初中语文人教部编版八年级上册23* 周亚夫军细柳学案设计

这是一份初中语文人教部编版八年级上册23* 周亚夫军细柳学案设计，共7页。学案主要包含了学习目标，重点难点，已而之细柳军，揖（yī），介胄之士，天子为动，改容式车，称　　谢等内容，欢迎下载使用。
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【学习目标】
1、借助课文注释和工具书疏通文意，提高阅读或显文言文的能力；
2、揣摩人物语气，体会人物思想感情；
3、能根据课文内容分析人物形象；
4、理解对比写法；
5、了解本文的现实意义。
【重点难点】
1、重点词汇和语句；
2、词类活用现象；
3、体会人物思想感情；
4、对比在文中的作用。
课时安排：一课时
教学过程
一：新课导入
同学们，大家好！大家还记得：王维的《观猎》一诗吗？
风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，风劲马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。
这首五言律诗描写了一位将军打猎的情景。诗中对涉猎将军的英姿作了形象、逼真的描写，热情的歌颂了将军的豪迈气概，曲折的表达了作者积极向上的进取精神和远大的政治抱负。这里面的将军就是我们今天要学习的课文主人公―――周亚夫，来讲述他在细柳营的故事，体会他与众不同的人格魅力。
二：课前预习
基础知识
1、给加线的字注音。
棘门（ ） 彀 （ ） 弓弩（ ）诏令（ ）
揖 （ ） 介胄（ ） 曩者（ ）辔 （ ） 称谢（ ）
2、难字认读
彀gòu 诏zhà 辔pèi 曩nǎng
3、形似字
┏诏：诏令 ┏胄：甲胄 ┏驰：驱驰
┗昭：昭华 ┗胃：胃口 ┗弛：松弛
┏揖：作揖 ┏弩：弓弩 ┏壁：墙壁
┗楫：舟楫 ┗驽：驽马 ┗璧：璧玉
4、词语解释
【军细柳】在细柳驻军。军，驻军。
【大入边】大规模侵入汉朝边境。边，边境。
【已而之细柳军】不久来到了细柳军营。已而，旋即；不久。之，到达。
【披 甲】披戴盔甲。被（pī），穿着。
【锐兵刃】使兵器锋利。锐，使……锋利。
【不 得】不被允许。得，表示许可。
【居无何】过了不久。无何，不多时，不久。
【于 是】在这个时候。是，代词，指这个时候。
【 约 】规定。
【驱 驰】纵马奔驰。
【持 兵】手执兵器。兵，兵器。
【揖（yī）】双手抱拳行礼。
【介胄之士】穿戴着盔甲的将士。介，铠甲。胄（zhòu）,头盔。课文中介胄的意思是穿铠甲，戴头盔。
【天子为动】天子被他所感动。为，介词，被。动，感动。
【改容式车】脸上的神情也改变了，俯身靠在车前横木上（向周亚夫致意）。改容，改变仪容，动容。式车，在车上俯身扶着车前的横木，表示尊敬。式，车前的横木。现在写作“轼”。
【称 谢】向人致意，表示问候。谢，告知。
【成礼而去】犒劳将军的礼仪完毕后辞去。
【嗟（jiē）乎】叹词，表示感叹。
【曩（nǎng）者】刚才。
【固可袭而虏】必定会遭偷袭而被俘虏。
【久 之】很长的时间。之，无任何意义，只是一个为满足音节需要而加的衬字。

三、知识链接
司马迁简介
司马迁（前145或前135—？），字子长，西汉夏阳（今陕西韩城）人，伟大的历史学家和文学家。其父司马谈曾任汉武帝的太史令。司马迁早年从经学大师董仲舒