语文八年级下册1 社戏习题

这是一份语文八年级下册1 社戏习题，共10页。试卷主要包含了基础部分，揣摩加点的词语,回答问题，阅读课文节选，回答问题，阅读下面文段，按要求回答问题等内容，欢迎下载使用。
1.下列各组加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.哄骗（hǒnɡ） 闹哄（hōnɡ）起哄（hōnɡ）
B.潺潺（chán） 怠慢（dài）不惮（dàn） 船橹（lǔ）
C.撺掇（cuān duó） 凫水（fú）桕（jiòu）树 旺相（xiànɡ）
D.皎洁（jǎ） 归省（xǐnɡ） 絮（xù） 晌午（shǎnɡ）
2.下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A.绝壁 膝盖 脑怒 欺侮 B.困惑 挑剔 胆怯 委曲
C.叛徒 诚肯 鉴别 宛转 D.惊异 鞠躬 奖励 家眷
3.下列词语的释义完全正确的一项是（ ）
A.归省：回家看望父母 行辈：排行和辈 B.委实：实在 弥散：弥漫消散
C.自失：丢失了自己 依稀：隐隐约约 D.絮叨：仔仔细细地说 旺相：茂盛
4.下列句子的空白处依次应填入的词语是（ ）
那声音大概是横笛， ， ，使我的心也 然而又 起来，觉得要和他 在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
A.悠扬 宛转 愉快 自失 消失 B.宛转 悠扬 沉静 自失 弥散
二、阅读理解 （一）、
①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发出的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。⑴淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽似的，都远远地向船尾跑去了，但我还以为船慢。⑵他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藏之香的夜气里。[来源:Z*xx*k.Cm]
④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
…………
⑤不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
1．第②段中加点的词“跑”与第①段中的哪个词相相应？这两个词都写出了什么样的情形？____________________________ _
2．第①段中能生动表现少年们驾船技术熟练的词语是_______、_______、______等。
3．第③段中的“他”指的是“__________； 那声音指的是第②段中的“___________”。
4．从第①、②、③段中各找出一处直接写“我”心理活动的词句，用“———”标出；然后分别从括号里选出能恰当概括“我”的心理活动的词语填在横线上。
第①段_____（活泼、轻松） 第②段___ _（急切、焦虑） 第③段____（惘然、陶醉）
5．②、⑤两段都描写了船行很快。哪一处是正面描写？哪两处是侧面描写？
正面描写船快的：________________________________________
侧面描写船快的：a、___________________________________b、_________________________
6．第②段景物描写的作用是什么?(2分)
________________________________________________________
7．第一段中加横线的句子运用了人物的__________描写，传神地表现了少年朋友们________ _的驾船技巧。
8．第二段中的景物描写，主要是从人的感觉和心理活动两方面着笔的。人的感觉又从嗅觉、触觉、___ __觉、___ __觉等方面来描写；描写心理活动的句子如“___ ______”。（二、三两段从哪四个方面写“我”的感受？）（3分）
第二自然段加横线⑴句子的理解，不正确的一项是（ ）
运用比喻，状形绘色，写出了水乡夜色之美。
以静写动，把静态的山作动态的描绘，形象地描写了行船之快。
以景衬情，烘托出“我”想看社戏的急切心情。
以实写虚，反衬出少年朋友们夜航时的愉快心情。
10第三段中“自失”的含义是（ ）
A.自责，责备自己的某种过失 B.自己不谨慎，失去了某种东西（或感觉）
C.（听得出神）忘了自己 D.（过分高兴）无法控制自己
11．写出下面词语的同义词。朦胧（ ）夹杂（ ）弥散（ ）自失（ ）
12．“但我却还以为船慢”的原因是
13．“然而又自失起来”“我”目失的原因是：________________
14．上文从视觉、听觉、嗅觉、触觉等角度描写江南水乡的晚景，清分别举一例。
①视觉：____________________________②听觉：______
③嗅觉：________________________ ④触觉：__________________________
15．第二自然段划线⑵句中用“似乎”“也许”“料想”的作用是
________________________________________ ___________
16．概括上文大意____ ___
17、第一自然段的表达方式属于（ ）（2分）Ａ、记叙Ｂ、描写Ｃ、议论Ｄ、抒情
18、小朋友们撑船的动作，既说明了 ，又体现 。（2分）
19、第三段主要写“我”的感受，表现“我”感受的句子是 ，使社戏显得“未见其形， ”，充满了诱惑力。（2分）
