初中语文赫尔墨斯和雕像者图片ppt课件

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统编版·语文·七年级上册
CONTENTS 教学目录
1.联系生活实际感悟寓言的寓意，培养健全人格。2.学习寓言中巧妙、合理的想象，体会寓言通过对话描写刻画人物形象的方法。
伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。他的寓言经过加工，成为《伊索寓言》，流传于世。《伊索寓言》故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富有幽默的特点。
寓言寓言是文学作品的一种体裁，是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，具有鲜明的哲理性和讽刺性。故事的主人翁有的是人，有的是人格化的动物、植物或自然界其他东西和现象。
主题思想大多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来。寓言在创作上经常运用夸张和拟人等表现手法。
雕像（ ） 庇护（ ）
爱慕（ ） 虚荣（ ）
慕（mù）爱慕募（mù）招募幕（mù）幕后暮（mù）暮年
赫（hè ）显赫赦（shè）赦免
赫拉：古希腊神话中的女神，宙斯之妻，掌管婚姻和家庭。庇护:袒护，保护。添头：指买东西时商家为促销而额外赠送给顾客的东西。爱慕虚荣:喜欢名利和荣耀，羡慕钱财。
请同学们听读课文，思考这则寓言蕴含的道理，并在课本上做好批注，体会赫耳墨斯的形象。
朗读课文，圈点勾画出寓言的关键词语(一“笑”、两“想”、三“问”)，复述课文。
赫耳墨斯来到雕像者的店里，得知宙斯的雕像值一个银元，而赫拉的雕像价格还要贵一点后，认为人们对自己会更尊重些，自己的
雕像也会更贵一些。于是，赫耳墨斯自信地问雕像者自己的雕像值多少钱，雕像者回答他的雕像只是个添头。
1.赫耳墨斯为什么来到凡间？表现他怎样的性格？
“想知道他在人间受到多大的尊重”。爱慕虚荣、妄自尊大。
2.赫耳墨斯为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价？请说出他此刻的心理。
3.赫耳墨斯在问赫拉雕像价格时为什么要“笑着问道”？这“笑”有什么含义？
一个简单的“笑”，传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界：嘲笑宙斯雕像价格低，讥笑赫拉不如宙斯，暗想商人会把自己的身价抬得很高，这正是他虚荣心的具体表现。
4.赫耳墨斯在打听雕像的价钱时，最希望听到怎样的答案？结果怎样？他值得同情吗？
最希望听到的答案：比别的神更贵。而雕像者回答说:“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”人们并没有把赫耳墨斯放在眼里，他爱慕虚荣，不值得同情。
5.你认为赫耳墨斯是个怎样的人？从这则寓言中你获得了怎样的启发？
赫耳墨斯是一个爱慕虚荣、妄自尊大的人。这则寓言讽刺、批评那些爱慕虚荣、自命不凡的人，告诉人们要有自知之明，不能妄自尊大。
这则寓言通过记叙天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事，以神喻人，讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。
文章语言生动简洁，以叙述为主，通过赫耳墨斯和雕像者之间的三问三答，表现了赫耳墨斯爱慕虚荣、自以为是、自命不凡的特点。人物形象鲜明，耐人寻味。
赫耳墨斯认为自己身为神使，又是商人的庇护神，身价一定会比别的神高，不料其雕像却被雕像者当作“添头”白送，这种讽刺可谓绝妙至极。
1.理解这则寓言的寓意，培养健全人格。2.体会寓言运用对话描写刻画人物形象的方法。
较量（ ）凯歌（ ）
喇叭（ ） 粘住（ ）
（liàng）较量（liáng）思量
（qiáng）强壮（qiǎng）强词夺理（jiàng ）倔强
较量：用竞争或者斗争的方式比本领、实力的高低。喇叭:管乐器，上细下粗，最下端的口部向四周张开，可以扩大声音。凯歌：打了胜仗所唱的歌。消灭:除掉（敌对的或有害的人或事物）。
请同学们听读课文，思考这则寓言蕴含的道理，并在课本上做好批注，体会蚊子的形象。
朗读课文，用一句话概括故事情节。
蚊子和狮子战斗，蚊子战胜了狮子；但是蚊子得意忘形，被蜘蛛网粘住。
1.品析蚊子挑战狮子的动作描写，分析蚊子形象。
③“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”——善用智谋，以己之长攻敌之短。
2.蚊子为什么战胜了狮子，却败给了蜘蛛？
狮子狂躁、乱了阵脚，蚊子用智谋战胜了狮子。战胜了狮子的蚊子得意忘形、被胜利冲昏头脑、骄傲自满，结果撞上了蜘蛛网。
3.这是一个古老的寓言，你从中获得了什么新的启示？可以联系生活，从不同角度分析。
4.比较《蚊子和狮子》和《赫耳墨斯和雕像者》在结构和写法上的异同。
相同点：结构上，都是第1段讲故事，第2段议论并得出道理；写法上都运用了对比和语言描写。不同点：①《赫耳墨斯和雕像者》把神当作
人来写；《蚊子和狮子》则用拟人手法，赋予动物以人的情感和性格。②《赫耳墨斯和雕像者》主要运用语言、心理描写；《蚊子和狮子》主要运用语言描写和动作描写。
5.重新设计《蚊子和狮子》的情节，赋予其新的寓意，把它改写成一篇新的寓言。
喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，落到草丛中唱起了凯歌。垂头丧气的狮子一屁股坐了下来，没想到，竟正好坐到了蚊子身上，把蚊子压死了。这个故事适用于那些自我膨胀的人。
本文通过写蚊子击败狮子，却成了蜘蛛的俘虏的故事，讽刺了那些取得成绩就得意忘形的人，也说明了骄兵必败的道理。
文章运用拟人的修辞，赋予动物以人的情感和性格特征。如文中将蚊子的叫声说成是“吹起喇叭”“唱着凯歌”，形象生动地写出了蚊子在战胜狮子之后的得意忘形之态。
1.运用拟人，生动形象
这则寓言情节大起大落，由开头的一个极端——弱小的蚊子敢于挑战强大的狮子并取得了胜利，转向结尾的另一个极端 ——战胜了强大狮子的蚊子最终却葬身蛛腹。在这大起大落中，两个结果形成了鲜明的对比，给人深刻的启示。
2.情节曲折，对比鲜明