初中语文人教部编版九年级上册第一单元3 乡愁（余光中）习题课件ppt

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2．下列诗句朗读停顿、重音标注有误的一项是(　　)
A．小时候//乡愁/是一枚/小小的/邮票B．长大后//乡愁/是一张/窄窄的/船票C．我在/外头//母亲在/里头D．我/在这头//大陆/在那头
C项正确的朗读停顿、重音标注应为：我/在外头//母亲/在里头。
3．(2017•天津改编)下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是(　　)
A．2017年12月14日的微信朋友圈被“乡愁”刷屏了。这一天，以《乡愁》一诗闻名于世的余光中先生在台湾高雄医院病逝。B．人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。C．大诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”D．应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。
D项属于选择问，第一个问号应改为逗号。
4．(2016•黔南州改编)下面对诗句的赏析，不恰当的一项是(　　)
A．而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头(《乡愁》) 诗句将个人的故乡之思上升到了家国之思，给人留下了长长的余味。B．感时花溅泪，恨别鸟惊心。(《春望》) 诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。C．为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……(《我爱这土地》) 这是全诗的精华，是那个苦难年代的爱国知识分子对祖国最真挚的爱的表白。D．大漠孤烟直，长河落日圆。(《使至塞上》) 诗句中的“圆”字和“直”字用得逼真传神，刻画了明媚秀丽的塞外风光。
5．下列对《乡愁》的理解，不正确的一项是(　　)
A．这首诗按时间顺序抒发了作者由有家难回到有国难归的情怀，表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。B．这首诗的形式美主要体现在音乐美上，而音乐美主要表现在回环往复、一唱三叹的美的旋律上，但该诗在结构上并无美感。C．诗中把“乡愁”寄托在四种物象上，使抽象的东西变得十分具体。D．这首诗从广远的时空中提炼了四个意象：邮票、船票、坟墓、海峡。它们的内涵既单纯又丰富。