接力版三年级上册Lesson 14 Who is she?教学设计

这是一份接力版三年级上册Lesson 14 Who is she?教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程，作业布置等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
1. 知识能力:
学会介绍别人。
培养学生的思维能力和想象力。把所学知识运用到实际生活中，培养学生交际能力及综合语言运用能力。
2. 过程与方法
通过师生交谈、生生合作来学习巩固课文。
3. 情感态度与价值观:
体验介绍家人、认识新朋友的乐趣，体验学习英语的乐趣，培养热爱家庭、珍惜友谊的情感。
4、创新目标
学生能够在轻松愉悦的对话中自主学习。
【教学重点】
句型: Wh is she? She is …
【教学难点】
句型: Wh is she? She is …
【教学准备】
录音机：借助录音来帮助学生感知、熟悉课文，模拟发音。
卡片：用英语卡片，帮助学生认知家庭成员英语称呼。
【教学过程】
（一）教学准备
1. Sing a sng: Gd Mrning
2. Let’s greet (师生问候)
（二）导入
同学们！带来了你的全家福了吗？今天，我们就要学习有关家庭成员的内容。(板书课题Wh is she?)
（三）新课学习
1. 提供信息、点拨指导
2. 师生合作、完成学习
T: Wh’s She? (板书，练读)
T: She is Miss Li. (板书，练读)
“猜是谁”游戏。
每组派一名同学到前面，面向同学们，老师指向一个家庭成员，同学们问Wh is she?前面的同学回答She is …直到猜对为止。
练读课文。
（四）创造性应用
让学生把课文改编成课本剧，并在班级表演。
（五）反思小结
学生谈一谈本节课的收获与不足。
【作业布置】
1. 模写对话。
2. 仿照课文，再编一组对话，或是编一首chant。