20、“但我还以为船慢”一句衬托了“我” 的心情。（2分）
21、作者巧用照应，使文章浑然一体，文段中“左右都是碧绿的豆麦田地的河流”与下文 照应；“飞一般径向赵庄前进”与下文 照应。
22、选文的前三段中各有一句写“我”的心理活动，请从下面选出一个适合“我”心理的词语填在横线上：（3分） 第一处： （活泼 轻松 沉重 平静） 第二处： （急切 焦虑 兴奋 无所谓） 第三处： （惘然 陶醉 平静 激动）
23、给以上文字拟一个四字标题： 。（2分）
（二）、阅读《社戏》选段，完成1—9小题
第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。
“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好地摘，踏坏了不少。”
我抬头看时，是六一公公掉着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。
“是的。我们请客。①我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。
六一公公看见我，便停了揖，笑道，“请客?——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么?”
我点一点头，说道，“好。”
“豆可中吃呢?”
我又点一点头，说道，“很好。”
不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，②“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。
待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。③姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”④但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。
真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
1．对这段文字的出处、作者及内容表述正确的一项是（ ）（2分）
A．节选自《故乡》，作者鲁迅。本段主要写故乡的豆好吃，戏好看。
B．节选自《社戏》，作者鲁迅。本段是看戏后的余波，也写了“我”对吃豆看戏的感受。
C．节选自《故乡》，作者鲁迅。本段主要写故乡是乐园。
D．节选自《社戏》，文中的“我”即作者鲁迅。本段主要写“我”对吃豆看戏的感受。
2．“是的，我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜的话有4层含义，理解不当的一项是（ ）（2分）
A．“是的”承认偷豆一事，表现双喜诚实的品质。
B．“我们请客。”说明偷豆的理由是请客，并非不光彩的事情。
C．“我们当初还不要你的呢。”意思是偷你家的豆是看得起你，说明双喜聪明，很会说话。
D．“你看，你把我的虾吓跑了！”埋怨六一公公说话声音太大，把虾吓跑了。
3．对语段中画线句子的理解不正确的一项是（ ）
A．①句的言外之意是：偷你的豆是看得起你。表现双喜聪明，很会说话。
B．②句表现了六一公公在得到别人理解、肯定之后的喜悦之情。
C．③句表现了六一公公想讨好“我”母亲。
D．④句表现了“我”更喜欢的是与小伙伴一块吃豆的那种乐趣。
4．对本语段描写“六一公公”采用的方法概括正确的一项是（ ）
A．动作描写 语言描写 心理描写B．语言描写 动作描写 神态描写
C．动作描写 语言描写 肖像描写D．心理描写 语言描写 神态描写
5．对“真的，一直到现在，……好戏了。”一段理解最准确的一项是（ ）
A．突出了那一夜的戏好看，令“我”难忘。
B．突出了那一夜的豆好吃，令“我”回味。
C．突出了那一夜生活的难忘和对乡间少年朋友诚挚情谊的怀念。
D．与全文中心无关，没有作用，应删去。
6、对文中画线的句子应如何理解？（2分）
7．“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”对这句话怎么理解？（3分）
8．加点的4个字依次注音正确的一组是（ ）（1分）
棹着 中吃 中状元 那夜似的
A．zhà zhōng zhòng shì B．zhuō zhòng zhōng shì
C．zhà zhóng zhòng sì D．zhuó zhòng zhòng sì
9、时过境迁，“我”一定在城里吃过好豆、看过好戏，为什么“我”却认为那晚吃过的豆和看过的戏是最好、最难忘的呢?
(三)、阅读下面的文言文，回答问题。（10分）
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。惟戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。
1解释下列划线的字词（2分）
尝与诸小儿游( ) 诸儿竞走取之( )惟戎不动( ) 人问之 ( )
2、翻译下面句子。（2分）
1）看道边李树多子折枝。
2）取之信然。
3、你读了本文有什么感受？（4分）
4、请概括王戎具备了哪些良好素质（2分）
社戏练习2
[练一练]
一、给加点的字注音。
归省( ) 行辈( ) 撺掇( ) ( ) 凫水( )
家眷( ) 皎洁( ) 纠葛( ) ( ) 棹 ( )
二、修改病句
1)、夏天的鲁镇是游玩的好季节。

