人教版 (PEP)三年级上册Unit 4 We love animals Part B第一课时教案设计

这是一份人教版 (PEP)三年级上册Unit 4 We love animals Part B第一课时教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，课前准备，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。

Part B
Let’s talk & Let’s play
【教学目标】
1. 在A部分学习“What’s this?” “It’s a ...”的基础上，学习“What’s that?“ ”A bear?” “N, it’s a panda.” “Cl! I like it.”等扩展的新语言。
2.复习巩固所学的动物单词，并能把它们运用到所学的新对话中。
3. 培养学生大方交流、热爱生活的情感。
【教学重难点】
重点：
学习“What’s that?“ ”A bear?” “N, it’s a panda.” “Cl! I like it.”等扩展的新语言。
难点：
“this”和“that”的比较和对应。
【课前准备】
1. 教学挂图；
2. 教学光盘或其他录音机设备；
3. 教学课件；
4. 人物头饰。
【教学过程】
Step 1： Warming up and presentatin 
（1）教师出示动物玩具和学生进行对话，复习句子What’s this？It’s …
（2） 教师准备道具，请同学上讲台表演A. Let's talk 的对话。
（3）找学生上台默写大小写字母“Aa”到“Nn”，教师点评。
Step 2： Learning and practice 
（1）教师拿出一只蜡笔，放在讲台，并问：“What’s this?”“It’s a crayn.”引出“What’s this?”和“What’s that?”并介绍相同点和不同点，重点强调“this”和“that”。
（2）通过问近处和远处不同的物体，对比提问，并让学生理解：“What’s this?”和“What’s that?”的区别。
（3）教师利用课件展示自己宠物狗的图片：
T：What’s that? Ss: It’s a dg. T:Yes,it’s a dg. It’s cl. I like it.引出“cl”“I like it.”解释并教读。说到喜欢的玩偶，教师可以自然引入Cl! I like it.让学生理解之后学着运用。
（4）播放“Let’s talk”录音，学生根据对话理解大意，并跟读，学习模仿正确的语音语调。
（5）二人一组戴上人物头饰合作表演对话。
Step 3：Prject 
完成“Let’s play”部分的任务。
学生先自己读对话，理解大意。然后教师先找一位较为优秀的学生上台和教师创设情景完成“Let’s play”对话，并通过对话让学生理解“guess”的意思；学生同桌模仿师生对话，练习对话。
Step 4：Hmewrk 
跟家长对话或给家长读课文
【教学反思】
本课时主要学习一些新句型，教师通过所学句型What’s this?对比学习引入新知识，在学习新知识时，要创设情景，通过对话交流，让学生学习、理解、运用句子。另外，在学习其余的新句型时，教师借助图片，吸引学生眼球，引出新句型，帮助理解。