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- 3.2.2 酸碱中和滴定(课件)-2020-2021学年上学期高二化学同步精品课堂(新教材人教版选择性必修1)(共42张PPT) 课件 3 次下载
- 3.3.1 盐类的水解(课件)-2020-2021学年上学期高二化学同步精品课堂(新教材人教版选择性必修1)(共29张PPT) 课件 3 次下载
- 3.4.1 难溶电解质的沉淀溶解平衡(课件)-2020-2021学年上学期高二化学同步精品课堂(新教材人教版选择性必修1)(共39页PPT) 课件 3 次下载
- 3.4.2 沉淀溶解平衡的应用(课件)-2020-2021学年上学期高二化学同步精品课堂(新教材人教版选择性必修1)(共32页PPT) 课件 3 次下载
- 4.1.1 原电池的工作原理(课件)-2020-2021学年上学期高二化学同步精品课堂(新教材人教版选择性必修1)(共37页PPT) 课件 5 次下载
化学第三节 盐类的水解多媒体教学ppt课件
展开谁弱谁水解 谁强显谁性 越弱越水解 无弱不水解 都弱双水解
F- + H2O ⇌ HF +OH-
CN- + H2O ⇌ HCN +OH-
已知浓度相同的NaF和NaCN溶液, NaCN溶液的pH远大于NaF,分析其原因?
生成的OH- 浓度大,
盐水解生成的弱酸或弱碱越弱,水解程度就越大,溶液相应的碱性或酸性就越强
NH4Cl < AlCl3
②比较等浓度 NH4Cl溶液与AlCl3溶液的酸性:
①已知酸性:CH3COOH>H2CO3>HClO>HCO3-,比较等浓度CH3COONa,Na2CO3,NaHCO3,NaClO碱性
Na2CO3 > NaClO > NaHCO3> CH3COONa
1.内因(决定因素):反应物的性质(越弱越水解)
同物质的量浓度NaX、NaY、NaZ三种正盐溶液,测得溶液的pH分别是7、9、10,则相对应的酸:HX、HY、HZ的酸性比较。
2. 外因(外界条件): 盐类的水解程度受到盐的浓度、温度及溶液酸碱度的影响 --符合勒夏特列原理
水解是中和反应的逆反应,
是吸热反应(△H>0)。
升高温度,盐类水解平衡向正反应方向移动,有利于盐类的水解。--越热越水解
a. 加水(减小浓度):
b. 加溶质(增大浓度):
③外加酸、碱 对强碱弱酸盐,加酸促进水解,加碱抑制水解。 对强酸弱碱盐,加酸抑制水解,加碱促进水解。
即:酸可抑制阳离子水解,促进阴离子水解;碱可抑制阴离子水解,促进阳离子水解。
④盐水解情况相同的离子的水解相互抑制,水解情况相反的离子的水解相互促进(双水解)
在0.01ml/LFeCl3溶液中:
Fe3++3H2O⇌Fe(OH)3 + 3H+
比较下列溶液的pH大小(填“>”“<”或“=”)
1)0.2ml/LNH4Cl溶液____0.1ml/LNH4Cl溶液2)0.1ml/LNa2CO3溶液____0.1ml/LNaHCO3溶液3)25℃1ml/LFeCl3溶液___80℃1ml/LFeCl3溶液4)0.1ml/L(NH4)2CO3溶液___0.1ml/LNa2CO3溶液
向三份0.1 ml/L CH3COONa溶液中分别加入少量NH4NO3、Na2SO3、FeCl3固体(忽略溶液体积变化),则CH3COO-浓度的变化依次为 ( ) A.减小、增大、减小 B.增大、减小、减小 C.减小、增大、增大 D.增大、减小、增大
在一定温度下,能水解的盐在水溶液中达到水解平衡时,生成的弱酸(或弱碱)浓度和氢氧根(或氢离子)浓度之积与溶液中未水解的弱酸根阴离子(或弱碱的阳离子)的浓度之比是一个常数,该常数称为水解平衡常数。
水解平衡常数是描述能水解的盐水解平衡的主要参数。它只受温度影响,因水解过程是吸热过程,故它随温度的升高而增大。
强碱弱酸盐水解(HA为弱酸)A-+H2O ⇋ HA+OH-水解平衡常数:
强酸弱碱盐水解(MOH为弱碱)M++H2O ⇋ MOH + H+水解平衡常数:
(Kw是水的离子积, Ka、 Kb是的电离常数)
【思考】用平衡常数解释: NaHS溶液呈弱碱性, Na2S呈强碱性;
NaHS溶液: HS-+H2O ⇋ H2S+OH-
Na2S溶液: S2-+H2O ⇋ HS- +OH-
故:NaHS呈弱酸性,而Na2S呈碱性
25℃时,H2SO3⇌HSO3-+H+的电离常数Ka=1×10-2mlL,则该温度下NaHSO3的水解平衡常数Kh= ml/L
1、判断盐溶液的酸碱性
如:硫酸铵溶液: 氟化钠溶液:
★酸式酸根中:H2PO4-和HSO3-以电离为主,溶液呈酸性;其它以水解为主,溶液呈碱性;HSO4-只电离不水解,溶液呈酸性。
明矾(KAl(SO4)2·12H2O)能够用来净水
Al3++3H2O⇌Al(OH)3 (胶体) +3H+
Al(OH)3胶体表面积大,吸附能力强,能吸附水中悬浮杂质生成沉淀而起到净水作用。
3、配制和保存易水解的盐溶液
问题:为什么用热水配制CuCl2溶液,溶液会出现浑浊?怎样用热水配制澄清的CuCl2溶液?
