广东省深圳市龙岗区2016-2017学年八年级（下）期末物理试卷（解析版）

这是一份广东省深圳市龙岗区2016-2017学年八年级（下）期末物理试卷（解析版），共16页。试卷主要包含了选择题，实验题，计算题，开放题等内容，欢迎下载使用。

2016-2017学年广东省深圳市龙岗区八年级（下）期末物理试卷
一、选择题
1、下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（   ）
A、把橡皮泥捏成不同造型
B、进站的火车受阻力缓缓停下
C、苹果受重力竖直下落
D、用力把铅球推出
2、如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（   ）
A、0N
B、2N
C、4N
D、8N
3、下列四局谚语、俗语中，对应的物理知识错误的是（   ）
A、“孤掌难鸣”﹣﹣力是物体间的相互作用
B、“如坐针毡”﹣﹣受力面积一定时，增大压力可以增大压强
C、“水往低处流”﹣﹣重力的方向总是竖直向下的
D、“秤砣虽小压千斤”﹣﹣杠杆平衡条件
4、如图是教材中的几幅图，对图中所示的情景，下列说法正确的是（   ）
A、踢出去的足球虽然会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持
B、跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性
C、男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力
D、蹦蹦杆跃到最高点时，动能最大，速度最大
5、下列现象中与大气压强无关的是（   ）
A、用吸管吸饮料，饮料上升 B、吸盘上挂毛巾，吸盘不掉
C、用滴管吸取液体 D、帕斯卡“裂桶实验”
6、如图所示，四个体积相同而材料不同的球甲、乙、丙、丁分别静止在水中的不同深度处．以下说法正确的是（   ）
A、甲球所受的浮力最小
B、乙球所受的浮力最小
C、丙球所受的浮力最小
D、丁球所受的浮力最小
7、如图所示，小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中，下列说法中正确的是（忽略空气阻力）（   ）
A、他受重力、支持力、下滑力和摩擦力的共同作用
B、他受重力、支持力和摩擦力的共同作用
C、他的重力势能转化成了动能和内能
D、他的重力势能减小，动能增大，机械能不变
8、如图所示，小球沿轨道由静止从A处运动到D处的过程中，忽略空气阻力和摩擦力，仅有动能和势能互相转化．则（   ）
A、小球在A处的动能等于在D处的动能
B、小球在A处的动能大于在D处的动能
C、小球在B处的机械能小于在C处的机械能
D、小球在B处的机械能等于在C处的机械能
9、如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体，则该同学所用拉力F的可能值是（   ）
A、20N
B、25N
C、30N
D、32N
10、以下顺口溜中，涉及“气压与流速关系”的是（   ）
A、高山顶上气压低
B、高原煮饭总不熟
C、高速汽车难停下
D、汽车疾驶叶跟随
11、如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是（   ）
A、B、C、D、
12、以下4组单位中，分别属于功和功率单位的一组是（   ）
A、J、J/s
B、N/m、W
C、J、W•s
D、N•m、W/s
13、下列所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是（   ）
A、动滑轮 B、订书机 
C、羊角锤 D、镊子
14、如图所示，用F=50N的水平拉力，通过一个动滑轮，使重为200N的物体A水平向右匀速移动了3m，在这个过程中（   ）
A、拉力F做了150J的功
B、拉力F做了300J的功
C、重力做了600J的功
D、重力做了1200J的功
15、如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象．下列说法正确的是（   ）
A、木块两次受到的拉力和摩擦力均相等
