苏教版四年级上册三 观察物体第2课时教案设计

这是一份苏教版四年级上册三 观察物体第2课时教案设计，共2页。教案主要包含了情境导入，巩固练习，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
第三单元 观察物体
第2课时 观察物体（2）
教学内容：
课本第34--35页。
教学目标：
1、通过认真组织拼摆，观察和交流，引导学生主动参与学习。
2、通过学习，使学生发展空间观念和借助想像和推理解决问题的
能力。
3、使学生体会在同一位置看到相同的视图的不同摆法，从不同位置观察不同的物体可能看到的视图，以提升学生对实物及视图进行转化的能力。
教学重点：
从不同位置观察同一物体的不同视图，发展学生的空间观念。
教学难点：
培养学生观察能力与解决问题的能力。
教学准备：
课件、正方体。
教学过程：
一、情境导入
出示例3视图。
提问：这幅图是由几个小正方体摆出来的？你能摆出来吗？
学习新课。
1、出示学习提示：
（1）从前面观察你摆出来的物体，能看到几个小正方体？
（2）从上面观察你摆出来的物体，能看到几个小正方体？
（3）从右面观察你摆出来的物体，能看到几个小正方体？
2、连一连。
（1）学生在课本的34页上完成。
（2）完成练一练第1题。
3、摆一摆，画一画，比一比。
（1）学生按例3第2幅视图摆一摆，然后在课本上画一画。
（2）比一比：上面两个物体，从哪些面看到的图形完全相同？从哪一面看到的图形不同？你有什么发现？
（3）完成练一练第2题。
三、巩固练习。
1、摆一摆，画一画。（练习六第5题）
注意：学生可以横着摆，也可竖着摆。
2、摆一摆，比一比。（练习六第6题）
学生摆完后提问：从哪些面看到的图形是相同的？
3、按要求摆一摆。（练习六第7题）
学生同桌合作，教师巡视指导。
四、课堂总结
通过今天的学习，你有什么收获呢？
教学反思：