★配制CuCl2溶液,为防止出现浑浊,应加少量的___________。
问题:用热水配制硫酸铁溶液时,同样会产生混浊?怎样才能用热水配制出澄清的硫酸铁溶液?
★配制Fe2(SO4)3溶液,要先加少量的________
问题:盛放Na2S 、Na2CO3的试剂瓶为什么不能用玻璃塞?NaF溶液能否用玻璃瓶?
【注意】实验室贮存碱性溶液的试剂瓶一律使用橡胶塞。
CO32- + H2O⇌ HCO3- + OH-
SiO2 + 2OH- = SiO32- + H2O
实验室有下列试剂:①NaOH溶液 ②水玻璃③Na2S溶液④Na2CO3溶液⑤NH4Cl溶液⑥澄清的石灰水⑦浓硫酸。其中必须用带橡胶塞的试剂瓶保存的是( )A. ①⑥ B. ①②③④⑥C. ①②③⑥ D. ①②③④
在碱性条件下及在热水中的去油污能力强
【生活常识】为什么用肥皂洗衣服时用温水比冷水洗得干净一些?
肥皂主要成分:硬脂酸钠(C17H35COONa) 硬脂酸(C17H35COOH)是一种一元弱酸
(1)灭火器有两个桶构成, 一个是外面的钢桶,用来盛装: 一个是里面看不到的塑料桶,用来盛装: (2)用离子方程式表示塑料桶盛放该试剂的原因: (3)用离子方程式表示其工作原理:
Al3++3H2O⇌Al(OH)3↓+3H+
Al3++3HCO3-=Al(OH)3↓+3CO2↑
金属镁与水反应比较困难,为什么加NH4Cl能马上产生大量气体?
“焊药”—金属焊接时常用于除去金属表面的氧化膜,常用ZnCl2、NH4Cl。
NH4++H2O ⇌ NH3•H2O + H+
Mg+ 2H+ = Mg2+ + H2↑
Fe2O3 + 2H+ = 2Fe3+ + H2O
草木灰不宜与铵态氮肥混合施用:
草木灰的成分—— K2CO3,水解呈碱性
铵态氮肥——铵盐,水解呈酸性
混施后,OH-与H+中和成水,使两种盐的水解平衡向右移动,以至生成大量的NH3·H2O,进一步分解成NH3逸出了,从而降低了肥效。
为了同时对农作物施用分别含有N、P、K三种元素的化肥,对于给定的化肥: ①K2CO3 ②KCl ③Ca(H2PO4)2 ④(NH4)2SO4 ⑤氨水,最适合的组合是 ( ) A、①③④ B、②③⑤ C、①③⑤ D、②③④
除去MgCl2溶液中少量的Fe3+离子,在加热时,通过加入下列物质中的一种物质就可实现,这种物质不可以是( )
9、污水中重金属离子通过水解形成沉淀除去
A、 MgO B、 MgCO3 C、Mg(OH)2 D、NaOH
尽管Al3+水解生成Al(OH)3和H2SO4,但由于H2SO4是高沸点酸,不易挥发,加热最终只是把水蒸去,因此仍得Al2(SO4)3固体。
3H2SO4+2Al(OH)3=Al2(SO4)3+6H2O
问题:Al2(SO4)3溶液加热蒸干后得到固体是什么?
只有在干燥的HCl气流中加热,才能得到无水晶体
10、加热蒸发可水解的盐溶液
问题:把FeCl3溶液蒸干灼烧,最后得到的固体产物是什么,为什么?