2)、我们反复地好说歹说，最终总算把外祖母说服了。

三、填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香， ； 。淡黑的起伏的连山, ， ，但我还以为船慢。
（1）月色便朦胧在这水气里 （2）仿佛是踊跃的铁的兽脊似的
（3）夹杂在水气中扑面的吹来 （4）都远远地向船尾跑去
A、1234 B、2134 C、3412 D、3124
四、揣摩加点的词语,回答问题
①我们已经点开船, 在桥石上一磕, 退后几尺, 即又上前出了桥。
（连用这几个动词对表现文章的内容有什么好处？）
_______________________________________________________
②不料六一公公竟非常感激起来，将大姆指一翘，得意地说道………
（被人偷了豆, 六一公公为什么还要“感激”?）
_______________________________________________________
五、根据课文内容，选出下列表述错误的一项 ( )
A、小说写船头看戏的感觉，表现“我”对社戏的陶醉；写月夜归航的情景，表现孩子们欢快的心情和摇船的本领。
B、小说的标题是“社戏”，这就点明了它的中心事件是“看社戏”，因此，作者花了很多笔墨来写社戏的内容。
C、课文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象，最突出的是双喜和六一公公。
D、这篇小说中，月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意，充满了江南水乡的生活气息。
六、文中从不同角度描写了江南水乡的月夜美景，由此你能想到一些古诗吗？
(1)描写江南景色的诗句。（不少于2句）


(2)带有“月”字的诗句。（不少于2句）


七、仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。
当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；
当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；

八、阅读课文节选，回答问题
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便哮毕在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，( )，而且似乎听到歌吹了，（ )。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那时正对着船头的已从松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
1、解词
依稀： 。
自失： 。
朦胧：
弯：
2、选文中景物描写的作用，理解正确的一项是（ ）
A、描写了丰收在望的景物，歌颂了农民的辛勤劳作。
B、描写了秀丽景色，抒发了对祖国大好河山的热爱之情。
C、写美的景色来陪衬船行得快，表现了农家子弟划船技术的高超。
D、写航船的速度以及“我”在看社戏前急切的心情，表现了对江南美景的热爱。
3、第１段中与加点的“也许”有相同作用的词语是 ，第３段中与它相照应的词语是 。
4、上文开头摘写“清香”“水气”“月色“，这三者实际已融为了一体，为什么要分成两句来写？谈谈你的看法。
5、用简洁的语言为上文拟一个小标题，要求能包含时间、地点、事件三个要素，字数不超过８个.
6．文中括号处是互为照映的语句，请补充完整。
7．第二段中的“大概’’同第一段中的 一词相呼应，它们起什么作用?

8．“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的”使用了______修辞手法， ________描写方法，这样写的好处是 ______________________。
9．第一段写景侧重 角度，第二段侧重 角度。它们都是为了突出“我”去看戏时 的心情。
10．比较直接地抒发了看戏途中心情的语句是
11．第三段中画曲线句子从记叙方法上看是（ ）
A．顺叙 B．倒叙 C．插叙 D．补叙
九、阅读下面文段，按要求回答问题。
……全船里几个人不住的吁气，其余的也打起呵欠来。双喜终于熬不住了，说道，怕他会唱到天明还不完，还是我们走的好罢。大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，架起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。
［甲］月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
［乙］不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
1、第2段中加点的“横笛”指的是（ ）
横笛这种管乐器 吹奏横笛这种乐器
用横笛吹奏的乐曲 用横笛吹奏的乐曲声
2、第1段中加横线的词语表现少年们 的特点。第2段中“回望”表现了少年们对社戏 的心情。
3、第2段依次写了哪些内容？是从哪些方面写的？

