小学数学青岛版 (五四制)二年级下册七 快乐大课间——两位数乘一位数教学设计

这是一份小学数学青岛版 (五四制)二年级下册七 快乐大课间——两位数乘一位数教学设计，共2页。教案主要包含了教与学的过程等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1．学会分步解决“求比一个数的几倍多（少）几的数是多少”问题的方法
2．在分步解决“求比一个数的几倍多（少）几的数是多少”问题的过程中，学习画线段图分析数量关系的阶梯策略，提高解决问题的能力。
3．能主动参与和同学共同探索算理、算法的过程，学会与他人交流。
教学重难点：
在分步解决“求比一个数的几倍多（少）几的数是多少”问题的过程中，学习画线段图分析数量关系的阶梯策略，提高解决问题的能力。【教与学的过程】
一、创设情境，导入新课。
上一节课我们学习了用线段图来分析，比一个数的几倍多几或少几的数是多少，这一节课，我们来看看谁掌握的最棒。
二、解决自主练习。
第1、2题是巩固“求比一个的几倍多几是多少”问题的练习。练习时，先让学生读懂题意，然后可借助画线段图帮助分析数量关系，再列式解答。交流时重点就清楚解题思虑。
第3、4题是巩固“求比一个数的几倍少几是多少”问题的练习。第3题练习时先让学生明白“限乘”的含义，是指最多能乘坐的人数，然后让学生自己试着分析解决问题，之后全班交流。交流的时候让学生说说解题思路，先算什么，再算什么。
三、补充题目。
1、钢笔有36支，铅笔的支数比钢笔的4倍少13支，铅笔有多少支？
2、爸爸的渔船捕到了28千克虾，捕到的鱼比虾的3倍还多16千克。捕到的鱼是多少千克？
四、课堂回顾，总结反思。
本节课，你有什么收获？