初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Unit 1 Can you play the guitar?Section B第四课时学案

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Unit 1 Can you play the guitar?Section B第四课时学案，共2页。

学案导学
知识目标：学习广告和海报的写作方法。
技能目标：学会写作各种海报。
情感目标：通过加入各种各样的活动，增加自己的实践机会，并进一步展示自己的多种能力。
先学后教
学习任务一: 熟练掌握本课的9个单词。
1.个人自读，记忆本课单词。
2.小组互相检查单词读写情况。
3.根据汉语写出下列英语单词或短语并展示．
音乐__________ 放学后________打电话给____ _
做游戏___________ 交朋友____________ 应付____________
星期日_____________下午________ 中国功夫___________
学习任务二:学习2a短文
1.自读短文,理解意思。
2.小组讨论短文意思。
3.小组内复述、背诵短文。
学习任务三:学习2b
1..自读短文,用方框中的单词完成海报.
2.小组合作,翻译短文.
3.尝试背诵短文.
学习任务三:学习4部分
1.小组活动,询问小组成员都会做些什么?
2.根据表格,两人一组练习对话.
eg: A:What can yu d,Jim? B:I can d Chinese kung fu.
小组合作
（一）预习情况交流
将课前准备中的情况与你的同学交流。讨论预习中遇到的问题（老师点拨）
（二）学习策略培养
1. (3a) 找出can 引导的三个一般疑问句。
2. 学完3a 3b后,我们都了解了海报的写法。现在让我们动动手也试着写写吧！假如全市中学生运动会下个月就开幕了，请你为你们学校写一张海报来招募一些运动员。只要他们会任何一项体育运动，就可以来加入你们的学校运动队。
D yu want t jin ur schl sprts team? Can yu
Please call Liu Xin at 721-6599.
3. 学校公演中，你们小组要表演什么节目？采访一下你的小组成员，完成表格。
What can yu d?
当堂达标
（一）完成句子
1. Alan jins a rck b__________.
2. Can yu play the v____________?
3. Are yu gd w_________ kids?
4. He can d__________ and sing.
5. Des he play the p__________ every day?
6. She's a m_____________,she can play the guitar.
（二）用所给词的适当形式填空.
1. Beethven is a famus_______________(music).
2. My uncle has three ____________(by).
3. There are tw ___________(pian) in the music club in ur schl.
4. These ________(kid)are very lvely.
5. He can _______ (play)the drums.
（三）选择
1. Srry, I can't play________ trumpet.
A. a B. an C. the D. /
2. We want three gd __________ fr ur band.
A. music B. musician C. musics D. musicians
3 .—_______yu paint?
—N, I can't.
A. Can B. D C. Are D. Des

Name
What can yu d?
Li Xin
Chinese kung fu
…
…