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    部编版一年级道德与法治下册第四单元《我们在一起》同步练习(含答案)

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    小学政治思品人教部编版一年级下册(道德与法治)第四单元 我们在一起综合与测试课后练习题

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    这是一份小学政治思品人教部编版一年级下册(道德与法治)第四单元 我们在一起综合与测试课后练习题,共10页。试卷主要包含了我和小伙伴,我的伙伴档案,想象无极限等内容,欢迎下载使用。

    回忆你和你的小伙伴在一起玩耍的时光,你的心情如何?请你写一写或者画一画,记录一下你此刻的心情吧。
    下图中穿蓝衣服的小男孩也想参加小伙伴们的游戏,他该怎么做?请在下方的空白处, 写一写或者画一画。
    下面两个小朋友发生了什么?你能帮他们解决这个问题吗?请在下方的空白处, 写一写或者画一画。
    参考答案:
    根据学生实际情况进行填写。
    穿蓝衣服的小男孩应该大胆走过去,主动介绍自己(如“大家好,我叫 xx, 我可以和你们一起玩儿吗?”,征求其他小朋友同意后,参加游戏。(学生也可以
    有其他可取的方法。)
    这两个小朋友在一起踢足球时,可能因为一方态度不友好,产生了矛盾。
    解决办法:有错在先的一方,应该主动道歉,然后两个人一起好好沟通,友好、礼貌地在一起玩。(学生发挥想象,可以有自己的见解)
    《我想和你们一起玩》 “大家一起欢乐多”学生练习
    一、我和小伙伴
    我的伙伴有 。我们经常在一起 。和他们在一起学习、玩耍,我的心情是这样的(请画出你的表情图)
    二、我的伙伴档案
    给你的好伙伴画幅像,并采访他们,给他们建立一个伙伴档案。
    姓名:
    年龄:
    爱好:
    我最喜欢他的:
    一定能做好了
    我不学骑车了
    答案:
    学生可根据实际情况填写即可。鼓励学生多认识班中的伙伴。
    《请帮我一下吧》
    “大家都会有困难”学生练习
    这些同学都遇到了困难,他们的表现你支持吗?支持的打√,不同意的画×, 并说明原因。
    太难了,明天问老师吧。
    ()()()
    当遇到下面困难我们可以怎么做呢?自己努力解决的画,请别人帮助的画
    ,并说明原因。
    迷路了
    ()()
    ()()
    参考答案:
    第一个图片:× (这个小朋友刚遇到难题,就不想动脑筋,应该先自己想想, 努力解决。所以是“×”)
    第二个图片:√ (这个小朋友遇到难题没有退缩,而是告诉自己“我能行”,所以是“√ ”。)
    第三个图片:×(这个小朋友学骑车没有学会,就闹脾气,放弃学习,是不对的。所以是“×”)
    第一个图片:(当遇到有人落水时,我们自身还小,没有能力救助他, 所以必须要请大人帮忙。)
    第二个图片: (拼图拼不会,我们可以慢慢自己学着拼,不能让妈妈帮忙拼好,这样自己就不能得到锻炼了。)
    第三个图片:(我们已经是一年级的小学生了,系鞋带我们是可以自己学会的,我们要自己学着系鞋带。)
    第四个图片: (当迷路或和家人走散时,我们要是自己乱走可能会离要去的地方更远,所以这个时候我们就要向警察叔叔或其他人的求助了。)
    《请帮我一下吧》
    温暖的“接力棒”学生练习


    如果你和爸爸妈妈在超市走失了,你会向谁求助呢?在求助者下面打√
    ()()()
    今天要上美术课,可是你却没带水彩笔,你可以怎么向同桌求助呢?(写一写不会的字可以写拼音)
    这一周中,你做过哪些帮助过别人的事?或者别人帮助过你的事吗?请你写一写或画一画。
    参考答案:
    学生根据实际情况选择,说明理由。
    xx 同学,你好!请问你能借给我用一下水彩笔吗?谢谢! 3.根据实际情况完成
    《分享真快乐》
    “快乐地分享”学生练习
    一、你学会分享的方法了吗?请你连一连。
    1.
    玩具分享要小心、保护好
    2.
    作品分享要谦让、一起玩
    3.
    秘密分享要生动、可表演
    4.
    故事分享小声点、要保密
    参考答案:
    玩具分享要小心、保护好
    作品分享要谦让、一起玩
    秘密分享要生动、可表演
    故事分享小声点、要保密
    二、我会选,我会做。
    同学愿意与我们分享时。()
    当别人不愿意与我分享一些东西时。() A.懂得珍惜B.学会理解
    参考答案:
    同学愿意与我们分享时。(A)
    当别人不愿意与我分享一些东西时。(B) A.懂得珍惜B.学会理解
    《分享真快乐》
    “分享的魔力”学生练习
    今天,你和同学、伙伴分享了什么?分享后你们的心情是怎样的?可以写一写或画一画。
    这一周,我和同学、伙伴分享了:(在自己做到的方面后边画上笑脸)
    学习用品。()
    玩具。()
    游戏。()
    食品。()
    方法。()
    其它()。
    参考答案:建议学生根据实际情况进行填写。
    《大家一起来》
    “生活中的合作”学生练习
    一、智慧的源泉。
    仔细观察下面几幅图,讲讲图中的故事。

    二、迷人的画片。
    小组合作完成一幅画。组内每位同学在纸上只能画一笔,组成一幅画。看哪组合作得好,图画的漂亮。
    三、想象无极限。
    这个小队是怎么取得胜利的?发挥你的想象,他们是怎么合作的?试着把中间的两幅图补充完整。
    参考答案:
    《烤玉米的故事》
    一天,小刺猬在森林里悠闲地散着步。走着走着。突然一个大玉米挡住了去路。这个玉米真大呀!小刺猬心想:做一顿玉米大餐吧。它搬呀搬呀,怎么也搬不动大玉米。累得气喘吁吁,满身是汗。这时,小松鼠、小熊、小狗也走过这里,他们齐心协力把大玉米放到架子上,用火烤了起来。不一会儿,就烤得金黄金黄的,大家高兴地吃起来。
    根据实际情况完成。
    根据实际情况完成。

    相关试卷

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    人教部编版一年级下册(道德与法治)第四单元 我们在一起综合与测试单元测试同步训练题:

    这是一份人教部编版一年级下册(道德与法治)第四单元 我们在一起综合与测试单元测试同步训练题,共4页。试卷主要包含了和大家分享,是一件的事,大家都会有困难,遇到困难等内容,欢迎下载使用。

    人教部编版一年级下册(道德与法治)第四单元 我们在一起综合与测试精练:

    这是一份人教部编版一年级下册(道德与法治)第四单元 我们在一起综合与测试精练,共5页。试卷主要包含了有困难时,求助办法中最不可取的,别人发言时,我会,下列做法错误的是,下列做法不对的是,下图中哪一种行为是不对的?,有,巧配合,生活处处有合作等内容,欢迎下载使用。

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