人教版五年级上册8 总复习复习课件ppt

这是一份人教版五年级上册8 总复习复习课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了用数对可以确定位置，算一算想一想，小数乘法，小数除法，读一读想一想，你是怎样想的，自主尝试列式解答，怎样列式呢，简单练习，计算下面各题等内容，欢迎下载使用。

我学会了利用已经学过的知识解决新问题。
小数的乘除法都是转化为学过的整数乘除法来计算的。
平行四边形、三角形和梯形都是转化成学过的图形，再推导出面积计算公式的。
这学期学习有什么收获？
将未知数当作一个数参与运算更方便。
用含有字母的式子可以表示运算定律、计算公式和数量关系，简明方便。
用字母表示未知数，根据等量关系列方程解决实际问题。
通过不断的学习，我发现数学在生活中的应用真多呀！
生活中经常遇到可能性问题。
左右两边的算式分别有什么共同点与不同点？在计算时有什么相通的地方？
我们先来复习一下小数乘除法的计算方法和实际应用。
27×3＝ 24÷6＝2.7×3＝ 2.4÷6＝2.7×0.3＝ 24÷0.6＝2.7×0.03＝ 24÷0.06＝
把因数的末尾对齐列竖式，再按整数27×3的方法计算，然后数出因数一共有三位小数，那么积也有三位小数，积的小数位数不够，在前面用0补足，最后点上小数点，即得0.081。
整数部分不够商1要商0，商的小数点要与被除数的小数点对齐。
把除数0.06扩大到原数的100倍，转化成整数，根据商不变性质，被除数2.4也要扩大到原数的100倍，小数点向右移动两位，被除数位数不够，添0补足（为240）。
你发现了哪些有价值的信息？如何解决这个问题？
林华的妈妈去市场买水果。她先花了10元买了2.5 kg橙子，还准备买3 kg苹果，苹果的单价是橙子的1.6倍。
分析问题，确定数量关系：
橙子的总价÷橙子的数量＝橙子的单价
橙子的单价×1.6＝苹果的单价
苹果的单价×3＝苹果的总价
10÷2.5＝4（元）4×1.6＝6.4（元）6.4×3＝19.2（元）答：买苹果应付19.2元。
列综合算式：（10÷2.5）×1.6×3 ＝4×1.6×3 ＝6.4×3 ＝19.2（元）答：买苹果应付19.2元。
1．根据我们学过的运算定律，在下面的　　里填上合适的数，在　里填上合适的运算符号。31.8×　　＝1.2×　　（2.5＋3.5）×　　＝　　×　　　　　　×4（1.5×1.2）×　　＝1.2 ×（　　×6）　
2．根据38×56=2128，在下面的括号里填上合适的数。你能想出几种填法？
21.28＝（ ）×（ ） ( )× ( )
2.128＝（ ）×（ ） ( ) × ( )
2033.9÷12≈169.5（mm）答：平均每月降水量大约有169.5 mm。
我们准备了5 m红彩纸、8 m黄彩纸。
用红彩纸每0.12 m可以做一朵红花。用黄彩纸每0.37 m可以做一朵黄花。
红花和黄花一共可以做多少朵？
5 ÷0.12 ≈41.7（朵） 8 ÷0.37 ≈21.6（朵） 41＋21＝62（朵）
计算1.3÷7的商是多少？它的小数部分的第100个数字是几？这100个数字的和是多少？
小数乘法把因数的末尾对齐列竖式，再按整数的方法计算，然后数出因数一共有几位小数，那么积也有几位小数，积的小数位数不够，在前面用0补足，最后点上小数点。
小数除法1．整数部分不够商1要商0，商的小数点要与被除数的小数点对齐。2．把除数转化成整数，根据商不变的性质，被除数位数不够，添0补足。
一个长方形的长是0.8 m，宽是0.6 m，它的周长是______m，面积是______m2；如果长、宽均扩大到原来的10倍，周长就扩大到原来的______倍，面积就扩大到原来的______倍。
1．判断。（1）无限小数比有限小数大。 （ ）（2）46.8÷1.25×8＝46.8÷（1.25×8）。 （ ）（3）一个数除以小于1的数，商一定大于这个数。 （ ）
3．教材第115页第4题。