小学人教版 (PEP)Unit 5 Let's eat! Part B第三课时教案及反思

这是一份小学人教版 (PEP)Unit 5 Let's eat! Part B第三课时教案及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，课前准备，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。
Part A
Start t read & Let’s check & Let’s sing
【教学目标】
1. 通过听，说，读，写，复习字母（O-Tt）和本单元的食物单词。
2. 正确完成Let’s check部分的听力作业，培养良好的听音习惯，训练听力的同时检查学生对本课内容的掌握情况。
3. 学唱歌曲Let’s have a picnic tday，通过本课歌谣学习，进一步让学生了解英语的语音语调。
4. 能通过图片理解Stry time的故事内容。
5. 歌谣的学习以韵律为主，激发学习兴趣。培养学生语言综合运用能力。
【教学重难点】
重点：
准确完成本课时的相关练习。
难点：
“Let，s check”部分的听力练习。
【课前准备】
1. 教学挂图；
2. 教学光盘或其他录音机设备；
3. 教学课件；
4. 人物头饰。
【教学过程】
Step 1： Warming up and presentatin 
（1）全班分男女生比赛唱歌曲“Let's have a picnic tday”。
（2）游戏：单词竞赛。将学生分为两大组，每组每次各派一名选手，教师说一个食物或饮料的单词，选手快速在讲台上找到相应的图片，并举起图片大声读出单词，谁先完成即为胜利者，可为本组赢得一分。
Step 2： Learning and practice 
（1）完成“Start t read: Find and say”的任务。
展示教学挂图，并说：I see a fish. I see P…引导学生用“I see …”来说句子；然后将学生分成若干组，运用I see …句型说一说自己所看到的字母，其中一个成员做统计，然后记录出每个字母大小写的数量，并在全班交流汇报。
（2）完成“Start t read: Read and cunt”的任务。
教师首先以课件来复习本单元的食物和饮料单词，先展示图片，学生开火车说单词；接着教师闪现图片的速度越来越快，学生快速反映出单词；最后完成“What，s missing?”看一看，哪种食物不在；最后根据挂图，比一比看谁能在最短的时间里完成Read and cunt并核对答案。
（3）完成“Let，s check”部分的任务。
教师首先引导学生复习本单元的重点句型；出示教学挂图，并做好听力准备工作；教师播放听力，学生勾出与听力内容相应的图片，核对答案；并再次播放听力，引导学生提取关键信息。
Step 3：Prject 
（1） 教师带领孩子们一起背诵 Unit5的两个Let’s talk. 然后分小组比赛表演。
（2） 利用卡片认读26个字母。易混淆的字母注意强调区分。
Step 4：Hmewrk 
将歌曲唱给父母听；总结本单元的重点单词和句型。
【教学反思】
本课时主要培养学生综合运用语言的能力，通过听、说、读、写来进行训练。教师一边引导学生运用所学知识，一边复习旧知识，做到了知识间很好的衔接，其中听力部分是本课时的难点，教师要有耐心，引导学生理解对话，树立信心。课堂上要引导学生做课堂的主人，转变课堂的主导地位，打破传统的教学思路，这样小学生的英语教学也能事半功倍。