2020-2021学年浙江省北斗星盟高二下学期5月阶段性联考信息技术试题 word版

这是一份2020-2021学年浙江省北斗星盟高二下学期5月阶段性联考信息技术试题 word版，共9页。试卷主要包含了选择题等内容，欢迎下载使用。

浙江省北斗星盟2020-2021学年高二下学期5月阶段性联考
信息技术试题
本试卷分两部分，第一部分信息技术，第二部分通用技术。满分 100 分，考试时间 90 分钟。
第一部分 信息技术（共 50 分）
一、选择题（本大题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
下列关于信息与信息处理的说法，错．误．的是
智能手表具有信息处理功能
用 WIFI 上网时，信息的传输脱离了载体
计算机里的数据是以二进制形式存储的
用 PhtShp 软件处理图像时可能用到算术运算
下列有关网页与浏览器的说法，正确的是
在浏览器中执行“添加到收藏夹”命令，可保存网页的地址
记事本软件不能编辑网页文件中的超链接
使用不同的搜索引擎检索同一个关键词，得到的结果一定相同
在IE 浏览器中，以“网页，全部(*htm;*.html)”类型保存网页，图像被保存在网页文件中
使用 UltraEdit 软件观察字符“hi 人工智能 AI”的内码，部分界面如图所示。
下列说法正确的是
小写字母“j”的十六进制内码为“70”
汉字“人”的十六进制内码为“20 C8”
存储全部字符共占用 13B 的存储空间
“A”的内码值加上十进制数 20 得到“a”的内码值
用 Access 软件设计某学习管理软件的数据库，其中已创建好的“学习情况”数据表用于存储如图所示的数据。
下列关于“学习情况”数据表的描述，错．误．的是
该数据表中的字段名可能与其它数据表中的字段名相同
同一字段里所有字段值的数据类型一定相同
存储“作业完成情况”字段的类型可以设置为“是/否”类型
存储“学习时长（分钟）”的字段可能被设置为主键一段未经压缩的 1024×768 像素、16 位彩色、PAL 制式（25 帧/秒）的 AVI 视频文件，其存储容量为 75MB，则该视频的时长约为
2 秒B. 4 秒C. 8 秒D. 16 秒
使用 Phtshp 软件制作“清凉夏日”作品，部分界面如第 6 题图所示。下列操作不．能．完成的是
给“背景”图层直接设置滤镜效果
对“可乐”图层执行移动图层的操作
将“西瓜”图层的图层样式拷贝到“清凉夏日”图层
用“自由变换”命令仅修改“清凉夏日”图层中“夏”字大小
第 6 题图第 7 题图
某算法部分流程图如第 7 题图所示。执行这部分流程后，输出 a 与 s 的值分别是
A. 20,36B. 18,36C. 10,20D. 8,20
下列表达式的计算结果与 x md 10 的计算结果一样的是
A. int(x/10)*10B. x \ 10C. x-(x\10)*10D. (x md 10) *10
有如下 VB 程序段：
s1 = "00100100" : s2 = "": flag = True Fr i = Len(s1) T 1 Step -1
ch = Val(Mid(s1, i, 1))
If flag Then
s2 = Str(ch) + s2
If ch = 1 Then flag = False Else
s2 = Str(1 - ch) + s2 End If
Next i Label1.Captin = s2
执行该程序段后，标签 Label1 中显示的内容是
A. 1 1 0 1 1 0 1 1B. 1 1 0 1 1 0 0 1
C. 1 1 0 1 1 1 0 0D. 1 1 0 1 1 0 0 0
序号
学生学号
学习时间
学习模块
学习时长（分钟）
作业完成情况
1
20190101
选择排序
23
已完成
2
20190411
对分查找
18
未完成
3
20190203
冒泡查找
23
未完成
…
…
…
…
…
…
下列 VB 程序段的功能为：在字符串 s 中找出最长连续上升子串，显示在文本框 Text2 中，例如：
s 的值为“ACFBCCDEGKKMNPQ”时，运行程序段后，在 Text2 中显示子串“CDEGK”。
s = Text1.text
i = 1: max1 = 1: maxi = i j = 2
D While j <= Len(s)
（1）
IfThen
（2）
If j - i > max1 Then max1 = j - i: maxi = i
End If
（3）
Lp
If j - i > max1 Then max1 = j - i: maxi = i
If max1 > 1 ThenText2.Text = Mid(s, maxi, max1)
