小学语文人教部编版三年级上册23 带刺的朋友课文配套ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级上册23 带刺的朋友课文配套ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了新课导入，资料宝袋，会写字，字词乐园，易错提示，笔顺视频，会认字，组词惊讶，词语解释，恍然大悟等内容，欢迎下载使用。
同学们在多彩的童年生活中，肯定结交了许多朋友。有的给你精神上的鼓励，有的给你学习上的帮助，有的给你的生活带来乐趣……今天我们学习的课文中,小作者有一位带刺的朋友，它是谁呢？
刺猬:住在灌木丛内，有非常长的鼻子，除肚子外全身长有硬刺，当它遇到危险时会卷成一团有刺的球。刺猬怕冷，冬眠，睡觉喜欢打呼噜，和人相似。
刺：左半部分中间是“朿”，不要写成“束”。 枣：上部“朿”中间的竖要短。 忽：上半部分是“勿”，不要写成“匆”。
点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！
组词：枣树 枣红色 囫囵吞枣
组词：眼馋 馋嘴 眼馋肚饱
组词：缓慢 缓缓 刻不容缓
组词：猜测 测量 神秘莫测
组词：监视 太监 监守自盗
组词：恍然大悟 觉悟
组词：逐个 追逐 逐渐
组词：恍然大悟 恍惚
组词：聪明 失聪 耳聪目明
组词：扎住 挣扎 安营扎寨
朦胧：主要指月光不明;不清楚、模糊。
诡秘：（行动态度等）隐秘不易捉摸。
玛瑙：一种玉石，有各种颜色，质地坚硬， 可用来做贵重的装饰品。
恍然大悟：形容人对某事一下子明白过来、 突然醒悟，豁然开朗。
高明：见解、技能高超。
钦佩：令人尊敬、尊重、敬重。
蹑手蹑脚：形容走路脚步放得很轻，也形容偷偷摸摸、很鬼鬼祟祟的样子。
（ ）的月光下，一个人（ ）来到车棚，直到他掏出一把钳子，我才（ ）原来他是一个偷车贼。！
　　小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。
　　边听边想：课文主要写了什么？
1.课文主要写了什么？
本文叙述刺猬偷枣的故事，突出了刺猬偷枣的本事高明，表达了作者对刺猬的喜爱之情。
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1自然段）：秋天，满树的红枣好看又好闻，让人眼馋。 第二部分（第2-5自然段）：具体写小刺猬偷枣的过程。
第一句简明扼要，第二句相比第一句描写更诱人，它运用比喻手法既写出了红枣的数量多、颜色鲜艳诱人，同时又为引出刺猬偷枣的情节做铺垫。
聪明的小东西，偷枣的本事真高明啊！
请大家浏览课文，找找那一句话对刺猬偷枣做出了评价？
连续不断的爆裂、拍打等的声音。
爬、摇、归、打滚、扎、驮、跑
动词，就是表示动作的词。恰当地使用动词不但能准确地描绘人物或动物的行动，而且能突出人物或动物的特点。本文在写刺猬偷枣时就使用了大量的动词，生动地表现 了刺猬偷枣的有趣和高明。
在使用动词时，要根据语言环境选择合适的动词，如：“雨点（ ）在玻璃上发出‘啪啪’的响声”一句中，应用“打”不能用“落”。因为“打”的力气比“落”大，只有“打”才能发出“啪啪”的声音。
第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游动着，时隐时现，像是在捉迷藏。我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从草棚里滚出来。啊，刺猬一家子出来散步了！突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来我家的大黑狗——大老黑来了。我刚想叫住它，大老黑已经向那几只刺猬扑去。刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着几个“仙人球”似的。大老黑很快掉过头去，“呜呜”地哀叫着溜走了。爸爸走过来，笑着说：“俗话说：狗啃刺猬——没处下嘴。你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。”我追上大老黑一看，可不是，嘴上正滴着血哩。“刺猬身上的刺，是很好的护身法宝。”爸爸接着说，“甭说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。”“真有意思，刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手。
《带刺的朋友》——击退黑狗
2.把下面的句子补充完整。
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。句子把 比作 。
1.写出下列词语的近义词。
诡秘（ ） 本事（ ） 清楚（ ） 兴许（ ） 猜测（ ） 惊讶（ ）
3.用上描写刺猬动作的词语，按照“先、再、接着、然后、最后”的顺序，以刺猬的口吻描述片段叙述的事情经过。
我先慢慢地活动起来，再匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，接着就地打了一个滚儿，归拢的那堆红枣，全都扎在我的背上了。然后驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
2.你了解刺猬吗？查查资料，给小刺猬设计一张名片吧。
1.用几句简短的话写一写自己喜欢的小动物。
小刺猬外貌特征： 。生活习性： 。
　　学完课文，一起来听写吧。