B、木块第1次受到的拉力较大
C、木块两次的动能一样多
D、两次拉力对木块做的功一样多
16、如图所示的实验现象所揭示的物理原理或规律与对应的技术应用或现象不正确的是（   ）
A、B、C、D、
二、实验题
17、下图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程
(1)根据图中情景可以判断一下说法正确的是     
A、①是假设，②③是实验事实，④是实验推论
B、①②③④都是实验事实
C、①②是实验事实，④是实验推论
D、①②③是实验事实，④是实验推论
(2)每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置，可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越________小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向受________（“平衡力”“非平衡力”或“不受力”）
18、如图是小明同学斜面机械效率跟什么因素有关的实验装置． 实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的斜面向上做匀速直线运动．实验的部分数据如下：
实验次数
斜面的倾斜程度
物块重量G/N
斜面高度h/m
沿斜面拉力F/N
斜面长S/m
机械效率
1
 较缓
 10
 0.1
 5.0
 1
 
2
 较陡
 10
 0.3
 6.7
 1
45%
3
 最陡
 10
 0.5
 8.4
 1
 60%

(1)小明探究的是斜面的机械效率跟________的关系．在第1次实验中，斜面的机械效率为________，物块和斜面的内能增加了约________ J．
(2)分析表格中数据可以得出结论：在斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率越________面机械效率跟斜面的粗糙程度的关系，应保持________不变．
19、某同学在“探究浮力大小跟什么因素有关系”时，做了如图所示的实验．
(1)请将表格内容填写完整．
次数
1
2
3
4
G/N
________
3.65
3.60
3.50
F/N
0
________
________
________
(2)由实验数据可以得出：浸在液体中的物体所受的浮力与________有关系．
20、木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），是因为木块具有________；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向________（填“左”或“右”）的摩擦力作用．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）．则木块受到的摩擦力方向向________（填“左”或“右”），大小是________ N．
21、在“探究杠杆平衡条件”时，使用的杠杆如图所示
(1)实验前，应先调节杠杆两端的螺母，使杠杆在________位置平衡；
(2)如果在杠杆的A处（左第四格）挂3个相同的钩码，则在B处（右第二格）要挂________个同样的钩码，杠杆才能仍然保持在水平位置平衡．
(3)如果将A、B处的钩码都远离支点一个格，杠杆会向________端下沉（选填“左”或“右”）．
三、计算题
22、质量为50kg的小车在100N的水平推力作用下，在水平地面上做直线运动，小车受到地面的摩擦力为车重的0.2倍（g取10N/kg）．问：
(1)小车受到地面的摩擦力有多大？
(2)如果小车与地面的总接触面积为4×10﹣4m2 ， 那么它对地面的压强是多少帕？
23、如图所示装置，绳重及摩擦不计．装卸工人将重为800N的货物提至高处，人对绳的拉力F1为500N，货物在1min内匀速上升了5m．
(1)请在图中画出绳子的绕法
(2)求拉力做的功和功率
(3)求滑轮组的机械效率．
四、开放题
24、利用身边的小物品设计实验 请利用如图所示的实验器材（可选一种或多种），分别完成一个指定实验和另外设计的一个力学实验．根据示例的要求，将表格中的空白填写完整．
