德州语文七上文言文

这是一份德州语文七上文言文，共56页。PPT课件主要包含了考情检索六年未考，文学常识，考点梳理，通假字，词类活用，古今异义，解释重点文言实词，解释重点文言虚词，判断特殊文言句式，问题探究等内容，欢迎下载使用。

第1篇 《世说新语》两则咏雪　陈太丘与友期
《〈世说新语〉两则》选自《 世说新语笺疏 》。《世说新语》是 南 朝宋文学家 刘义庆 组织一批文人编写的一部小说集。
尊君在不(通“ 否 ”，句末语气词，表疑问语气，相当于“吗”)
友人惭(形容词的意动用法， 感到惭愧 )
1．太丘舍去(古义： 离开 ；今义：前往……，到……去)2．与人期行(古义： 约定 ；今义：日期，指等待或盼望)3．相委而去(古义： 丢下、舍弃 ；今义：委托)4．下车引之(古义： 拉 ；今义：领)
1．谢太傅寒雪日内集　集： 聚会 2．俄而雪骤 骤： 急速 3．公欣然曰 欣然： 高兴的样子 4．撒盐空中差可拟 差： 大致、差不多 拟： 相比 5．未若柳絮因风起 未若： 不如 6．门外戏 戏： 玩耍 7．元方入门不顾 顾： 回头看
1．俄而雪骤　　　俄而： 不久，一会儿 2．去后乃至 乃： 才 3．非人哉 哉： 语气词，表示感叹 4．下车引之 之： 代词，代指元方
1．白雪纷纷何所似？倒装句，应为：白雪纷纷所似何？2．谢太傅寒雪日内集。省略句，应为：谢太傅(于)寒雪日内集。3．去后乃至。省略句，应为：(太丘)去后乃至。4．即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。判断句5．对子骂父，则是无礼。判断句
1．[2018·预测]《咏雪》一文营造了一种怎样的家庭气氛？你对此有何感受？营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。和谐、平等、宽松的家庭气氛对开发孩子智力有很大的帮助。2．《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人？分别归纳他们各自的性格特征。 元方——聪明、勇敢、识礼、有节。友人——无信、无义、无礼，但能接受批评。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
阅读下面的文言文，完成1～5题。(15分)
1．解释下列句中的画线词。(4分)(1)与友期行　　 (2)去后乃至　　 (3)相委而去 (4)下车引之
2．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。正午时您没有来，就是不讲信用；对着儿子骂(他的)父亲，就是没有礼貌。(2)友人惭，下车引之，元方入门不顾。友人感到惭愧，下车来拉元方，元方却头也不回就进了家门。3．当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？(2分)“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
4．友人“下车引之”的用意是什么？(2分)意识到自己错了，表示歉意；同时看到元方如此不凡，想和他进一步谈论。5．你认为陈元方这样的待客方式和待客态度合适吗？你的理由是什么？(3分)示例一：合适。因为父亲的朋友“无信”“无礼”在前，对“无信”“无礼”之人无需以礼相待。示例二：不合适。尽管父亲的朋友曾经失信、失礼，但他毕竟是一个长辈，而且他已经认错，并在想办法弥补过错，应当原谅他。　　
第2篇 《论语》十二章
考情检索：2012、2015年考查名句默写，2017年考查阅读
1．孔子，名 丘 ，字 仲尼 ， 春秋 时期鲁国人，我国古代伟大的 思想家 、 教育家 。2．《论语》是一部记录 孔子及其弟子言行 的书，共 20 篇，是 儒 家经典著作之一，与《 大学 》《 中庸 》《 孟子 》合称为“四书”，对后世影响极大。
1．不亦说乎(通“ 悦 ”，愉快)2．吾十有五而志于学(通“ 又 ”，用在两位数的整数和零数之间)
1．学而时习之(名词作状语， 按时 )2．吾日三省吾身(名词作状语， 每天 )3．温故而知新(故：形容词作名词， 学过的知识 ；新：形容词作名词， 新的理解与体会 )4．好之者不如乐之者(形容词的意动用法， 以……为乐趣 )5．饭疏食饮水(名词作动词， 吃饭 )
1．吾日三省吾身(古义： 泛指多次 ；今义：数词，二加一后所得的数目)2．饭疏食饮水(古义： 冷水 ；今义：一种无色、无味的液体)
1．学而时习之，不亦说乎　 时： 按时 　2．吾日三省吾身　 日： 每天 　三： 泛指多次 省： 自我检查、反省 3．学而不思则罔，思而不学则殆　罔： 迷惑，意思是感到迷茫而无所适从 　殆： 疑惑 4．择其善者而从之　 善者： 好的方面，优点 5．温故而知新　 故： 旧的知识 　6．与朋友交而不信乎？传不习乎　信： 真诚，诚实 　传： 老师传授的知识 7．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也　匹夫： 普通的人，男子汉 　8．切问而近思　 切： 恳切 9．人不知而不愠　 愠： 生气，发怒 10．七十而从心所欲，不逾矩　逾： 超过，越过
1．学而时习之　　　　之： 代词，代学过的知识2．好之者不如乐之者 之： 代词，它，文中指学问和事业3．人不知而不愠 而： 表转折，却4．博学而笃志 而： 表承接5．回也不改其乐 其： 代词，他的6．仁在其中矣 其： 代词，代前面的事
1．贤哉，回也！倒装句，应为：回也，贤哉！2．温故而知新，可以为师矣。省略句，应为：温故而知新，可以(之)为师矣。3．择其善者而从之，其不善者而改之。省略句，应为：择其善者而从之，(择)其不善者而改之。
本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，谈谈你获得的启示。示例：“人不知而不愠，不亦君子乎”说的是别人不了解我，而我并不生气，这样才算是君子。它告诉我们要正确对待人们的误解、正确对待他人不公正的批评。
1．子曰：“学而时习之， 不亦说乎 ？ 有朋自远方来 ，不亦乐乎？ 人不知而不愠 ，不亦君子乎？”2．子在川上曰：“ 逝者如斯夫 ， 不舍昼夜 。”3．子曰：“ 知之者不如好之者 ，好之者不如乐之者。”4．要学会学习别人长处，也要学会借鉴他人的缺点，我们常用《论语》中的“ 择其善者而从之 ， 其不善者而改之 ”表示。5．想象在几十年后的老同学聚会上，年近花甲、古稀的你们，想互相劝对方要安享晚年，可以用到《〈论语〉十二章》中的“ 六十而耳顺 ， 七十而从心所欲 ， 不逾矩 ”。
1．子曰：“ ，可以为师矣。”2．生活中，我们要表示应当向他人学习，常引用《〈论语〉十二章》中的“ ， ”来表示。3．学习和思考必须紧密结合，正如《论语》中所说： ， 。
一、默写。(5分，每句1分)


