语文九年级上册14 故乡图片ppt课件

这是一份语文九年级上册14 故乡图片ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了新课引入，新课讲解，作者简介，写作背景，谈谈小说，故事情节，环境描写，人物形象，主题思想，读准字音等内容，欢迎下载使用。

故乡，让离家的游子多了一个永远也做不完的梦；故乡，在游子的记忆里沉淀出了无限的美丽与思索。今天，就让我们一起走进鲁迅的文学世界，感受《故乡》的魅力。
大家一起来说说关于“故乡”的诗词名句。
鲁迅（1881-1936)，我国伟大的文学家、思想家和革命家,中国新文化运动的旗手，本名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 1918年5月开始用“鲁迅”笔名创作，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。 1936年病逝于上海。
1919年12月，鲁迅回故乡绍兴，接母亲到北京。在故乡，他目睹了故乡的冷漠、麻木、市侩和猥琐，“希望”破灭，心中感到无比的悲哀。1921年，作者依据这次回家的经历为题材，写了这篇小说。 文章是用第一人称来写的，“我”是作者所塑造的一个人物形象，不能指作者自己。
以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。
外貌、语言、动作、心理、神态
（序幕）开端、发展、高潮、结局（尾声）
阅读小说应该从哪几个方面着手？
１．结合课文，明确三个要素：人物、情节和环境
母亲——“我”——宏儿 闰土——水生 杨二嫂
小说以时间为序,以我回故乡的所见所闻为线索展开故事情节,全文按 “渐近故乡——在故乡——离故乡”的顺序组织安排材料。
社会环境：农民生活痛苦，城市平民破产的现实
自然环境：记忆中的故乡和眼前的故乡
2．理清各人物在文中的地位和作用
2．文章所写的“故乡”跨越的时间长度？
3.从时间概念上看，我们可以把“故乡”分割为几段？
记忆中的故乡-----现实的故乡-----理想的故乡。
记忆中的故乡-----现实的故乡
1-5段 6-33段 34-52段 53-77段 78-88段
见到母亲（回忆少年闰土）
“我”回故乡的见闻感受
以 为线索
本节课我们了解了作者及写作背景，复习了小说的相关知识，在初步阅读课文的基础上，把握了小说的三要素，并对小说的故事情节进行了梳理。 下一节课，我们将从环境、人物两方面进行研习，从而把握小说的主题。
1.下列蓝色字的注音全都正确的一组是（　　　）。A.既然（jì） 阴晦huì） 断茎（jǐng） 心绪（xù）B.闰土（rùn） 寓所（yú） 亲戚（qī） 祭祀（shì）C.脚踝（huái） 潮汛（xùn） 嗤笑（chī） 瑟索（sè）D.作揖（jí） 惘然（wǎng）恣睢（shuī） 隔膜（mó）
2.下列各句都运用了修辞方法，请将它们的修辞方法写在括号内。A．我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷。（ ）B．一个凸颧骨、薄嘴唇、五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（ ）C．然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。（ ）D．接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（ ）
A．比喻 B．比喻 C．借代 D．比拟、夸张