初中数学人教版八年级上册11.1.3 三角形的稳定性导学案

这是一份初中数学人教版八年级上册11.1.3 三角形的稳定性导学案，共3页。学案主要包含了创设情境独立思考，答疑解惑我最棒，合作学习探索新知，归纳总结巩固新知，课后反思等内容，欢迎下载使用。

11.1.3 三角形的稳定性
备课时间
201（ ）年（ ）月（ ）日 星期（ ）
学习时间
201（ ）年（ ）月（ ）日 星期（ ）
学习目标
三角形的稳定性
2、三角形的稳定性在实际生活中的应用
学习重点
三角形具有稳定性
学习难点
三角形的稳定性在实际生活中的应用
学具使用
多媒体课件、小黑板、彩粉笔、三角板等
学习内容
学习活动
设计意图
一、创设情境独立思考（课前20分钟）
1、阅读课本，思考下列问题：
（1）？具有稳定性
（2）？不具有稳定性
2、独立思考后我还有以下疑惑：
二、答疑解惑我最棒（约8分钟）
甲：
乙：
丙：
丁：
同伴互助答疑解惑
三、合作学习探索新知（约15分钟）
1、小组合作分析问题
2、小组合作答疑解惑
学习活动
设计意图
师生合作解决问题
（1）探究---三角形具有稳定性
（2）探究---四边形不具有稳定性
四、归纳总结巩固新知（约15分钟）
1、知识点的归纳总结：
◆三角形具有稳定性，四边形不具有稳定性。
2、运用新知解决问题：（重点例习题的强化训练）
（1）课本练习
（2）学练优课堂练习
五、课后反思：
1、学习目标完成情况反思：
2、掌握重点突破难点情况反思：
错题记录及原因分析：
学习活动
设计意图
自我评价
课上
1、本节课我对自己最满意的一件事是：
2、本节课我对自己最不满意的一件事是：
作业
独立完成（ ） 求助后独立完成（ ）
未及时完成（ ） 未完成（ ）