 选用的器材
 实验内容
 操作方法
 发生现象
 示例：锥子、橡皮泥
 探究：压力的作用效果与什么因素有关
 分别用锥子的两端用相同的力压橡皮泥
 用锥子压橡皮泥时，凹陷明显
①小石块、一张白纸
 探究：物体是否具有惯性
 将白纸放在桌面上，小石块放在纸上，迅速抽出白纸
________
②________
________
________
________

答案解析部分
一、选择题
1、【答案】A
【考点】力的作用效果
【解析】【解答】解：A、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，所以选项A属于力改变物体的形状； B、进站的火车受阻力缓缓停下，速度在减小，所以选项B属于力改变物体的运动状态；
C、苹果受重力竖直下落，苹果在重力作用下，速度越来越快，所以选项C属于力改变物体的运动状态；
D、用力把铅球推出，铅球在重力作用下，运动速度和运动方向都在发生改变，所以选项D属于力改变物体的运动状态．
故选 A．
【分析】解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态．物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变．
2、【答案】C
【考点】弹簧测力计在力的相互性方面的应用
【解析】【解答】解：弹簧测力计所受到的这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上（或因为弹簧测力计处于静止状态），因此这两个力是平衡力； 因为弹簧测力计的示数应以弹簧测力计其中一端所受的拉力为准，所以其示数是4N．．
故选C
【分析】在弹簧测力计的两侧各加4N的拉力，虽然弹簧测力计是静止不动的，但弹簧在4N的拉力作用下是被拉长了，故示数不可能为零．
3、【答案】B
【考点】力作用的相互性，重力的方向，杠杆的应用，增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】解：A、力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；“孤掌难鸣”说明一个物体不能产生力的作用．故A正确； B、“如坐针毡”，在压力一定时，受力面积越小产生的压强越大．故B错误；
C、重力的方向是竖直向下的，所以“水往低处流”是因为水受到重力的作用．故C正确；
D、“秤砣虽小压千斤”是利用了杠杆的平衡条件．故D正确．
故选B．
【分析】（1）力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体．（2）在压力一定时，受力面积越大压强越小；（3）重力的方向是竖直向下的；（4）杠杆平衡条件是：F1L1=F2L2 ．
4、【答案】B
【考点】力的作用效果，惯性，二力平衡条件的应用，摩擦力的大小，动能的影响因素
【解析】【解答】解：A、力是改变物体运动状态的原因；牛顿第一定律得出，当物体不受任何外力时，可以作匀速直线运动，因此运动的物体不一定要力来维持，故A选项说法错误； B、跳远运动员助跑是为了在起跳时有一个较大的速度，起跳时，由于惯性，可以跳的更远，故B选项说法正确；
C、男孩沿水平方向推车，车不动，车在水平方向受到平衡力的作用，即水平推力和摩擦力是一对平衡力，故车受到的水平推力等于车受到的阻力，因此C选项说法错误；
D、速度越大，质量越大，动能就越大；到达最高点时，速度为零，动能为零，故D选项说法错误．
故选B．
【分析】逐个分析四个选择项的物理情景中所涉及的物理知识，然后与题目的要求进行对应，从而选出正确答案．
5、【答案】D
【考点】液体的压强的特点，大气压的综合应用
【解析】【解答】解：A、用吸管吸饮料的原理是：先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，汽水被压进吸管里．故此现象与大气压有关． B、塑料吸盘要固定在墙壁上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上，所以在吸盘上挂毛巾吸盘也不会掉下来．故此现象与大气压有关．
