人教部编版七年级下册16*最苦与最乐课堂教学课件ppt

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1.掌握有关议论文的知识，理解文章内容，明确作者观点。　　2.学习本文流畅而凝练的语言，学习课文在论述过程中展现中心论点的写法。3.体悟作者伟大的智慧及苦乐观，培养对他人、对社会、对自己的责任感。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 ——梁启超《少年中国说》
【梁启超】（1873—1929年），字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。主张“变法”、“育人才”、“开学校”、“变科举”等。
【代表作】《饮冰室合集》。
第一部分：（1-2）阐述人生最苦的事是未能尽责的观点。
第三部分：（4-5）论述“人生当勇于负责任，而不能逃避责任”，进一步阐述尽责才能获得快乐。
第二部分：（3）论述“尽责是人生最大的快乐”。
人生最大的痛苦是未尽到责任；人生最大的快乐是尽到了责任；人应当勇于担负责任，不应该逃避责任。
用简要的语言说说本文论述的道理：
阅读第一部分，说说作者认为人生最苦的事是什么，他是怎样论述这个观点的。
莫苦于身上背着一种未来的责任
（1）作者使用设问“人生什么事最苦呢”
贫 失意 老、死
否定：知足 安分 达观
（2）论说为什么“身上背着一种未来的责任”最苦：
正：凡人在世间一天，便有应该做的事。反：该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头。
最苦的原因：受良心责备，无处逃躲。
举例：个人对他人的责任（承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等）；延伸：对家庭、社会、国家，乃至对于自己。
不尽责任最苦的原因：良心监督，时时刻刻，至死不已，无法排解，也不能逃躲。
品读第二部分，分析作者论证人生最乐的事的过程。
自然责任完了，算是人生第一件乐事。
古语“如释重负”俗语“心上一块石头落了地”孔子“无入而不自得”
论说：天下事从苦中得来的乐才算真乐； 人生须知道有负责任的苦处，才能知道 有尽责任的乐处。
第三部分作者要论证什么观点，是如何论证的？
引用论证： 孟子“君子有终身之忧”，曾子“任重而道远，死而后已，不亦远乎？”
论点：人生当勇于负责。
为什么说仁人志士的忧国忧民、诸圣诸佛的悲天悯人是乐而不是苦呢？
尽得大的责任，就得大快乐；日日尽责任，便日日得苦中真乐。
最后一段说明了什么内容呢？为什么这样说？
责任不能逃躲，只有大小的分别；想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。
最后一段哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”？
“最乐”：“责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有”“尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐”。
“最苦”：“到了长成，那责任自然……不过有大小的分别罢了”“你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了”。
1.“答应人办一件事没有办，欠了人的钱……为什么呢？因为觉得对不住他呀”
以排比句列举种种没有尽到责任的现象，再用设问，一问一答来证明“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任”，使原本凝重的道理变得轻松活泼。
2.“凡属我应该做的事……那良心便时时刻刻监督在后头。”
运用排比且句子的表述准确、形象。
3.“曾子还说哩：‘任重而道远，死而后已，不亦远乎？’”
叙述语句，带上语气助词“哩”，凸显出文章凝重中的轻灵。
4.“那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人”
对偶句，从内容上看凝重、深刻；从词句的容量角度看语言简练。
本文通过举例论证、道理论证、对比论证，证明了未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐的论点，告诉我们不能躲避责任，苟且偷生，要勇于背负人生、社会的大责任，体会人生的快乐。