中考语文总复习：《语法基础知识》ppt课件123

这是一份中考语文总复习：《语法基础知识》ppt课件123，共34页。PPT课件主要包含了所似的，语气词，感受词性，三短语和短语的类型，正确填写，短语擂台大赛，判断下面的短语类型，主谓短语，动宾短语，偏正短语等内容，欢迎下载使用。

词是由语素组成的最小的造句单位
B 从词性来看，可以分成：
实词： 名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词： 副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
方位名词：东南、上面、前方、内部、中间等。
人物名词：学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等；
事物名词：笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等；
时间名词：上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等；
（1.名词：表示人或事物名称的词。
实词：意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。
（2.动词：表示动作行为及发展变化的词。
行为动词：如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸；　　发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵；　　心理动词：如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶；　　存现动词：如消失、显现、有、丢失、幻灭；　　使令动词：如使、让、令、禁止、勒令；　　能愿动词：如会、愿意、可以、能够、宁可；　　趋向动词：如来、去、上、下；　　判断动词：如是、为、乃。
（3.形容词，表示事物性质、状貌特征的词。　　表形状的：如大、高、胖、瘪、细、壮；　　表性质的：如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调；　　表示状态的：如快、浓、满、多、迅速。
（4.数词，表示事物数目的词。确数：如、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、；概数：如几、一些、左右、以下、余；序数：如第一、第二、老大、老三、初九、初十。
（5.量词，表示事物或动作的单位。　　名量词：如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元；　　动量词：如把、次、趟、下、回、声、脚、座。
（6.代词，能代替事物名称的词。　　人称代词：如我、你、它、她们、大家、咱们；　　疑问代词：如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以；　　指示代词：这、那、那里、那边。
虚词，没有实在意义的词。包括：
（1.副词，经常用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、否定、语气、频率等。 程度副词：很、极、非常、太、过等； 时间副词：已、刚、才、将、要等； 范围副词：都、全、总、只、仅等； 情态副词：正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等； 语气副词：准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等； 重复副词：又、再、还、仍等。
（2.介词，用在名词、代词或名词性词组前 边,合起来表示方向、对象等的词。 如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、 比、跟、被、由于、除了等。
　介词口诀： 自从以当为按照， 由于对于为了到； 和跟把比在关于， 除了同对向往朝； 用在名词代词前， 修饰动形要记牢。
（3.连词，连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。
并列连词：　既…，又 既… ，也 又… ，又 一边…一边 一面…一面递进连词：　不但…，而且 不仅…，还 尚且（况且）…，何况转折连词： 虽然…，但是 尽管…可是因果连词： 因为…，所以 由于… ，因此 既然…就
选择连词： 或者…，或者 是… ，还是 要么…，要么 不是…，就是 与其…，不如 宁可…，也不　假设连词：　如果… ，就 即使…，也 纵然…，也条件连词：　只要…，就 只有…，才 除非…，不 不论（无论不管） …，都
附着在词、短语的后面，表示一定的附加意义
（附着在词语、句子的末尾，表示语气）
他的一生自然使我想起了《论语》中孔子同他的弟子的一段对话。
名词：一生、论语、孔子、弟子、对话动词：使、想起代词：他、我数词：一量词：段副词：自然助词：的、了
2、那个戴墨镜的人静静地等待着，还不时用指尖轻轻地敲着桌面。
名词：墨镜、人、指尖、桌面动词：戴、等待、敲形容词：静静地、轻轻地代词（指示）：那个介词：用助词：的、地、着连词：还副词：不时
短语，也称词组，是词和词组合成的语言单位。根据其构成方式可以分成：
①并列短语，由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语。如： 老师和同学（名+名) 调查研究(动+动） 培养和提高 庄严肃穆（形+形） 我和你（代+代） 四面八方（数量+数量）又如： 万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。
