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    8.2 我与集体共成长 课件

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    2020-2021学年我与集体共成长教课ppt课件

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    这是一份2020-2021学年我与集体共成长教课ppt课件,文件包含82我与集体共成长pptx、广州加油mp4、广州番禺医护人员mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。
    自学课本P77—82,找出本课关键词并思考下列问题,在课本做好标记
    在集体生活中怎样承担责任(在担当中成长有哪些要求)
    你能想到多少个关于责任的成语或名言?
    在集体建设的过程中,你为集体做了什么?你觉得自己做的怎么样?
    思考:集体中的其他人也这样认为吗?
    放学后帮助生病的同桌补课。
    帮助同桌学习,让他跟上了集体的节奏。
    为集体发展提供了好的建议并得到采纳。
    (1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。
    漫画中,这一车货物能被它们拉走吗?为什么?
    不能。因为他们目标都不一致。
    这告诉我们,怎样在共建中尽责?
    ②共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华与智慧,并坚信集体的愿景和目标经过努力一定会实现。
    2、你认为当选班长的重要标准是什么?
    我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物,让我关照一下,不选他不够意思。
    我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。
    学习成绩好才有威信。我选杭杭,她是班里学习成绩最好的。
    1、你希望四人中谁当选班长?
    我选大帆。他跟我说,只要选他,他就会“罩”着我。
    (3)共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
    陶行知提出学生自治有三个要点:第一,学生指全校的同学,有团体的意思;第二,自治指自己管理自己,自己立法执法司法的意思;第三,学生自治与平常自治稍有不同,因为学生还在求学时代,就有一种练习自治的意思。
    学生自治指的是①不是自由行动,而是共同治理;②不是打消规则,而是立法守法;③不是放任,不是和学校宣布独立,而是练习自治的道理
    学生的自治精神,有哪些表现?
    “自治精神”的表现:①每个成员主动参与集体建设,②积极参加集体活动,③自觉维护集体荣誉。
    (4)需要自治精神,主动参加集体建设,参加集体活动,自觉维护集体荣誉。
    良好的人际关系,健康的舆论氛围,积极的精神风貌,离不开每个人努力。
    (5)共同营造良好的集体氛围。
    怎样建设美好集体/如何在共建中尽责
    (1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。(2)我们共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧。(3)共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。(4)需要自治精神,主动参加集体建设,参加集体活动,自觉维护集体荣誉。(5)共同营造良好的集体氛围。
    1、请分享看完视频后的感受。 2、医护人员为什么要积极承担责任?
    在集体生活中为什么要积极承担责任
    ①承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。②在集体中学会承担责任,也是自我磨砺的过程。③勇于担责,不是为了获得奖赏或避免惩罚,而是出于内心的责任感。④勇于担责,可以为自己赢得信任,可以让自己被赋予更大的责任,从而拥有更多发展的机会。
    以下情景:1.班内地面上有垃圾时怎么办?2.个别同学忘记值日,我们应该怎么办?3.面对学习不太理想的同学,我们应该怎么办?
    ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。
    ②为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。
    小文是班级中的活跃分子,班级里的大事小情 ,他都要参与其中,而且总是以领导的姿态,“只动口,不动手”,同学们颇有微词。
    小佳是班级里的劳动委员,平时各种脏活累活 都是她领着大家干,从不抱怨,大家都对她很信服。
    两人有何不同?对我们有何启示?
    ④勇于担责,体现在实际行动中,落实到具体事情里。
    ⑤在集体生活中学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当。这是我们走向社会的必修课。
    ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。②为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。④勇于担责,体现在实际行动中,落实到具体事情里。⑤在集体生活中学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当。这是我们走向社会的必修课。
    ①自主建设、自我管理。②我们共同确定愿景和目标。③共同商定集体的规则与制度内容。④需要自治精神,自觉维护集体荣誉。⑤共同营造良好的集体氛围。
    ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。②每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。③集体荣誉需要我们悉心呵护。④勇于担责,体现在实际行动中,落实到具体事情里。⑤在集体生活中学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当。这是我们走向社会的必修课。
    (单选题)1. 七年级值周班级设有礼仪小使者,升旗手、升旗仪式主持人,眼保健操督察员等岗位。值周的学生们各司其职,参与学校的全程管理,这样做(  )①表明集体的规则由集体领导者制定②是因为集体建设有赖于每个成员的自主建设、自我管理③表明愿景是集体的精神动力支援,是推动集体发展的内驱力④是因为集体建设需要每个人的智慧和力量A.①② B.②④ C.①③ D.③④

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