4、为什么“一离赵庄，月光又显得格外的皎洁”？

5、甲段中加点的“回望”一词在文中作用是什么？
6、“漂渺”通常写作 ，意思是 。
7、甲段文字从视觉听觉两方面写社戏，这段对戏台的描写表现“我”的什么样的心情？
（1）所见： 。
（2）所闻： 。
（3）“我”对社戏的 之情。
8、乙段中“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”运用的修辞方法是 作用是 ：① ② 。
9、乙段中“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”的作用是什么？
10、在“回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了”中，“回望”表现了“我”怎样的心情？“罩”表现了怎样的情形？
11、分析文中两个比喻句的作用：（2分）
第一处：
第二处：
12、文中写水声有何作用，请选择正确答案（ ）（2分）
Ａ、真实的描写，再现乡村河水之美。 Ｂ、虎构的细节，表现作者激动的心情。
Ｃ、细腻的描写，以声衬静，呼应前文。Ｄ、粗笔的勾勒，烘托归途中的静谧。
13、文段写的是（ ）（2分）
Ａ、夜航去看社戏途中 Ｂ、赵庄看社戏 Ｃ、看社戏后归航 Ｄ、看社戏前的波折
14、第一段中的“又”和第二段中的“更”字表示景物的重复出现，与前文相呼应，请将前文相关句子填入下表：（3分）
15、对“戏台”和“横笛”的描写，表现了（ ）（2分）
Ａ、对优美迷人的夜景的赞美。 Ｂ、看戏看的兴奋心情。
Ｃ、离开赵庄后对戏的留恋 Ｄ、对社戏的无限向往。
16、“就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”这个比喻好在（ ）（3分）
Ａ、生动形象，能唤起人们的想象，表现小伙伴们有丰富的想象力。
Ｂ、有童话色彩，写出了小伙伴们欢快的心情和他们高超的驾船本领。
Ｃ、想象丰富，有童话色彩，表现“我”欣喜、兴奋之情。
Ｄ、观察细致，想象丰富，对当时的夜景作了生动传神的描绘。
17、本来是夜间行船，为什么写老渔父喝采，这种写法称为（ ）（2分）
Ａ、反衬 Ｂ、对比 Ｃ、烘托 Ｄ、渲染
18、选文对表现中心的作用在于（ ）（3分）
Ａ、表现了“我”对农村幸福生活的向往之情。Ｂ、表现了“我”对农村风光的热爱和对自由的向往。
Ｃ、表现了“我”对农家子弟的思念之情。Ｄ、表现了“我”对过去美好幸福生活的怀念。
十、你最喜欢文中的哪位少年朋友和哪位成年人？为什么？你的身边也有这样的朋友和长者吗？