C、胶头滴管吸药液时，需先把胶头中的空气挤出，在外界大气压的作用下，药液就被压进滴管中．故此现象与大气压有关．
D、帕斯卡的“裂桶实验”是为了验证液体压强与水的深度有关，因为管很细，但水的深度很大，所以只用很少的水就能把桶压裂开．此现象与大气压无关．
故选D．
【分析】大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”．
6、【答案】A
【考点】阿基米德原理
【解析】【解答】解：由图知，四个球排开水的体积： V甲＜V乙＜V丙=V丁 ，
∵F浮=ρ水V排g，
四个球受到的浮力：
F甲＜F乙＜F丙=F丁 ．
故选A．
【分析】由题知，四个小球的体积相同，根据图示得出四个小球排开水的体积的大小关系，根据阿基米德原理得出受到的浮力的大小关系．
7、【答案】B
【考点】平衡力的辨别，能量的相互转化，动能和势能的大小变化，机械能
【解析】【解答】解：A、小朋友之所以下滑是因为受到了重力和支持力的作用，没有什么下滑力，所以A是错误的； B、小朋友受到三个力的作用，重力、支持力和摩擦力，所以B是正确的；
C、小朋友匀速下滑，重力势能减小，动能不变，克服摩擦力做功，内能增加，重力势能转化为内能，所以C是错误的；
D、小朋友下滑，重力势能减小，动能不变，机械能减小．
故选B．
【分析】匀速下滑是一种平衡状态，平衡状态时受到的是平衡力，小朋友受到了重力、滑梯的支持力和摩擦力；
匀速下滑时，速度不变，动能不变，高度下降，重力势能减小，机械能减小；下滑时，克服摩擦做功，机械能转化为内能．
8、【答案】D
【考点】动能和势能的转化与守恒
【解析】【解答】解：①对于A、B选项：根据题意，小球在运动的过程中仅有动能和势能互相转化，所以小球在重力势能较大的地方其动能肯定较小．观察图象，发现小球在A处比在D处所处的高度较高，具有的重力势能较大，所以小球在A处具有的动能较小，故A、B选项都不正确． ②对于C、D选项：根据题意“小球沿轨道由静止从A处运动到D处的过程中，忽略空气阻力和摩擦力，仅有动能和势能互相转化”，所以在整个过程中没有能量的损耗，动能和势能的总和即机械能是不会减少的，小球在各处的机械能都是相等的，故D符合题意，C不符合题意．
故选D．
【分析】该题仅有动能和势能的互相转化，所以可以通过比较小球所处的高度来分析重力势能和动能的大小．小球在A处所处的高度最高，重力势能最大，动能最小；小球在B处所处的高度最小，重力势能最小但动能最大．另外，小球在运动的过程中忽略空气阻力和摩擦力，没有能量的损耗，其动能和势能的总和（机械能）是不变的．
9、【答案】D
【考点】动滑轮及其工作特点
【解析】【解答】解：动滑轮之所以省一半的力，是因为其相当于杠杆的变形，轮的直径相当于动力臂，轮的半径相当于阻力臂，这样动力臂是阻力臂的二倍，自然就省一半的力了．而这一关系成立的前提是：必须竖直向上拉绳子．如果像本题中这样拉绳子动力臂会减小，自然动力就会增大了． 重物和动滑轮的总重由2段绳子承担，则有2F=G物+G轮 ， 故当沿竖直方向拉动时F=30N，
此题拉力方向不沿竖直方向，因此所用拉力变大，则该同学所用拉力F的可能值是32N．
故选D．
【分析】动滑轮有2段绳子承担，拉力就是物体和动滑轮总重的二分之一．
10、【答案】D
【考点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】解：A、高山顶上空气稀薄，气压低，与气压与流速无关，故A不符合题意； B、高原煮饭总不熟，因为高原气压比较低，水的沸点低，不易将饭煮熟，涉及到气压与沸点的关系，与气压与流速无关，故B不符合题意；
C、高速行驶的汽车很难停下来，是由于汽车具有惯性还有保持原来的运动状态，另外较大的速度变化需要较长的时间，与气压与流速无关，故C不符合题意；
D、因为快速行驶的汽车使得马路中间的空气流速大，空气压强小；马路两边的空气流速小，压强大．所以两边的气压大于马路中央的气压，树叶会飘向路的中间．涉及“气压与流速关系”，故D符合题意．
故选D．
【分析】①沸点与气压有关，气压高，水的沸点高；②惯性是物体具有的保持原来静止或匀速直线运动状态的性质，任何物体都惯性，惯性的大小由质量量度；③流体压强与流速的关系，流速越大，压强越小．
11、【答案】D
