所求函数值的自变量转化到已知解析式的函数定义域内求解.
    (3)周期性、奇偶性与单调性结合.解决此类问题通常先利用周期性转化自变量所在的区间,然后利用奇偶性和单调性求解.
    重点3 函数图象与性质的综合应用
    (1)(2017·郑州二检)已知函数f(x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(x+2,x>a,,x2+5x+2,x≤a,))函数g(x)=f(x)-2x恰有三个不同的零点,则实数a的取值范围是( )
    A.[-1,1)B.[0,2]
    C.[-2,2)D.[-1,2)
    (2)已知函数f(x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(2-x-1,x≤0,,fx-1,x>0,))若方程f(x)=x+a有且只有两个不相等的实数根,则实数a的取值范围是( )
    A.(-∞,0]B.[0,1)
    C.(-∞,1)D.[0,+∞)
    (1)D (2)C [(1)由题意知g(x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(2-x,x>a,,x2+3x+2,x≤a.))
    因为g(x)有三个不同的零点,
    所以2-x=0在x>a时有一个解.由x=2,得a<2.
    由x2+3x+2=0,得x=-1或x=-2,
    由x≤a,得a≥-1.
    综上,a的取值范围为[-1,2).
    (2)函数f(x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(2-x-1,x≤0,,fx-1,x>0))的图象如图所示,
    当a

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