高考物理一轮复习 第8章 实验9　描绘小电珠的伏安特性曲线

这是一份高考物理一轮复习 第8章 实验9　描绘小电珠的伏安特性曲线，共13页。试卷主要包含了实验目的，实验器材等内容，欢迎下载使用。
一、实验目的
(1)描绘小电珠的伏安特性曲线．
(2)分析伏安特性曲线的变化规律．
二、实验器材
小电珠、电压表、电流表、滑动变阻器、学生低压直流电源(或电池组)、开关、导线若干、坐标纸、铅笔．
考点一| 实验原理与操作
[母题] (2015·广东高考)某实验小组研究两个未知元件X和Y的伏安特性，使用的器材包括电压表(内阻约为3 kΩ)、电流表(内阻约为1 Ω)、定值电阻等．
图实­9­1
(1)使用多用电表粗测元件X的电阻，选择“×1”欧姆挡测量，示数如图实­9­1甲所示，读数为________Ω，据此应选择图实­9­1中的________(选填“乙”或“丙”)电路进行实验．
(2)连接所选电路，闭合S，滑动变阻器的滑片P从左向右滑动，电流表的示数逐渐________(填“增大”或“减小”)；依次记录电流及相应的电压；将元件X换成元件Y，重复实验．
(3)图实­9­2是根据实验数据作出的U­I图线，由图可判断元件________(填“X”或“Y”)是非线性元件．
图实­9­2
【解析】 (1)欧姆表的读数R＝示数×倍率，得R＝10 Ω；根据实验电路产生误差的原因知应选用电流表外接，故选择“乙”电路进行实验．
(2)滑动变阻器的滑片P从左向右滑动，R左增大，待测电阻两端的电压增大，所以电流表的示数增大．
(3)根据伏安特性曲线知，X为线性元件，Y为非线性元件，且Rx＝10 Ω.
【答案】 (1)10 乙 (2)增大 (3)Y
[借题悟法·核心点拨]
[母题迁移]
(2017·茂名一模)现要用伏安法描绘一只标值为“2.5 V，0.6 W”小灯泡的I­U图线，有下列器材供选用：
A．电压表(0～3 V，内阻3 kΩ；0～15 V，内阻10 kΩ)
B．电流表(0～0.6 A，内阻0.5 Ω；0～3 A，内阻0.1 Ω)
C．滑动变阻器(10 Ω，2 A)
D．滑动变阻器(100 Ω，1.0 A)
E．蓄电池(电动势6 V，内阻不计)
图实­9­3
(1)为了减小测量误差，图实­9­3甲中的S1应接________(选填“M”或“N”)，滑动变阻器应选用________(用序号字母表示)．
(2)根据你选择的电路，用笔画线代替导线在图乙中将实物连接成实验所需电路图．
(3)开关S闭合之前，滑动变阻器的滑片应该置于________端(选填“A”“B”或“AB正中间”)．闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数变化明显，但电流表示数始终为0，则电路故障为________.
【导学号：92492322】
【解析】 (1)由实物图可知，电路采用了滑动变阻器分压接法；因灯泡内阻较小，故电流表采用外接法；故S1应接在M点；因采用分压接法，故滑动变阻器采用小电阻，应选用C.
(2)根据实验原理图画出实物图如图所示：
(3)为了保证实验安全，开始时灯泡两端的电压应为最小，故滑动变阻器的滑片应在A端；由题意可知，电压表示数变化明显，说明电压表与电源相连，且滑动变阻器连接正常，而电流表没有示数说明电路是断开的，由电路图可知，只能是灯泡发生了断路故障．
【答案】 (1)M C (2)见解析 (3)A 小灯泡断路
考点二| 数据处理与误差分析
[母题] (2017·苏州高三调研)一实验小组用某种导电材料制作成电阻较小的线状元件Z，并通过实验研究该元件中的电流随两端电压从零逐渐增大过程中的变化规律．
(1)该小组连成的实物电路如图实­9­4所示，其中有两处错误，请在错误的连线上打“×”，并在原图上用笔画出正确的连线．
图实­9­4
(2)在实验中应选用的滑动变阻器是________．
A．滑动变阻器R1(0～5 Ω 额定电流5 A)
B．滑动变阻器R2 (0～100 Ω 额定电流0.5 A)
(3)实验测得元件中的电流与电压的关系如下表所示，试在方格纸中画出电流与电压的关系图线.
(4)本实验中带来误差的电表是________，导致被测电阻的R测________R真(选填“>”“＝”或“