十一、阅读下文，回答问题。
月是故乡明
季羡林
每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。事情大概就是这个样子。
但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。
我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子呀！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。
至于水，我的故乡小村却大大地有。几个大苇坑占了小村面积一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也颇而乐之，心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了。
我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎(1)的瑞士莱茫湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。我的小月亮，我永远忘不掉你！
我现在已经年近耄耋(2)，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山，点缀其间。风光无疑是绝妙的。前几年，我从庐山休养回来，
一个同在庐山休养的老朋友来看我。他看到这样的风光，慨然说：“你住在这样的好地
方，还到庐山干嘛呢！”可见朗润园给人印象之深。此地既然有山，有水，有树，有竹
，有花，有鸟，每逢望(3)夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空 ，一碧数顷，
而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。
不管是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗？
然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月思乡，已经成为我经常的经历。思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜。流光如逝，时不再来。在微苦中实有甜美在。
月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀！我怅望南天，心飞向故里。
注释： (1)［旖旎（yǐnǐ）］柔和美丽。(2)［耄耋（màdié）］泛指老年。耄，指八九十岁的年纪；耋，指七八十岁的年纪。(3)［望］夏历每月十五日。
1、作者在第4、5段中追忆了哪些童年趣事？请按先后顺序填写。
2、从全文看，作者为什么要写世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的奇景？（从写法和目的两方面回答。）
3、从第5段中摘抄与第6段画线部分相照应的文字。
4、 请你写写阅读这篇文章的心得。（可以针对文章的内容、语言、写法进行评论，
也可以写自己的感受或联想。字数在100字以内。）
十二、阅读下面《社戏》节选，回答问题。（30分）
(1)我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
(2)两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
(3)那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
(4)那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
(5)最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模糊在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了。这时船走得更快，不多时，在台上显出人物来，红红绿绿的动，近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷。
(6)“近台没有什么空了，我们远远的看罢。”阿发说。
(7)这时船慢了，不久就到，果然近不得台旁，大家只能下了篙，比那正对戏台的神棚还要远。其实我们这白篷的航船，本也不愿意和乌篷的船在一处，而况没有空地呢……
(8)在停船的匆忙中，看见台上有一个黑的长胡子的背上插着四张旗，捏着长枪，和一群赤膊的人正打仗。双喜说，那就是有名的铁头老生，能连翻八十四个筋斗，他日里亲自数过的。
(9)我们便都挤在船头上看打仗，但那铁头老生却又并不翻筋斗，只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了，接着走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱。双喜说，“晚上看客少，铁头老生也懈了，谁肯显本领给白地看呢？”我相信这话对，因为其时台下已经不很有人，乡下人为了明天的工作，熬不得夜，早都睡觉去了，疏疏朗朗的站着的不过是几十个本村和邻村的闲汉。乌篷船里的那些土财主的家眷固然在，然而他们也不在乎看戏，多半是专到戏台下来吃糕饼水果和瓜子的。所以简直可以算白地。
(10)然而我的意思却也并不在乎看翻筋斗。我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎。但是等了许多时都不见，小旦虽然进去了，立刻又出来了一个很老的小生。我有些疲倦了，托桂生买豆浆去。他去了一刻，回来说，“没有。卖豆浆的聋子也回去了。日里倒有，我还喝了两碗呢。现在去舀一瓢水来给你喝罢。”
(11)我不喝水，支撑着仍然看，也说不出见了些什么，只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇了，那五官渐不明显，似乎融成一片的再没有什么高低。年纪小的几个多打呵欠了，大的也各管自己谈话。忽而一个红衫的小丑被绑在台柱子上，给一个花白胡子的用马鞭打起来了，大家才又振作精神的笑着看。在这一夜里，我以为这实在要算是最好的一折。
(12)然而老旦终于出台了。老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。这时候，看见大家也都很扫兴，才知道他们的意见是和我一致的。那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担心；双喜他们却就破口喃喃的骂。我忍耐的等着，许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱。全船里几个人不住的吁气，其余的也打起哈欠来。双喜终于熬不住了，说道，怕他会唱到天明还不完，还是我们走的好罢。大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。
(13)月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
1、《社戏》的作者是 ，原名 ，现代伟大的文学家， 家， 家。
“社戏”指 (2分)
2.细读文中划线的句子，回答相关问题(3分)
1.)在“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”中，“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情？
②在“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢”中，为什么说“踊跃”？
③在“回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了”中，“回望”表现了“我”怎样的心情？“罩”表现了怎样的情形？
3、用合适的词语概括第(1)段中“小伙伴”的良好品质，每一方面用一个词语。 (2分)
4、第 ⑵ ⑶ 两段是写作者在 中观望到的景致和听到的声音。（1分）
5、第(4)段有 “先前望见的”，请准确回答它指什么。(4分)
6、第 ⑸段各有一个“模糊”词，它用得好吗？简要说明理由。（2分）
7、第 ⑹ ⑺两段作者表现了怎样的心情？（2分）
8、第(8)(9)(10)(11)(12)段中“老生” “小旦” “小生”“小丑”“老旦”等词语是戏曲中的角色名，请你运用已学过的知识按标准进行分类。（2分）
男性： 小花脸：
女性： 有武打动作：
9、你喜欢哪种地方戏曲，为什么？（5分）