1．解释画线的词语。(1)有仙则名　 (2)妻子不觌　 2．翻译下面句子。 (1)孔子云：“何陋之有？”孔子说：“有什么简陋的呢？”(2)辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”(陆游)就自己笑自己(自我解嘲)说：“这不就是我所说的鸟窝吗！”3．用原文句子填空。甲、乙两文中的主人都热爱自己的居室。陋室的主人自评 “ ， ”，书巢主人的朋友评价“ ”；居室的主人都情趣高雅，与朋友谈笑风生，这个意思可以用甲文中的“ ， ”来表达。




子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》)子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》)
二、[2017·德州中考]阅读下面文言文，回答问题。(5分)
1．与“人不知而不愠”中的“而”字用法相同的一项(　　)(2分)A．学而时习之　　　　 B．学而不思则罔C．曲肱而枕之 D．切问而近思2．结合选文，从内容和形式等方面概括《论语》的特点。(3分)示例：《论语》是语录体散文，语言简练，含义深远，多格言警句，体现了孔子的道德修养及学习方法、态度等。
第3篇 虽有嘉肴
本文选自《 礼记 》，其又名《 小戴礼记 》， 儒家 经典著作，是 秦汉 以前各种礼仪论著的选集。相传为 西汉 (朝代) 戴圣 (人名)编撰。
《兑命》曰：“学学半。”(通“ 说 ”，指傅说)
1．不知其善也(形容词用作名词， 好处 )2．不知其旨也(名词用作形容词， 甘美 )
1．虽有至道(古义： 即使 ；今义：虽然)2．不知其旨也(古义： 甘美 ；今义：意义)3．虽有至道(古义： 达到极点 ；今义：到)4．教然后知困(古义： 不通，理解不了 ；今义：困难)5．教学相长也(古义： 促进 ；今义：生长)
1．不知其善也　　善： 美好 2．弗食　　　　　弗： 不 3．教然后知困　　困： 不通，理解不了 4．然后能自强也　自强：自我勉励
1．虽有嘉肴　　　　　虽： 即使 2．不知其善也　　　　其： 它的 3．是故学然后知不足　是故：所以 4．其此之谓乎　　　　其： 表示推测
其此之谓乎？倒装句，应为：其谓此之乎？
1．[2018·预测]本文的中心句是什么？请写出一句同本文意思相近的诗句。教学相长。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。2．“教学相长”与“学学半”的相同点和不同点是什么？两者之间是什么关系？ 相同点：两者都强调了“教”是学习、进步和提升的重要环节。 不同点：前者是从教和学两个方面来说明教和学的关系：二者是互相促进、共同提高的。 后者则只从教的角度来说明，是对前者的补充论证。两者关系：前者是全文的观点，后者是引用论据来补充强调观点的，两者是主从关系。
1．虽有嘉肴，弗食， 不知其旨也 。2． 虽有至道 ，弗学， 不知其善也 。3．知困， 然后能自强也 。4．故曰： 教学相长也 。
(1)不知其旨也 (2)教然后知困(3)虽有嘉肴(4)是故学然后知不足
阅读《虽有嘉肴》，回答问题。(12分)
1．解释下列句中画线字的意思。(4分)

