小学科学人教鄂教版 (2017)五年级上册第四单元 光本单元综合与测试教课内容ppt课件

这是一份小学科学人教鄂教版 (2017)五年级上册第四单元 光本单元综合与测试教课内容ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了回顾“光源”，能自己发光的物体，自然光源，人造光源，光的传播，回顾“光的传播”，多组实验求证，“光的传播”研究过程，光的反射，回顾“光的反射”等内容，欢迎下载使用。
有些物体看上去正在发光，但并不是光源。
通过实验发现：蜡烛的光是沿直线传播的。
研究蜡烛的光是怎样传播的
证据表明：光是沿直线传播的。
观察光在不同物体中的传播
善于运用多种方法，进行证据的收集很重要！
光怎样传播到我们的眼睛？
光是扩散传播/曲线传播/沿直线传播的。
光是沿直线传播的。
利用科学原理可以解决生活中的问题。
《墨经》中的“小孔成像”现象
动手实践，制作“小孔成像”装置。
光遇到镜子时会改变传播方向，这样的现象称为光的反射。
镜子反射的光有什么特点？
反射光是沿直线传播的。
入射光在经过镜面反射后，反射光也是沿直线传播的。
研究入射光与反射光倾斜程度的变化
入射光变化与反射光变化的关系？
入射光的变化会影响反射光的变化。
入射光倾斜程度越大，反射光倾斜程度越大；入射光倾斜程度越小，反射光倾斜程度越小。
生活中还存在着很多光的镜面反射现象！
入射光的倾斜程度发生变化，反射光倾斜程度也随之变化。
我们是如何看到光源的？
我们是如何看到物体的？
实验的关键是创造一个没有任何外界光线的环境！
光是我们能看见物体的条件。
进入眼中对眼产生刺激并传到大脑
回顾设计制作“潜望镜”
需求分析→原型启发→设计制作→评价交流
太阳光不是一种单纯颜色的光，是由不同颜色的光组成的。