【考点】滑轮组绳子拉力的计算，杠杆的平衡条件，轮轴及其他常见简单机械
【解析】【解答】解：设物体重力为G，不计机械自重和摩擦： A、图中为斜面，F1×4m=G×2m，得到F1=0.5G；
B、图中为滑轮组，与动滑轮相连的绳子段数是3，因此F2= G；
C、图中为动滑轮，动力作用在动滑轮的轴上，则F3=2G；
D、由图可知，动力臂为1m+3m=4m，阻力臂为1m，则F4×4m=G×1m，解得F4=0.25G；
因此动力最小的是D．
故选D．
【分析】根据简单机械的原理：不省功和杠杆平衡条件，分别求出四个力，再确定最小的动力．
12、【答案】A
【考点】功，功率的概念
【解析】【解答】解：（1）由功的计算公式W=Fs知，1J=1N•m；由公式W=Pt知，1J=1W•s．所以属于功的单位的是J、N•m、W•s；（2）由公式P= 知：1W=1J/s，所以属于功率的单位是J/s、W、kW． 故选A．
【分析】（1）功等于力和在力的方向上通过的距离的乘积，也等于功率与做功时间的乘积；物体在单位时间做的功叫功率．（2）在国际单位制中，功的单位是焦耳，功率的单位是瓦特．
13、【答案】D
【考点】杠杆的分类
【解析】【解答】解：动滑轮实质是动力臂是阻力臂二倍的杠杆，它可以省力一半，省力但费距离，所以A不符合题意； 订书机和羊角锤在使用时，动力臂大于阻力臂，所以它们都是省力杠杆，所以B不符合题意；
镊子在使用时动力臂小于阻力臂，所以它是费力杠杆，费力但能省距离，所以D符合题意．
故选：D．
【分析】使用时不能省力但能省距离的是费力杠杆．该题考查了学生对物理模型的抽象、分析能力．判断杠杆的类型可根据生活经验或动力臂与阻力臂的大小关系来判断．
14、【答案】B
【考点】动滑轮及其工作特点，功的计算
【解析】【解答】解：拉力F=50N，绳子自由端运动的距离s=2×3m=6m，拉力做功W=FS=50N×2×3m=300J．故A错误，B正确；在重力的方向上没有移动距离，重力做功为0，故C、D错误． 故选B．
【分析】已知拉力的大小和动滑轮上绳子的段数，根据公式W=FS可求拉力做的功．物体在重力的方向上没有移动距离，重力做功为0．
15、【答案】A
【考点】二力平衡条件的应用，功的计算，动能的影响因素
【解析】【解答】解：AB、从图象上可以看出，木块两次都是作匀速直线运动，而做匀速直线运动的物体受平衡力作用，所以两次木块受到的拉力和摩擦力相等，故A选项正确，B选项错误； C、从图中可以看出第一次木块运动的速度较大，而木块的质量不变，所以第一次木块具有的动能多，故C选项错误；
D、从图中可以看出，在相同拉力作用下，木块两次运动的距离不同，所以木块两次所做的功不同，故D选项错误．
故选A
【分析】AB、先判断木块两次的运动状态，然后根据二力平衡的条件分析拉力和摩擦力的关系；
C、根据决定动能的因素即木块的质量和木块的速度进行分析；
D、根据作用在物体上的拉力和在拉力方向上通过的距离，利用公式W=FS比较两次做功的多少．
16、【答案】A
【考点】力的作用效果，惯性，流体压强与流速关系的探究实验，动能和势能的转化与守恒
【解析】【解答】解：A、物理原理是：力可以改变物体运动状态，而对应的物理现象是：力可以改变物体的形状．故A符合题意． B、物理原理是：小车停止了运动，木块由于惯性继续向前运动．对应的技术应用是：汽车安全带防止汽车紧急刹车由于惯性而造成伤害．故B不符合题意．
C、物理原理：滚摆的动能和势能的相互转化，物理现象是：卫星绕地球运动时，动能和势能的相互转化．故C不符合题意．
D、物理原理：空气流速大的地方压强小．应用：飞机的机翼就是根据流体压强和流速的关系升空的．故D不符合题意．
故选A．
【分析】要解答本题需掌握：①力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；②惯性知识的应用；③动能和势能的相互转化；④流体流速大的地方压强小，流速小的地方压强大．
二、实验题
17、【答案】（1）D
（2）远；非平衡力