上述程序段中方框处可选语句为
①j=j+1 ②i = j ③Mid(s, j, 1)>= Mid(s, j - 1, 1) ④Mid(s, j, 1) <= Mid(s, j - 1, 1)
则（1）、（2）、（3）处语句依次为
A. ④①②B. ④②①C. ③②①D. ③①②
采用选择排序算法对某数据序列进行排序，经过两轮排序后的结果是“9,8,3,5,2,7,6”，那么原数据序列不．可．能．的是
A. 9,8,3,5,2,7,6B. 3,7,9,5,2,8,6
C. 5,8,3,7,2,9,6D. 8,5,3,9,2,7,6
有如下 VB 程序段： key =Int(Rnd()*17+2) i = 1: j = 9
D While i <= j
m = (i + j) \ 2
If a(m) <= key Then i = m + 1 Else j = m - 1 Lp
Label1.Captin = str(i)
数组元素 a(1)到 a(9)的值依次为“2，4，6，8，10，12，14，16，18”，执行上述程序段后，在 Label1 中显示的内容不．可．能．是
A.1B. 2C.5D. 10
二、非选择题（本大题共 4 小题，其中第 13 小题 4 分，第 14 小题 8 分，第 15 小题 7 分，第 16 小
题 7 分，共 26 分。）
为庆祝中国共产党成立 100 周年，某校举办了一次“唱响红色歌曲,传承革命精神”的唱红歌比赛，小王用 Excel 软件对各班级的得分情况进行分析，如第 13 题图 1 所示。
第 13 题图 1
请回答下列问题：
小王在 K2 单元格输入公式计算最终得分的名次（得分最高为第 1 名），向下自动填充至单元格 K25，发现 K3:K25 中所得的名次与实际不符。为了解决该问题，需要将 K2 单元格里的公式改为 ，再向下自动填充至单元格 K25。（提示：函数 RANK 的功能是返回一个数字在数字列表中的排位，例如： =RANK(A2,A1:A5) 得到的是 A2 的值在 A1:A5 里按降序的排名。）
根据第 13 题图 1 的数据制作的图表如第 13 题图 2 所示，创建该图表的数据区域 A1,J1, 。
第 13 题图 2
为了能直观看出高二年级最终得分最高的 3 个班级，下列操作可行的是 （多选 ，填字母）。
按“班级”筛选出包含“高二”的班级，再按“最终得分”筛选最大 3 项
按“班级”筛选出包含“高二”的班级，再以“最终得分”为关键字进行降序排序
选中区域 A10:K17，以列 J 为关键字进行降序排序
选中区域 A1:K25，以“班级”为主要关键字升序、“名次”为次要关键字升序进行排序
（注：全部选对的得 2 分，选对但不全的得 1 分，不选或有选错的得 0 分）
小叶使用 Flash 软件创作“小鸟”多媒体作品，main 场景时间轴如图所示。请回答下列问题：
（1）创作多媒体作品需要进行需求分析和规划设计。下列属于创作需求分析的是 （多选， 填字母：A.了解该作品的社会效益及经济效益如何/B.确定作品的结构类型为“演示型”/C. 确定原始素材的获取方式/D.设计整个作品的组成部分、工作流程、主要界面/E.确定作品的发布方式为光盘发布）
（注：全部选对的得 2 分，选对但不全的得 1 分，不选或者有选错的得 0 分）
将动画文件“小鸟.gif”导入库中直接得到一个影片剪辑元件，该影片剪辑元件的动画类型是 （单选，填字母：A.逐帧动画/B.形状补间动画/C.动画补间动画）。
测试场景时，本场景的动画播放结束后，动画停止在最后一帧，声音继续播放。则“声音” 图层中声音的同步属性为 （单选，填字母：A.数据流/B.事件）。
“小鸟”图层中小鸟飞舞的动画在本场景动画一开始就出现，要实现在本场景动画播放 1 秒后再出现小鸟飞舞的动画，并持续到最后，正确的操作是 。
测试影片，动画停止在本场景最后一帧时，单击“了解更多”按钮，实现在浏览器中显示位于同一目录下“bird.txt”文件的内容，则“了解更多”按钮的动作脚本为 。
垂直升降式电梯里的显示屏会动态显示朝上或者朝下的箭头。小郑编写了一个 VB 程序，模拟箭头往上、往下的移动，以及箭头方向的调转。运行程序时，数组元素 a(1)到 a(64)存储 0 或 1（如第 15 题图 1），分别表示空字符和星号，并在列表框 List1 中显示相应的图形（如第 15 题图 2）。单击“上移”按钮，箭头向上移动一个位置，超出上边界的图形则继续从下边界往上移（如第15 题图 3）；单击“下移”按钮，箭头向下移动一个位置；单击“调头”按钮，则切换箭头的上下朝向。
第 15 题图 1第 15 题图 2第 15 题图 3
请回答下列问题：
