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    人教部编版语文八年级下册11《核舟记》第一课时导学案

    人教部编版语文八年级下册11《核舟记》第一课时导学案第1页
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    人教部编版八年级下册11*核舟记第一课时导学案

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    这是一份人教部编版八年级下册11*核舟记第一课时导学案,共2页。学案主要包含了学习导言,走近作者,通读课文,疏通文意,预习反馈,品读课文,重点巩固,布置预习等内容,欢迎下载使用。
    第一课时
    编写者: 审核者:
    【学习导言】
    一个长不盈寸的桃核,刻而成舟,生动的表现了历史上一个著名的文学故事。现在就让我们在反复朗读中熟悉文章,直到背诵;在合作探讨中,让我们对照课文注释,疏通文意,积累一些文言知识。
    课前学习:自主体验(了解作者、通读课文、疏通文意)
    【走近作者】
    本文作者是 ,字 ,明末嘉善人。课文选自 编写的 。
    【通读课文】
    认真朗读几边课文,读通读顺。读准下面加点字的字音。
    器皿( ) 尝贻( ) 八分有奇( ) 二黍( ) 轩敞( )
    箬篷( ) 石青糁之( ) 峨冠( ) 多髯( ) 衣褶( )
    袒胸( ) 矫首( ) 诎右臂( ) 一楫( ) 椎髻( )
    稍夷( ) 任戌( ) 篆章( )
    【疏通文意】
    结合课文注释,我能写出下面文言词语的意思。
    明有奇巧人曰王叔远( ) 能以径寸之木( )
    罔不因势象形( )( ) 各具情态( )( )
    中轩敞者为舱( )( ) 启窗而观( )
    石青糁之( ) 佛印居右( )
    东坡右手执卷端( ) 左手抚鲁之背( )
    佛印绝类弥勒( ) 袒胸露乳( )
    卧右膝( ) 而竖其左膝( )
    左手倚一衡木( ) 右手攀右趾( )
    其人视端容寂( ) 若听茶声然( )
    其船背稍夷( ) 曾不盈寸( )
    课内学习:合作探究(预习反馈、品读课文、重点巩固、布置预习)
    【预习反馈】
    1、同桌互相检查、批改课前学习。
    2、同学批语: 。
    【品读课文】
    初读课文,读熟读通
    听读:教师范读,在文中标注你认为需要注意的疑难字音。
    自读:请你放声自由朗读,读准字音,把握断句。
    给下面的文句划分停顿。
    明 有 奇 巧 人 曰 王 叔 远
    中 峨 冠 而 多 髯 者 为 东 坡
    虞 山 王 毅 叔 远 甫 刻
    3. 选读:小组推选代表读,其他同学评议。
    再读课文,疏通文意:
    请你结合课文注解, 先自己疏通文意,然后组内讨论难以理解的字、句,教师参与指导,然后全班交流,疏通文意。
    【重点巩固】
    1、疏通文意的过程中,我对下面的文言词语作出了如下解释。
    尝贻余核舟一( )( ) 盖大苏泛赤壁云( ) 高可二黍许( ) 清风徐来,水波不兴( )( ) 若啸呼状( ) 神情与苏黄不属( )
    珠可历历数也( )
    2、疏通文意的过程中,我对下面的文言句子作出了如下的翻译。
    ⑴ 罔不因势象形,各具情态。

    ⑵ 中轩敞者为舱,箬篷覆之。

    ⑶ 鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。

    ⑷ 佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。

    【布置预习】
    熟读直到背诵2-4段。
    课后学习:巩固深化(文句默写、句子翻译)
    完成作业本P76“积累运用”部分习题。
    找出下列句中通假字并解释。
    舟首尾长约八分有奇( )
    诎右臂支船( )
    左手倚一衡木( )

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