【考点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】解：（1）由图示可知．小车在毛巾、棉布、木板上的运动是实际实验，小车在光滑水平面上的运动是推理，是理想实验，故①②③是实验事实，④是实验推论，故ABC错误，D正确．（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，使小车到达水平面的速度相等，由图示可知，小车受到的阻力越小，小车运动的路程越大．其中运动的小车在木板上最终停下来，说明其运动状态发生了改变，是因为小车在水平方向上受非平衡力作用． 故答案为：（1）D；（2）远；非平衡力．
【分析】（1）小车在毛巾、棉布、木板上的运动是实际实验，小车在光滑水平面上的运动是推理，是理想实验；（2）为使小车到达水平面的速度相等，应每次让小车从斜面同一高度由静止滑下；
分析图示情景，可以得出小车运动距离与所受阻力的关系．
18、【答案】（1）斜面的倾斜程度；20%；4
（2）高；斜面的倾斜程度
【考点】斜面的机械效率，斜面机械效率的测量实验，做功改变物体内能
【解析】【解答】解：（1）题中保证了斜面的粗糙程度一定，斜面的倾斜程度不同，是探究斜面机械效率和斜面倾斜程度的关系； 第三次实验的机械效率η= = = =20%；
物块和斜面增加的内能即额外功，W额=W总﹣W有用=5.0N×1m﹣10N×0.1m=4J（2）分析表中数据可知：斜面的倾斜程度越大，即斜面越陡，斜面的机械效率越高；
要探究斜面机械效率和斜面粗糙程度的关系，就要控制斜面的倾斜程度一定．
故答案为：（1）斜面的倾斜程度；20%；4；（2）高；斜面的倾斜程度．
【分析】（1）影响斜面机械效率的因素有：斜面的粗糙程度和斜面的倾斜程度，题中保证了粗糙程度一定而倾斜程度不同，当然是探究斜面机械效率和斜面倾斜程度的关系；
斜面的机械效率可以根据η= = 求出；
物块和斜面增加的内能，就等于物块克服与斜面之间的摩擦力所做的功，即额外功，W额=W总﹣W有用；（2）分析表格中的数据，看斜面的机械效率随倾斜程度的增大如何变化，从而得出结论；
要探究斜面机械效率和倾斜程度的关系，就要采用控制变量法控制斜面的倾斜程度一定．
19、【答案】（1）4.0；0.35；0.40；0.50
（2）液体的密度
【考点】探究浮力大小的实验
【解析】【解答】解：（1）第一次：物体的重力为：G=4.0N； 第二次：物体在汽油中时受到的浮力为：F浮油=G﹣F拉油=4.0N﹣3.65N=0.35N；
第三次：物体在酒精中时受到的浮力为：F酒浮=G﹣F拉酒=4.0N﹣3.60N=0.40N；
第四次：物体浸在水中时受到的浮力F浮=G﹣F拉=4.0N﹣3.50N=0.50N，（2）图中所示，物体浸没情况相同，液体的密度不同，弹簧测力计示数不同，因此可以得出：浸在液体中的物体受到的浮力与液体的密度有关；
故答案为：（1）
次数
1
2
3
4
G/N
4.0
3.65
3.60
3.50
F/N
0
0.35
0.40
0.50
⑵液体的密度．
【分析】（1）根据图中和表中的相关数据，可利用称重法求出物体受到的浮力；（2）读图可知，每次实验改变的是液体的密度，不变的是浸没的情况，因此，探究的是浮力大小与液体密度的关系．
20、【答案】惯性；左；左；2.6
【考点】惯性，二力平衡条件的应用，摩擦力的方向
【解析】【解答】解：木块和小车一起向右运动，当小车受到障碍物作用处于静止时，木块由于惯性还要保持原来向右的运动状态； 由于木块从a运动到b的过程是向右运动，因此木块受到的摩擦力方向向左；
当如图乙所示固定木块时，向左拉的小车，木块相对于小车向右运动，因此木块受到的摩擦力与木块的运动方向相反，即摩擦力的方向向左；又因为弹簧测力计的拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力大小等于弹簧测力计的示数，即2.6N．
故答案为：惯性；左；左；2.6．
【分析】一切物体都有惯性；根据木块具有保持原来运动状态的性质进行分析；
物体在运动过程中会受到接触面阻碍物体运动力（即阻力），一般情况下，阻力与物体运动的方向相反；根据物体相对于接触面运动的方向确定摩擦力的方向，并且根据影响摩擦力大小的因素确定摩擦力大小与弹簧测力计示数的关系．
21、【答案】（1）水平
（2）6
（3）右