10你认为文中哪一处描写精彩，谈谈你的看法。(不少于100字)(6分)
11、在文中划出偷豆原因的句子。
16 社戏练习1
参考答案:
一、1.B 2.D 3.B 4.B
二、（一）11．模糊混杂发散忘我 12．“我”急于看戏。13．听得出神14①月色朦胧在这水气里。②那声音大概是横笛，宛转，悠扬。③两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香④夹杂在水气中扑面的吹来。15．表推测，表达“我”急于到达赵庄的心情。 16．去赵在看社戏途中“我”的所闻、所见和所感。17、A 18、驾船技术高超；看戏心情急切 19、使我的心也沉静，然而又自失起来；先闻其声。 20、急切 21、两岸豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了 22、轻松；急切；陶醉 23、月夜航船。
（二）、1．B 2．D 3．A 4．B 5．C 6．六一公公并无责怪双喜及小朋友的偷豆行为，而是为踏坏了庄稼而感到可惜。7．并不是那夜的豆格外好吃，那夜的戏格外好看，而是通过写豆和戏突出那夜的生活终生难忘，表达对乡间少年朋友的诚挚情谊。8．A 9、因为平桥村老人和孩子朴实、真挚的情意及它们勤劳善良，聪明能干的美德，还有江南美丽动人的水乡风光，自由平等的氛围，人与人之间和谐亲密的关系，这一切都是我以后的城镇生活不曾感受到的，所以特别难忘。表达了我对逝去生活的留恋。
（三）、1、曾经；跑；只有；他（2分，每个0.5分） 2、(1)看见路旁李树上的果子多把树枝都压弯了。(2)摘下树上的李子品尝，果然味道很苦。（2分，各1分） 3、人应该学会观察，勤于思考，作生活的有心人。（4分） 4、如“善于观察”、“勤于思考”、“勇于探索”等词语（2分）
16 社戏练习2
答案一、xing hang cuan.du fu juan jia jiu.ge zha
二、（1）“季节”改为“地方” （2）划去“反复地”三、D
四、（1）这些动词显出小伙伴们开船时动作干净利落，表现了他们聪明能干。 （2） 因为城里读过书的“我”夸奖了他的豆子，表现了六一公公淳朴厚道的性格。五、B六、略
七、参考：当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯。（内容要求：前句为面临的反面的不良的处境或表现，后句应从正面提出应对策略；句式要求：应与例句一致。）
八、1、（1）隐隐约约 （2） 完全为笛声所陶醉，仿佛自身都不存在了。2、D
3、似乎、 真 4、前句是从嗅觉和触觉的角度写，后句是从视觉的角度写
5、月夜行船去看戏 6．渐望见依稀的赵庄 还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火 7．也许 表示猜测8．运用比喻的修辞手法，以动与静，写出了行船之快，也写出了“我”急切的心情。连山 兽脊9．所闻 所见所感急切10．但我却还以为船慢11．C
九、1、D 2、驾船熟练、动作干净利落；依依不舍3、月、月光、灯火光中的戏台、悠扬的横笛声。“我”的心情；所见、所闻、所感4、赵庄的戏使“我”疲倦，离开赵庄心情舒畅，因而觉得月光格外的皎洁5照应前文，引出下文，表达对社戏的情意依依 6缥缈 隐隐约约7（1）戏台在灯火中……满被红霞罩着了（2）吹到耳边的又是横笛， 很悠扬（3）留恋8比喻 ①突出航行之快 ②表现孩子的欢快的心情9从侧面写归航之快，烘托孩子的驾船技术之高。
10、“回望”表现了“我”留恋神往之情。“罩” 表现了江南水乡被月光、渔火、灯光笼罩，越发显得清新、幽远，如梦如幻。(1分)11、“像一座仙山……”以仙境比拟社戏，突出了戏的美好和作者的真切感受。“像一条大白鱼……”比喻新奇贴切，具有水乡特色，写出了小船行驶之轻快。 12、Ｃ 13、Ｃ 14、月色便朦胧在这水气里；那声音大概是横笛，宛转，悠扬；夹着潺潺的船头激水的声音。15、Ｃ 16、Ｃ 17、C 18、Ｂ
十一、1、数星星 看月亮 梦月亮 摸鸭蛋2、 (1)对比 (2)突出思乡之情
3、晴空一轮明月，清光上溢，与水里的那个月亮相映成趣评分： 4、略十二、1、鲁迅，周树人，思想家，革命家。社戏就是社里每年在一定的时间所演的戏 (2分) 2．① “轻松”和“舒展”表现了“我”急切和兴奋的心情。(1分) ②这是化静为动的写法，“踊跃”突出心情激动，反衬船速行进快。(1分)③“回望”表现了“我”留恋神往之情。“罩” 表现了江南水乡被月光、鱼火、灯光笼罩，越发显得清新、幽远，如梦如幻。(1分) 3、天真活泼 团结互助 沉着(2分) 4．夜晚船上 (1分)。5、正对船头的一丛松柏林(4分)。6、“模糊”词，用得好，形容词作动词用，既有情状的描述又有动作的描摹，生动形象。(2分) 7、第 ⑹ ⑺两段作者表现了留恋童心之情。(2分) 8、男性：“老生”、 “小生”、“小丑”； 女性： “小旦” 、“老旦” 有武打动作：“老生”、 “小生”；小花脸：“小丑” (2分)。9、略（5分）。10、略(6分)11．因为太用力，而且许久没有东西吃。
前文交代的句子
文段中照应的句子
月光又显行格外的皎洁
吹到耳边来的又是横笛，很悠扬
这一次船头的激水声更其响亮了