②偏正短语，词和词按修饰关系构成的短语，由定语或状语加中心词组成。 定语+中心语（名、代）如 我的老师（代+名） 一个顾客（数量+名） 伟大的人民（形+名） 昨天的事（名+名） 前进的步伐（动+名）
状语+中心语（动、形）如 小心观察（形+动） 慢慢地吃 更加坚定（副+动） 突然发现 这么走（代+动） 一步一步地走（数量+动) 非常壮观（副+形） 相当迅速
③动宾短语，词和词按照支配关系构成的短语，由动词和宾语组成。如 吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大 局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。
后补短语，词和词按照补充关系构成的短语，由动词或形容词加上补语组成。如 看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮极了。
正确区分“的”、“地”、“得”
的：用在定中短语中，放在名词前面 如 我的学生 蓝蓝的天 可爱的孩子 前进的步伐
地：用在状中短语中，放在动词前面 如 轻轻地点头 紧张地答题
得：用在中补短语中，放在动词、形容词后面 如 玩得开心 扫得干净 红得发紫
一位戴眼镜（ ）中年男子，倚在右舷（ ）栏杆旁，默默（ ）眺望远处（ ） 景色，一位眉目开朗（ ）女人，亲昵（ ）站在他身旁。
三五成群（ ）鸭子在波光闪闪（ ） 水面上游（ ）好自在。
⑤主谓短语，词和词按照陈述关系构成的短语，由主语和谓语组成。如 心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九州等。
天气睛朗 发挥作用 仔细翻阅 丰功伟绩 扫得干净 美好回忆 甜言蜜语 打击敌人舒活筋骨 认真讲解 歌咏春天 黑得发亮 差得很远 长江源头 一粒种子 灵魂深处性格和蔼 灯火辉煌 白云飘飘 积累经验狂风暴雨 光明正大 仔细观察 手舞足蹈
口诀： 　　 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 　　 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 　　 状语有时位主前，逗号分开心有数。
例如：产生了深远影响 的这件事 对于一般见异思迁的人，对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，是 一个极好的值得反省的事件。
句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一个相对完整的意思，能完成一次简单的交际任务，在语音上有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、感叹的语气，在书面上用句号、问号、感叹号表示出来。
完整的句子结构是：　　（定）主//[状]谓<补>＋（定）宾
例如：(我们)学生||[一定][要]学＜好＞（专业）课程
1、主语　　主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如：　　(1)中国人民志气高。　　(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
2、谓语　　谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。例如：　　(1)满天乌云顿时消散了。　　(2)树叶黄了。　　(3)小王今年十六岁。　　(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。　　(5)明天星期日。
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  名词、名词性短语不能无条件地单独做谓语。名词做谓语限于说明日期、天气等等、简短的口语句子，例如：   ①今天‖星期三。   ②昨天‖晴天。 名词性短语做谓语限于说明人物的籍贯、容貌等简短的口语句子，加否定词时一般要加“是”。例如：   ③鲁迅‖浙江人。   ④这位老工人，‖花白的头发。
 谓语一般是动词或形容词。
3、宾语　　宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如：　　(1)什么叫信息？　　(2)门口围着一群看热闹的。　　(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
4、定语　　定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如：　　(1)那沉甸甸的稻谷，象一垄垄 金黄的珍珠。　　(2)三杯美酒敬亲人。　　(3)雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花。　　(4)中国的历史有自己的特点。
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5、状语　　状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如：　　(1)他已经走了。　　(2)咱们 北京 见。　　(3)歌声 把王老师 带入深沉的回忆。　　(4)科学 终于以伟大的不可抑制的力量 战胜了神权。
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状语一般是放在主语后谓语中心前的。但是也有许多状语可以放在主语前。例如：   ①［在同学们的帮助下］，他进步很快。   ②［在地质会议上］，人们[以极大的敬意］看着李四光。   ③［关于改进操作方法的问题］，我们［已经］讨论过了。   ④［夜晚］，市区万家灯火，人人满面生辉。