【考点】探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】解：（1）为的是为了便于测量力臂，应调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡；（2）在杠杆的A处挂3个相同的钩码时，根据杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2；3G×4L=F2×2L，解得F2=6G，即在B处挂6个相同的钩码，杠杆才能保持在水平位置平衡；（3）如果将A、B处的钩码都远离支点一个格，左端=3G×5L=15GL；右端=6G×3L=18GL，所以杠杆将向右倾斜． 故答案为：（1）水平；（2）6；（3）右．
【分析】（1）调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小；（2）设一个钩码的重为G，杠杆一个小格代表l，根据杠杆平衡条件求杠杆右端挂钩码数量；（3）分别计算出两边力和力臂的乘积，比较得出结论．
三、计算题
22、【答案】（1）解：小车的重力： G=mg=50kg×10N/kg=500N，
小车受到的摩擦力：
f=0.2G=0.2×500N=100N；
答：小车受到地面的摩擦力为100N；
（2）解：因为小车在水平地面上， 所以小车对地面的压力：
F=G=500N，
受力面积S=4×10﹣4m2 ，
小车对地面的压强：
p= = =1.25×106Pa．
答：小车对地面的压强是1.25×106Pa．
【考点】重力的计算，压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）知道小车的质量，利用G=mg求其重力，利用f=0.2G求小车受到的摩擦力；（2）由于小车在水平地面上，小车对地面的压力等于小车的重力，知道受力面积，再利用p= 求小车对地面的压强．
23、【答案】（1）解：如图所示：
（2）解：由图可知，n=2，则s=2h=2×6m=12m， 总功：W总=Fs=500N×12m=6000J，
功率：P= = =100W；
答：拉力做的功为6000J；功率为100W；
（3）解：有用功：W有=Gh=800N×6m=4800J， 机械效率：η= ×100%= ×100%=80%；
答：滑轮组的机械效率为80%．
【考点】滑轮组的设计与组装，功的计算，滑轮（组）的机械效率，功率的计算
【解析】【解答】解：（1）要求施力方向向下，从绳子末端开始，依次绕过定滑轮、动滑轮，这样反复完成，绕法如图所示：
【分析】（1）人站在地面上拉绳子，所以应先绕过定滑轮，固定端在定滑轮的挂钩上．（2）利用滑轮组做功时，动力（手的拉力）做的功为总功，利用W=Fs计算，知道做功时间，利用功率公式即可求出拉力的功率；（3）对物体所做的功为有用功，利用W=Gh计算，再利用效率公式求滑轮组的机械效率．
四、开放题
24、【答案】锥子、塑料瓶及水；探究：液体内部压强与什么因素有关；在装满水的塑料瓶壁不同深度处用锥子打几个孔；小石块落回到原来位置；水射的远近不同
【考点】惯性，液体的压强的特点，流体压强与流速的关系
【解析】【解答】解：（1）要用一张纸探究惯性，可以将小石块放在白纸上，然后迅速的拉动白纸，白纸受力就会由静止变为运动，但小石块由于惯性要保持原来静止的运动状态，就不会随白纸运动出去；（2）可以使用锥子和灌有水的塑料瓶来探究液体压强和深度的关系，在塑料瓶上扎上不同深度的小孔，水射出的远近不同，也就说明了液体内部压强和深度有关； 故答案为：
选用的器材
实验内容
操作方法
发生现象
示例：锥子、橡皮泥
探究：压力的作用效果与什么因素有关
分别用锥子的两端用相同的压力压橡皮泥
用锥子尖压橡皮泥时，凹陷明显
小石块、一张白纸
探究：物体是否具有惯性
将白纸放在桌面上，小石块放在纸上，迅速抽出白纸
小石块落回到原来位置
锥子、塑料瓶及水
探究：液体内部压强与什么因素有关
在装满水的塑料瓶壁不同深度处用锥子打几个孔
水射的远近不同
【分析】（1）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，要用一个小石块和一张白纸来探究惯性，可以将小石块放在白纸上，用力迅速的拉动白纸，看小石块是否会随着白纸一起运动；（2）由一个塑料瓶和水，可以来探究液体内部压强和深度的关系，在塑料瓶壁不同深度处扎几个小孔，观察水射出的远近，从而得出结论．