人教版五年级上册1 用字母表示数第1课时教学设计

这是一份人教版五年级上册1 用字母表示数第1课时教学设计，共3页。教案主要包含了谈话导入，预习反馈，探索新知，巩固练习，拓展提升，课堂总结，作业布置等内容，欢迎下载使用。
5   简易方程第1课时    用字母表示数（1）教学内容：教材第52～53页例1、例2及练习十二相关题目。教学目标：1.理解用字母表示数的意义和作用，能正确掌握含有字母的乘法式子的简写和略写。2.在具体情境中感受用字母表示数的必要性和简明性，向学生渗透符号化思想。3.养成良好的学习习惯，提高抽象思维能力和归纳概括能力。教学重点：学会用字母表示常见的数量关系。教学难点：能正确掌握含有字母的乘法式子的简写和略写。教学准备：多媒体课件。教学过程学生活动（二次备课）一、谈话导入指名提问：你今年几岁了？你的母亲今年多少岁？追问：你20岁时，你的母亲是多少岁呢？指名回答。 提问：你是怎样得出来的？学生交流。小结：无论你多少岁，只要用你的岁数加上母亲比你大的岁数就可以得出母亲的岁数了。出示第52页例1情境图及下列表格，学生根据图中信息填写表格。小红的年龄/岁爸爸的年龄/岁1 2 3 …… 提问：这些式子，每个只能表示出小红爸爸某一年的年龄，我们能不能想想办法，用一个式子表示出任何一年爸爸的年龄？学生讨论、交流。学生可能会出现：爸爸的年龄=小红的年龄+30或用字母a表示小红的年龄：爸爸的年龄=a+30提问：你认为哪种表示方法更简洁呢？揭示课题：用字母表示数二、预习反馈点名让学生汇报预习情况。（重点让学生说说通过预习本节课要学习的内容，学到了哪些知识，还有哪些不明白的地方，什么问题）  三、探索新知                                    1.教学例1在数学中，常用字母表示数。提问：在这个式子中，a表示什么？a +30表示什么？指名回答。提问：在这个式子中a可以是几？能是200吗？指名回答。追问：为什么不能是200？学生交流。师小结：目前历史上还没有超过200岁的长寿纪录。所以在一个实际问题中，字母的取值范围是由实际情况决定的。出示：a=11时，爸爸的年龄是多少？先指名说一说。板书：a+30=11+30=41提问：如果爸爸的年龄是字母b表示，那小红的年龄怎样表示呢？帮助学生进一步理解字母表示数的意义。2.教学例2出示第53页情境图及下列表格。在地球上能举起物体的质量/kg在月球上能举起物体的质量/kg1 2 3 …… 学生根据情境图完成表格。提问：你能用含有字母的式子表示人在月球上能举起的质量吗？提示：用字母表示数时不一定只用a或b，还可以用其他字母。指名回答。小结：在字母与数相乘时，乘号可以省略不写，只是在省略乘号时，一般把数字写在字母的前面，在这个题中，用字母x表示在地球上能举起的物体的质量，那么在月球上能举起的物体的质量是x×6，省略乘号后，数字在前就是6x。提问：图中小朋友在月球上能举起的质量是多少？提示：注意书写的格式。学生尝试独立完成，再集体订正。重点关注学生用数代替字母后，是否主动恢复了乘号。指名板演：6x=6×15=90   四、巩固练习                                   1.完成教材第53页做一做。指名说一说，表中的x表示什么？剪下的长方形面积怎样用含有字母的式子表示？学生独立完成。2.完成教材练习十二第2题。独立填写后指名说一说，加深学生对用字母表示数的理解。3.完成教材练习十二第3题。五、拓展提升                                  为了测试一种皮球的下落高度与弹跳高度的关系，通过实验得到下面一组数据。（单位：cm） 下落高度405471120145弹跳高度202735.56072.5（1）如果用a（cm）表示下落高度，请你用含有字母的式子表示相应的弹跳高度。a
（2）当a＝210时，这种皮球的弹跳高度是多少厘米？a =×210=105（cm）六、课堂总结                                  同学们，这节课我们学习了用字母表示数，你知道了什么？学生交流，教师总结。七、作业布置                                  教材练习十二第1、4题。 通过谈话为学生创设一个轻松的氛围。           大部分学生会出现文字叙述的形式，也有可能会说出用字母表示数。   教师根据学生预习的情况，有侧重点地调整教学方案。     让学生明确在一个实际问题中，字母的取值范围是由实际情况决定的。               学生可能会出现用c或其他字母表示人在地球上能举起物体的质量，那么人在月球上能举起物体的质量就是c×6。              板书设计用字母表示数（1）      例1  用a表示小红的年龄            例2 用 x表示人在地球上能举起的物体的质量爸爸的年龄可以表示为a+30          人在月球上能举起的物体的质量可以          当a=11时，爸爸的年龄是：          表示为x×6，简写为6xa+30=11+30=41                      图中的小朋友在月球上能举起的物体的质量                                             是6x=6×15=90 教学反思成功之处：本节教学从谈话导入，从学生熟悉的生活情境入手，让学生能够很轻松地接受新知，为学习方程奠定基础。不足之处：没有用更多的例子加深学生对用字母表示数的理解。教学建议：在教学中要强调“在一个实际问题中，字母的取值范围是由实际情况决定的”。