List1.AddItem 中的 AddItem 是对象 List1 的 （单选，填字母：A.对象名/B.属性名
/C.方法名/D.事件名）。
实现上述功能的 VB 程序如下，请在划线处填入合适的代码。
程序执行到加框处代码时，会弹出错误提示 （单选，填字母：A.溢出/B.下标越界/C.类型不匹配）。为了使程序能正常实现图形的上移和显示功能，加框处的代码改为 。 Dim a(1 T 64) As Integer
Dim b(0 t 1) As String Private Sub Frm_Lad()
b(0) = "":b(1) = " *"
'给数组 a 赋初值，并在列表框 List1 显示箭头图形，代码略
End Sub
Private Sub up_Click()
Dim i As Integer, j As Integer, s As String, tmp As Integer List1.Clear
Fr i = 1 T 8'将第i 列数据向上平移一个位置
tmp = ①
Fr j = 2 T 8
a((j - 2) * 8 + i) = a( ②)
Next j
a(7* 8 + i) = tmp Next i
s = ""
s = s + b(i)
Fr i = 1 T 64
If i Md 8 = 0 Then List1.AddItem s :s = "" Next i
End Sub
Private Sub turn_Click()
‘调转箭头方向（朝上的变为朝下，朝下的变为朝上），代码略 End Sub
Private Sub dwn_Click()
‘图形向下移动一个位置，代码略End Sub
学校物品室有 n 个箱子（箱子上分别有编号 1、2、3…
n），箱子里存有数量不一的物品。有 m 位学生前来领取物品（物品总量足够领取），每位学生优先从物品数量最多的箱子领取，数量不够时，再从下一个数量最多的箱子领取。小郑设计了一个 VB 程序，在文本框Text1 中按箱子编号从小到大依次输入每个箱子的物品数量，在文本框 Text2 中依次输入每位学生需要领取物品的数量，单击“领取”按钮后，在列表框 List1
中按顺序显示每个学生领取物品的箱子编号，并显示领取结束后非空箱子的编号和剩余物品数量。运行界面如图所示。
回答下面问题：
如果 1 号到 5 号箱子的物品数量分别是 25,16,9,5,3，每位学生需要的物品数量分别是
19,18,10,3，则第 3 位学生领取物品的箱子编号按顺序依次是 3 号、 （填整数）号。
实现上述功能的 VB 程序如下，请在划线处填入合适的代码。
Private Sub get_Click()
Dim a(1 T 100) As Integer, bh(1 T 100) As Integer Dim b(1 T 100) As Integer
Dim n As Integer, m As Integer'n 表示箱子数量，m 表示需领取物品的学生人数
Dim i As Integer, j As Integer, num As Integer
Dim p As Integer, q As Integer, t As Integer, s As String
'依次获取 Text1 里物品数量存入数组 a，箱子上的编号（1 到 n）依次存入数组 bh，箱子数量存入变量 n，并按物品数量从多到少对箱子排序，代码略
'依次获取 Text2 里学生需要领取物品的数量存入数组 b，学生人数存入变量 m，代码略p = 1: q = 1
Fr i = 1 T m num = 0
D While num < b(i) num = num + a(q) a(q) = 0
①
Lp
s = "第" & i & "位学生领取物品的箱子编号依次为："
Fr j = p T q - 1
s = s + Str(bh(j)) Next j
List1.AddItem s
If num > b(i) Then a(q - 1) = ②:q = q - 1
Fr j = ③'维护非空箱子降序序列（按箱子中剩余物品数量） If a(j) < a(j + 1) Then
t = a(j): a(j) = a(j + 1): a(j + 1) = t
t = bh(j): bh(j) = bh(j + 1): bh(j + 1) = t End If
Next j p = q Next i
List1.AddItem " 剩余物品数量：" Fr i = 1 T n
If a(i) > 0 Then List1.AddItem Str(bh(i)) + "号箱子：" + Str(a(i)) Next i
End Sub