2．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)虽有至道，弗学，不知其善也。即使有最好的道理，(如果)不去学习，(就)不知道它的好处。(2)知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。知道了自己的不足，然后就能自我反省；知道了自己理解不了的地方，然后才能勉励自己。3．本课对你的学习生活有哪些启发呢？请结合自身实际具体谈一谈。(4分)示例：教别人的同时自己也会理解得更深刻。在学习中，当别的同学遇到问题的时候，要学会去帮助他，这样也能明白自己的不足，提升自我。
第4篇 河中石兽 　
本文选自《 阅微草堂笔记 》，作者 纪昀 是 清 代文学家。
沿河求之，不亦颠乎(通“ 癫 ”，疯狂)
1．棹数小舟(名词作动词， 划船 )2．岂能为暴涨携之去(动词作名词， 洪水、河水 )
1．如是再啮(古义： 这样 ；今义：判断动词)2．尔辈不能究物理(古义： 事物的道理、规律 ；今义：物理学)3．但知其一(古义： 只 ；今义：但是)
1．沧州南一寺临河干　临： 靠近 　干： 岸 2．山门圮于河 圮： 倒塌 3．阅十余岁　阅： 经过，过了 　岁： 年 4．尔辈不能究物理 究： 推究
1．闻之笑曰　　　　之： 代词，代这件事 2．当求之于上流 之： 代词，代石兽 3．一老河兵闻之 之： 代词，代这件事 4．其反激之力 之： 助词，的 5．渐沉渐深耳 耳： 罢了 6．遂反溯流逆上矣 遂： 于是
1．求石兽于水中。倒装句，状语后置。应为：于水中求石兽。2．岂能为暴涨携之去？被动句，“为”表被动，译为“被”。3．求之地中。省略句，应为：求之(于)地中。
1．文中讲到了哪几种寻找石兽的方法？它们各自的根据是什么？三种。一是到河的下游寻找，理由是石兽会顺流而下。二是就在原地找，理由是石兽会渐沉渐深。三是到河的上游去找，理由是由于河水冲激石兽下面的沙土，石兽反而会溯流而上。2．[2016·辽宁中考改编]在探究寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的方法？庙僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误。老兵则从实际经验出发，综合考虑各方面因素，因此能提出正确看法。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
(1)一寺临河干 (2)山门圮于河(3)阅十余岁(4)但知其一
阅读《河中石兽》，回答问题。(13分)
1．解释下面句中画线的词语。(4分)
2．用现代汉语翻译下列语句。(6分)(1)是非木杮，岂能为暴涨携之去？这不是木片，怎么能被暴涨的洪水冲走呢？(2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本情况有很多，难道可以根据某个道理就可以主观臆断吗？3．这个故事说明了一个什么道理？(3分)事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。(言之成理即可)
第5篇 寓言两则智子疑邻　塞翁失马
1．《智子疑邻》选自《 韩非子·说难 》。韩非， 战国 末期著名思想家。他的著作收在《韩非子》里。2．《塞翁失马》选自《 淮南子·人间训 》，其又名《 淮南鸿烈 》，由 西汉 (朝代)刘安与其他人一起编著。
1．天雨墙坏(名词用作动词， 下雨 )2．智子疑邻(名词用作动词， 认为……聪明 )
死者十九(古义： 十分之九，意思是绝大部分 ；今义：两位数字)
1．暮而果大亡其财　 果： 果然 2．人皆吊之　 吊： 对其不幸表示安慰 3．居数月　 居： 经过 4．其马将胡骏马而归　 将： 带领 5．父子相保　 保： 保全 6．不筑　 筑： 修补 7．此何遽不为福乎　 何遽： 怎么就，表示反问
1．其邻人之父亦云　 其： 他的 2．而疑邻人之父　 而： 表转折，却 之： 助词，的 3．其马将胡骏马而归　 而： 表顺接 4．人皆吊之　 之： 代词，代他
暮而果大亡其财 丢失
马无故亡而入胡 逃跑
宋有富人 财产多，富裕
家富良马 多，形容词用作动词
1．[2017·德州模拟]《塞翁失马》的寓意是什么？事物的发展有各种可能，在特定的条件下，好事可以变成坏事，坏事也可以变成好事，要辩证地看待事物。2．请分别从两个角度分析《智子疑邻》的主旨。角度一：向人进言时，要注意自己跟听者的关系，关系疏远，即便好的建议，也不见得有好效果。角度二：对待人家的劝告或建议，不能因关系的亲疏远近而异。也就是说，听建议只应听正确的，而不要看这建议是由什么人提出的，对人不能持有偏见。
(1)马无故亡而入胡 (2)人皆吊之(3)居数月 (4)死者十九
阅读《塞翁失马》，回答问题。(13分)