FeCl3溶液加热,蒸干,灼烧 ,得 。
(1)加热促进水解 (2) HCl挥发
1、盐溶液水解生成易挥发性酸和弱碱,蒸干得对应弱碱;如AlCl3,Fe(NO3)32、盐溶液水解生成难挥发性酸,蒸干得原物质;如CuSO4
3、盐水解生成强碱时,蒸干后一般得原物质
4、易被氧化的盐,蒸干得氧化产物;如:Na2SO3蒸干得Na2SO4;FeSO4蒸干得Fe2(SO4)3
练习、将溶液经蒸干、灼烧最终所得物质填入下表
随堂小练将下列浓溶液蒸干并灼烧,可以得到原溶质的是( )A.氯化钠 B.碳酸氢钠 C.偏铝酸钠 D.氯化铁随堂小练下列溶液蒸干后,无法得到原溶质的是( ) A.CuSO4 B.Na2CO3 C.FeCl3 D.NaOH
将下列物质的溶液在蒸发皿中加热蒸干并灼烧(400 ℃),可以得到该物质的固体的是( ) A.AlCl3 B.FeCl2 C.MgSO4 D.KMnO4
电荷守恒规律:电解质溶液是呈电中性,即阴离子所带负电荷总数一定等于阳离子所带正电荷总数
物料守恒规律:某一组分(或元素)的原始浓度等于它在溶液中各中存在形式的浓度之和。
c (Na+) = 2[c (S2-) + c (HS- ) + c (H2S)]
c (Na+) +c (H+) = c (HCO3-)+c(OH-) +2c(CO32- )
10、盐溶液中微粒种类及大小关系
质子守恒:由水电离产生的H+、OH-浓度相等
在Na2CO3溶液中,水电离产生的H+因CO32-水解有三种存在形式:H+、HCO3-、H2CO3,故:
c(OH-)=c(H+) +c(HCO3-) +2c (H2CO3)。
在Na3PO4溶液中有:
c(OH-)= c (H+) + c (HPO42-) +2c (H2PO4-) +3c (H3PO4)
表示0.1ml/LNaHCO3溶液中有关微粒的浓度关系式正确的是 ( )(A)c(Na+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(H+)>c(OH-)(B)c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(CO32-) +c(HCO3-)(C)c(Na+)+c(H+)=c(HCO3-)+c(OH-)+2c(CO32-)(D)c(Na+)=c(HCO3-)+c(H2CO3)+c(OH-)(E)c(Na+)=c(HCO3-)+c(H2CO3)+c(CO32-)
在0.2ml/L的NH4Cl溶液中,下列关系式正确的是( )A.c(Cl-)> c( NH4+ ) >c( H+ ) >c( OH- )B.c( NH4+ ) > c(Cl- ) >c( H+ ) >c( OH- )C. c(Cl- ) =c( NH4+ ) >c(H+ ) =c( OH- ) D.c( NH4+ ) =c(Cl- ) >c( H+ ) >c( OH- )
将10mL0.1ml/L氨水和10mL0.1ml/L盐酸混合后, 溶液里各种离子物质的量浓度的关系是 ( )A.C(Cl-)+C(OH-)=C(NH4+)+C(H+) B. C(Cl-)> C(NH4+)> C(H+) > C(OH-)C.C (H+) > C(OH-)>C (Cl-)>C(NH4+) D.C(Cl-)> C(H+) >C (NH4+)>C (OH-)
下列根据反应原理设计的应用,不正确的是( )A.CO32-+H2O⇌HCO3-+OH-热的纯碱溶液清洗油污B.Al3++3H2O ⇌ Al(OH)3+3H+明矾净水C.TiCl4+(x+2)H2O(过量) ⇌ TiO2·xH2O+4HCl用TiCl4制 备TiO2D.SnCl2+H2O ⇌ Sn(OH)Cl+HCl配制氯化亚锡溶液 时加入氢氧化钠
1、决定因素(内因):
2、外界条件(外因):
(1)浓度:(2)温度:(3)外加酸、碱: 加酸抑制强酸弱碱盐的水解、促进强碱弱酸盐的水解 ; 加碱抑制强碱弱酸盐的水解、促进强酸弱碱盐的水解。
-- 浓度、温度及溶液酸碱度
苏教版 (2019)第三单元 盐类的水解试讲课ppt课件: 这是一份苏教版 (2019)第三单元 盐类的水解试讲课ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了随堂反馈,①升温,促进水解,②稀释,③加入物质,盐类水解平衡常数,盐类水解的应用,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
人教版 (2019)选择性必修1第三章 水溶液中的离子反应与平衡实验活动3 盐类水解的应用精品课件ppt: 这是一份人教版 (2019)选择性必修1第三章 水溶液中的离子反应与平衡实验活动3 盐类水解的应用精品课件ppt,共35页。PPT课件主要包含了盐类的水解,知识回顾,HCHBHA,盐类水解的特点,CH3COOH,水解平衡常数,盐类水解的应用等内容,欢迎下载使用。
高中化学人教版 (2019)选择性必修1实验活动3 盐类水解的应用优秀课件ppt: 这是一份高中化学人教版 (2019)选择性必修1实验活动3 盐类水解的应用优秀课件ppt,文件包含332影响盐类水解的主要因素盐类水解的应用练习解析版docx、332影响盐类水解的主要因素盐类水解的应用练习原卷版docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共0页, 欢迎下载使用。