语文八年级上册23* 周亚夫军细柳导学案

这是一份语文八年级上册23* 周亚夫军细柳导学案，共2页。学案主要包含了学习目标，精读文本，预习导学，学习研讨，拓展学习等内容，欢迎下载使用。
1、了解诗的思想内容，体会诗人的思想感情
2、学习咏史怀古诗的鉴赏方法
3、背诵并默写古诗
【精读文本】
赤 壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【预习导学】
1、赤壁简介：
赤壁，地名，东汉献帝十三年（208年）周瑜大败曹操处，现在 省赤壁西北长江南岸。
2、赤壁之战：
赤壁之战，三国形成时期， 、 联军于汉献帝十三年（208年）在长江赤壁一带大败 军队，奠定三国鼎立基础的著名战役。
3、诗人杜牧：
杜牧， 代诗人，字 ，号 ，人称“小杜”，和 并称“小李杜”。他的古体诗受杜甫、韩愈的影响，题材广阔，笔力峭健。他的近体诗则文辞清丽、情韵跌宕见长。史载杜牧胸怀大志，知军事、好议兵，曾为《孙子兵法》作注。
4、杜牧名句：
烟笼寒水月笼沙， 。（《泊秦淮》）
天阶夜色凉如水， 。（《秋夕》）
南朝四百八十寺， 。（《江南春》）
借问酒家何处有， 。（《清明》）
停车坐爱枫林晚， 。（《山行》）
一骑红尘妃子笑， 。（《过华清宫绝句》）
【学习研讨】
5、学习怀古咏史诗的赏析方法：
（1）、要弄清史实，作者“怀”什么“古”
（2）、要分析写法，特别要注意分析典故
（3）、要领悟感情，作者在怀古中表达了什么感情
6、按照上述方法再读品味诗歌，思考以下问题：
（1）《赤壁》开头为什么从一把很不起眼的折戟写起，这样写有何作用?
（2）这里的“东风”和“二乔”仅仅是自然界的东风和东吴的两位美女吗？
（3）全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这二句议论感慨抒发了作者怎样的思想感情？
【拓展学习】
7、比较阅读 咏史·赤壁
胡曾
烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。
交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。
（1）、杜牧的《赤壁》与胡曾的《咏史·赤壁》吟咏的都是三国时候赤壁之战的历史，而两位作者对“周郎”的态度并非一致，其中区别何在？
（2）、杜牧诗前两句写了什么？与胡曾诗在写法上有什么不同？
（3）、如果你是史学评论家，你如何评价“周郎”？
8、比较阅读 题乌江亭
杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
叠题乌江亭
王安石
百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。
江东子弟今虽在，肯为君主卷土来？
（注：乌江亭在安徽和县乌江浦。项羽垓下战败，逃至此地，乌江亭长驾船请他渡过江东。项羽说：“我当年与江东八千子弟渡江而西，今无一人还，纵江东父老怜而王我，我何面目见之?”乃自刎。）
（1）、杜诗认为项羽还可能卷土重来的原因是什么?王诗认为项羽不可能卷土重来的根据是什么?
（2）、两诗末句在语气上有何不同?
9.我的收获：
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